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基础版学习资料的好处,基础资料是什么
cysgjj时间2024-03-29 22:53:49分类学习资料浏览30
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基础版学习资料的好处的问题，于是小编就整理了3个相关介绍基础版学习资料的好处的解答，让我们一起看看吧。
开学高一了，但是初中基础并不是特别好，是该利用假期补初中基础，还是预习高中知识好呢？
原因有三：
初中的基础虽然重要，但是与高中所要学的课程联系已经不算特别大了。当然了，学习知识是一个累积的过程。
学好初中课程，最重要的作用就是应对中考。中考结束之后，它的大部分作用已经结束了。
不论孩子初中的哪些课程基础不太好，都说明孩子对那些功课本身就不太感兴趣，你现在勉强他补习，也应该效果不大，特别是经过中考之后，孩子已经卸下了沉重的包袱，怎么可能会对这些功课认真对待？
上高中之后九门功课全开，所学将都是新的内容。这些新内容，跟初中课程完全是不一样的，无论深度和广度都已更上层楼。
即便是初中基础再好，成绩再牛，刚上高中时，开始的2~3个月也会不适应。这种不适应，甚至可能会让家长与学生本人都怀疑自己初中是不是很差？
这种现象是普遍存在的，主要是课程的难度加深了，广度加大了，老师的讲课方式与风格也是不同的。
这个时候家长和孩子都要坚信自己，不要动摇，人都是适应环境的动物，特别是学生适应能力很强，等适应高中的功课之后就好了。
初中成绩与高中成绩关系不大，这个***期不应该把精力主要集中在单纯的学习知识上，或纠结在是补初中基础，还是预习高中知识。我认为应从以下几方面对自己做个全新的改变.
强健的体魄是搞好学习的前提。高中的学习时间非常紧张，每天长达10几小时，再加上繁重的脑力劳动，没有强健的体魄，就无法保证你的学习效果，任你再聪明、再努力，一切都是枉然。高中拼得不仅仅是智商和勤奋，更是身体。利用***期，每天进行体育锻炼，既能增强体质，又能活跃大脑，何乐而不为呢？
如果你已经开始了体育锻炼，就要坚持下去，养成良好的体育锻炼习惯；如果还没有，就要抓紧行动起来，不要再贪恋舒适的床铺，不要再贪恋凉爽的空调房，走出室内，走进大自然，去感受汗水带给自己的***。
许多孩子不可谓不优秀，但进入高中，仍会出现成绩一路下滑，陷入学习的恶性循环；而有的孩子进入高中时成绩平平，却能迎风而上，逐渐展露头角。因此，利用***期，让孩子对高中有个全面的了解和认识，能帮助孩子开学后迅速适应高中生活，能紧跟高中的教学进度，能保持一个积极、阳光的心理情绪。
高中的生活、学习很多地方与初中有着天壤之别，孩子无法适应，就会陷入恶性循环。比如：
高中的课程特点，知识量大、系统性强、抽象思维能力强、综合性强、各学科互相影响、教学进度快，这些都是与初中截然不同的。因此高中知识必须预习，否则开学你就跟不上老师的讲课速度。特别是数理化这几科，一定要进行合理的预习，可以不进辅导班，但自己一定要认真预习，一定要买套资料，对照课本，认真研读。仅看课本，作用不大，因为许多知识课本上没有涉及，只能通过课外资料进行补充。
初中和高中联系性不大，为何还要复习初中知识。我的建议是复习以下内容：
1、二次函数，这个知识点与高中的函数联系性非常密切。根据函数图象要学会解一元二次不等式，这个知识点初中老师没讲，高中也不会将，但经常用到。
2、两个乘法公式，即平方差公式、完全平方公式。这两个公式运用也比较多。
3、立方差公式、立方和公式。这个知识点初中老师没讲，高中也不会将，但经常用到。
开学高一了，但是初中基础并不是特别好，是该利用***期补初中基础，还是预习高中知识好呢？
谢谢邀请！
