七年级下册同步学习指导,七年级下册语文同步指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于七年级下册同步学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍七年级下册同步学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 北师大初一数学下册用什么教辅好？
2. 什么是app？有哪些app值得推荐？
3. 该不该让孩子提前学习下学期甚至下一年级的课程？

北师大初一数学下册用什么教辅好？

初一下的话，我比较推荐典中点北大绿卡，还有轻巧夺冠，如果孩子程度特别好的话，我推荐培优数学。

套卷的话，我个人不是特别推荐，因为初一阶段还是一个打基础的时候，所以说不适合大量的做套卷，跟着学校老师留给学生学生做就可以了。

对于典中点，相信很多二三十岁的年轻人都比较熟悉了，这个真的是贯穿小初高的经典练习册了，其中最好的一点就是他能够清晰的告诉你，每道题的考点类型不需要孩子花过多的时间去总结自己做到的题方法，类型对应的方法直接就是在练习册上一目了然的。但是他的题目个别的也的确十分的刁钻很难，希望学生在做的时候不要一味的追求难题，浪费过多时间。

轻巧夺冠和北大绿卡，我个人觉得适用于程度一般，或者想打好基础的学生或者学习初期。里面的体量并不是很大，紧跟教学进度，并且难度都相对来说较低，属于同步练习的，更多的是培养孩子记牢知识点和将过程一步一步写标准的一个练习册。

至于最后一本培优那个就适合于尖子生了，里面的题目偏奥赛的难度，并且非常的活泛，一个年级一本练习册，知识点综合性非常强，培养孩子举一反三的能力。但是这本练习册掌握了基本初一阶段不会遇到不会的问题了，孩子也可以朝数学奥赛去发展了。

总结一下，除了最后一本培优以外，其他练习册更多的是对历年中考中经典例题的总结和归纳，这也是现在比较好的练习册的一个突出作用，帮孩子分类总结好知识点和题型，让孩子在学习过程中节省时间，节约精力事半功倍。孩子只要认真做好一本练习册，初一阶段的学习一定没有问题的。夯实基础，为初二初三冲刺做准备。

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什么是app？有哪些***值得推荐？

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该不该让孩子提前学习下学期甚至下一年级的课程？

该不该让孩子提前学习下学期的课程，应该因人而异。

智商高，态度好，方法棒的学生大可不必提前学习下一学期的理程，应该按部就班，如有富余时间扣精力去做做运动，健健身；去指导孩子多读一些必读的课外书，丰富知识，拓展视野；带领孩子搞一些实践、实验活动，做一点能力可及的社会调查和生活体验，多一点社会阅读，生活阅历，培养更高层次的兴趣和情操，人文感知。

如果智商一般，成绩一般，可以利用节***日去提前预知新学期要学习的课程，这叫做“笨鸟先飞"，但是不要忘记将原来学习中存在的问题先找出来，一个一个的解决掉，解决好。前面的基础不牢固，后面的墙和高楼可能无法增高，即使勉强往上筑也会有倾坍之危。如果学习自觉性较差生的学生，在为其传授下学期课程的时候，切忌按下学期的教材编排顺序照本宣科，一一细细讲来，教师应该是根据教程知识点重新组构，重在渗透知识点，让学生有所感知，免得因为接受能力不强，基础不牢固，在进度上跟不上而自我放弃，自甘落后。至于为什么要这样做，懂行的人都是知道的，学习自觉性差的学生往往认为那些东西我已经学过了，听不听无所谓，作业做不做不要紧，这也是我们竭力反对让孩子去校外机构补课的主要理由之一。希望家长在让孩子提前学习下学期课程时注意怎样选择老师，选择怎样的老师，让老师怎样为孩子补课时必须考虑的。

这是我的一点小看法，也许很多家长不认可，甚至嗤之以鼻，若此，权当几句笑料罢了。

孩子的智力发展是随年龄增长循序渐进的，呈阶梯向上发展。学习也应该和智力协调发展，齐头并进，才能学好，学牢。

家长切忌搞一些冒进的做法，弄些填鸭式、拨苗助长式的做法。把孩子的累坏，产生厌学情绪，最后弄得身心扭曲，反而废了孩子的一生。

国家投入巨大的人力财力专门研究教育问题，有专门的教育机构，定然是非常具有科学性的。我们家长只要按照学校要求，完成阶段性的学习任务，达到目标即可。

坐标深圳，培训机构社畜一枚。

不说培训机构了，几个大名校，本身课程就提前了很多，像深中3+2；实验素养班；百外也有2个快班，进度特别快；

不仅快，这些学校还会开小灶，利用周内晚上时间给一些学生另外上课（一般年级前80，两个班的规模）加深度、拓宽度。

以上是现实。

我的看法：

①高中非义务教育，升学率基本不到60%，想上好的高中难度很大，所以想要有所斩获，抢跑是必要的。靠同等进度去拼那些提前学完的人，除非有天分，聪明，吸收能力强，否则会吃亏；

②按楼主所说，到了初二就学完整个初三内容，不太现实，学不完，除非那孩子是大学霸。正常节奏，升初一暑假学完初一上册，初一秋季和寒假要同步复习并学习初一下册（前5章）；初一春季+暑***同步复习并学完初二上册；初一升初二暑***到初二秋季要同步复习并学完初二下册；初二寒***+初二春季要同步复习并学完初三上册；初二暑***学完整个初中课程，到了初三开始全面复习，这个安排可以在保证同步考试成绩的基础上提前学完初中课程。

③教育讲究因材施教，制定计划后一定得及时根据孩子的吸收情况、理解情况调整***，孩子若是出现了接受困难，切不可赶鸭子上架，一味的追求速度，“学过”和“学会”还是有很大差距的；

④推荐面授一对一，效率高，进度快（在老师有丰富经验的前提下），不推荐班课和网课，喜欢数学的人会觉得数学课好玩，但根据我的经验，大部分人是被迫学数学的，对于自觉性不那么强的人，班课和网课有很多开小差的空间；当然也得看孩子情况，若是孩子在一对一的环境下吸收效果不好，也要调整教学方式

这是没有必要的。因为你提前学了，孩子上课时再学就没有好奇心了，这会是他精力不集中，时间久了会形成习惯，以后再想改就难了。对于坏习惯来说，一分预防胜过十分改正。另一方面，课外班上课的老师和正式学校的老师不同，不如正式教师教学规范。最后，这样做会花你很多钱。

如果学校统一，可以。自己提前学，利弊参半，得看孩子自身学习态度，还要看培训机构是否合格。

有些孩子在培训班学后，到正式上课时老师开始讲，他就不听，会养成不好的学习习惯。另外，老师在讲课时，要求动脑思考的问题，他们会直接把旧的书拿出来直接抄答案 ，这样会对以后的学习造成负面影响。但如果孩子本身学习态度与学习习惯很好，那这些问题就不存在了，提前学习了解书本的整个框架，对孩子的学习很有帮助。所以关键要看孩子本身条件。

第二，还要看培训机构是否合格。经常有新生入学后起初比其他学生稍好些，但很快发现，因为最基础的知识一旦错误观念先入脑，后来要纠正就很难很难。比如在一张白纸上画美丽的图案容易，而在一张涂过很多黑色的纸上画同样美丽的图案就难上加难了。所以选择时要认清培训机构是否正规，授课老师资质是否合格。

到此，以上就是小编对于七年级下册同步学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于七年级下册同步学习指导的3点解答对大家有用。

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