你首先应该搞清楚的问题是：为什么你的额初中基础没有打好，而不是想着该补习初中知识还是预习高中知识，因为没有找到病根，盲目去补习出不了你想要的效果的。而且这种补习你也会很茫然，毕竟效果不好！
所以你最重要的是找到初中基础的最根本原因是最重要的，然后制定个针对的，适合你自己的最高效的办法，然后彻底去执行它。我相信你才会得到你自己想要的效果。
先说一般情况，
大多数都会认为从初中基础开始，就像盖大楼。逻辑没错。
再说我接触过的，
但是我见过很多顿悟型的例子。那些学生就像是在学习上获得一个技术升级，然后学习效率就提高了，立足于当前进度，又搞定了大部分以前没弄懂的知识。
比如先把初三的课程迅速提升，又从中考题中去学习初一初二没弄懂的地方。
初三高三逆袭不都是这么来的？
中[_a***_]前没有从初一课本开始补基础的。但是有些学生也逆袭成功了。
最后说重点。
对学习目的的思考和学习逻辑的感悟。
不知道你说的初中基础不好是不好到什么程度，如果各科都惨不忍睹，将来进入高中后也倾向于选择理科的话，建议数学物理化学都好好复习一下。如果各科尚能达到及格的水平，建议重点复习一下初中数学。
我是教物理的，从物理的角度来说一下。初中物理和高中物理知识有一定的重叠，譬如初中有运动学和力学，高中也有；初中有恒定电流，高中也有。但是，初中教材出现的物理知识，如果高中还能用到的话，高中的教材还会重新学习一次。也就是说，初中物理和高中物理的关系是：仅仅存在一定的知识重叠，衔接方面倒没有明显的体现。如果初中物理能达到及格水平，暑期***期就不用在花费功夫复习了。
而且初中物理学的知识，有的高中几乎不会再碰到了，譬如简单机械、压强、浮力等。重新复习大可不必。
但初中数学在高中理科各学科里面的应用是非常广泛的。在教物理的过程中发现，很多学生迟迟不下手解题，问题反而是出现在初中数学上。如果初中数学学的不好，学生头脑中没有方程、不等式、函数等思想，高中物理真心没法下手。计算方面也有体现，有时候针对一个繁分式化简，学生愣是不知道怎么快速拿下，还有解方程、方程组等，也有很大的体现。不光物理，初中数学在化学领域的应用也很广泛。
一直以来有个理念：初中数学决定一个学生的学业高度。即将进入高中的学生，如果初中数学学的不扎实，一定要趁着***期抓紧时间补一补。
一年级背诵《千字文》，有什么作用呢？
题主好！谢谢提问！
想了解孩子一年级背诵《千字文》的意义何在？我们得先从了解《千字文》开始！
《千字文》是我国早期的启蒙识字和教育儿童的最佳读物，其内容包罗万象，涵盖天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，堪称儿童小百科。
《千字文》顾名思义就是由一千个（不重复）汉字组成的文章。总共250句，每句4字，且对仗工整，思路清晰，文***斐然。
梁武帝命文学侍从员外散骑侍郎周兴嗣，从书法家王羲之的作品里挑选出1000个不重复的汉字，编撰一篇通俗易懂的启蒙读物。据说周兴嗣接到任务之后，在家绞尽脑汁、苦思冥想了一整夜，成功写出一篇优秀的千字文章。
第二天一早拿给梁武帝看，梁武帝读后拍案叫绝，立即令人送去刻印，将其刊之于世。
据说周兴嗣做完《千字文》后，由于用脑过度，次日发尽白！
顾炎武评价其文：“读者苦《三苍》之难，便《千文》之易，于是至今为小学家恒用之书。”
1.识字：既然《千字文》是由一千个不重复（只有一个字重复）的汉字组成，那孩子诵读《千字文》就可以认识999个汉字，这对小孩子来说可不是一件简单的事情！
天地玄黄 （tiān dì xuán huáng），
作用颇大，因为《千字文》非同一般启蒙读物，而是包罗万象的小纲鉴。
《千字文》系南朝梁勅员外散骑侍郎周兴嗣所次韵（依韵编撰）
据巜太平广记》记载，梁武王教诸王书，令殷铁石从王羲之书法中挑选一千个不重复的字，每字片纸，杂乱无序，梁武王召周兴嗣曰：卿有才思，为我韵之。
周兴嗣接旨，一夕编缀进上，鬓发皆白。王称善，加赐金帛。
周之千字文除潔字重复外，确乎没有重字，且行文朗朗上口，义理深邃，既有天文地理，又有科技百工，为人处世，修身养性，等等，内容极其丰富。
一年级儿童多读多背既能帮助加大识字量，又能掌握很多知识，即使现在不能完全理解，可稍长一点，随着阅历的丰富，将体味其美所在，必将受益终身。因此提倡一年级学生要把《千百三》成诵，百利无一害。
《千字文》虽然是我国南北朝至民国时期启儿童蒙教育课本（内容包罗万象，涵盖天文地理社会历史政治等，可谓中国传统文化的百科全书），诵读押韵，朗朗上口；但却并不适合当今作为儿童启蒙课本来用。主要是因为，现代教育分科更严谨和广泛，更加系统和科学；没必要让没有中国传统文化基础的孩子还没来得及读懂古代典籍就倒了胃口……
《千字文》里涉及到的古代典故很多，没读过相关传统文化典籍的人，读来就是一头雾水，完全不知所云。比如《千字文》第一句，天地玄黄宇宙洪荒，出自古代典籍《易经》和《淮南子》。我不禁好奇，谁规定让孩子们在一年级就读如此晦涩难懂的东西？别说孩子读不懂，老师肯定也是不懂的。
最近我一直在转载语言学家周克庸教授讲解的《幼学琼林》，《幼学琼林》就是古代儿童教育启蒙的书，但如今学汉语的研究生才能在导师教育下读懂此书；可见很多古代典籍我们现代人已经看不懂了。在这样的情况下，传承肯定需要提倡，但如何传承却需要认真研究。不能一说传承中国的传统文化，就把《千字文》、《百家姓》、《三字经》搞出来让孩子们背诵一番；那样除了懵逼一头雾水外，收不到任何教育效果……
当然了，古代孩子们学习也是从背诵开始的，但背完了老师要逐句讲解，问题是我们如今的师范毕业的老师讲的了吗？回答是肯定的，他们讲不了。既然自己都没办法讲解，那就不用难为孩子好吗？
其实 你换个角度想想
经过上千年的历史沉淀
大多数的糟粕都已经被掩埋在历史中了
被历史所淘汰掉了
真正能留存至今的 不能说全是精华 但至少来说 八成以上都是
《三字经》《千字文》我真的陪着我家少爷仔细读过几遍 其中的包罗万象 还真是超过了我的想象
背诵这些的话 对孩子的记忆力、想象力、节奏感都会有相当大的锻炼
不要为了完成作业 为了背而背
那是手段 不是目的
不要把功利思想加到才一年级的孩子身上
中华文化，博大精深，渊远留长。《千字文》是国学经典，蕴含着中华民族五千年的文明，是文学瑰宝。不是玩意儿，谢谢。
一年级孩子背诵《千字文》，有什么用？
学习知识不是因为它有什么用才学的，而是学会了我们才能知道怎么用。
背诵古诗词古文有什么用？背完了还得忘。学数学有什么用？手机上都有计算器。读英语有什么用？一辈子也遇不到几个外国人。
学知识是逐渐认识社会的一种方式，小孩子学《千字文》可以更好的传承中华文化，提升文化底蕴。
小学一年级背诵《千字文》，以后还会学习唐诗宋词，初中高中背诵很多文言文。这只是一个开始，请好好引导孩子。
一年级孩子发愁背诵《千字文》，是因为孩子有很多字不认识，来源于对未知领域的恐惧。
刚开始学习背诵都发愁，硬着头皮学一段时间，慢慢也就没那么难了，正所谓难者不会，会者不难。
学习不是一蹴而就的。建议家长把长篇背诵分成几个片段，每天学习几句，并耐心告诉孩子意思。
学习要有水滴石穿的精神，每天进步一点点，坚持下去，我们会有巨大的收获。
我们为什么要学习文言文？
看看日本，韩国，越南，他们的古籍，历史，都是用汉文的文言文写的，但是现在非相关专业的人已经不认识了，看不懂了。我们虽然还在用着汉字，说着汉语，但是很多人也看不懂前人写的东西了，因此，为什么还要学习文言文？就是为了不要数典忘祖，能找得到自己走过的路。
到此，以上就是小编对于基础版学习资料的好处的问题就介绍到这了，希望介绍关于基础版学习资料的好处的3点解答对大家有用。
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