学习资料每年都要买吗,资料书有必要买吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习资料每年都要买吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习资料每年都要买吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 公立小学统一订购教辅试卷练习册是否违法？有何依据？
2. 初中生学习语文要不要给孩子买教辅？

公立小学统一订购教辅试卷练习册是否违法？有何依据？

任何学校根据***的文件，教育局的文件，是不得给学生征订统一的课外辅导资料，所有课外辅导资料的征订必须是在各个，呃，市省教育局下发的资料目录里那是可以给学生征订的，但是也是本着学生自愿的原则，课外的一些其他的一些书籍资料都务必不能统一征订。当然有些学校有些班级家委会会根据班级小组的情况，嗯，学生的学习情况，给孩子配备一些辅导资料，但是这些都是民间组织家委会的行为，并不是学校老师的行为，学校老师和学校是严格不允许去课外增订辅导资料的。

公立学校统一为学生订购教辅资料和练习册到底是否违犯，我先不急于回答，先对学生是否需要教辅资料及练习册作分析。

教辅资料不仅对老师备课讲课、有很好的帮助，而且对学生的预习、复习有很好的帮助。它是学生的第二课堂，有利于学生把握重点，突破难点。它更是家庭教育的助手，家长可以根据教辅资料对学生进行有效地辅导和监督。正因为此，所以每学期的开学，就会有很多家长为学生买教辅资料，也有很多学生主动去买。

是不是没有教辅资料学生就一定学不好呢？那也未必。不过在应试教育的今天，所有的家长都在望女成凤、望子成龙。你不买别人买了心里又着实不踏实。更何况家长都很重视对孩子教育的投资。从目前来看，几乎所有学生都有各科的教辅资料。

在教辅资料成为所有学生必需的时候，正确的引导和统一使用已经是老师应该做的。统一订购可以避免教辅资料的多样化。教辅资料在精而不在多，如果不统一，学生看到其他学生有的，他也势必再买。一旦老师统一了，也相应减少了不必要的浪费。况且通一订购本身价格会低很多。更重要的是，通一订购教辅资料有利于教师统一辅导、统一布置作业。

由此可见，在学生对教辅资料不可缺少的情况下，教师统一订购是不错的选择。可每年为什么会有些督察单位到学校去检查学生是否有统一购买教辅资料的现象呢？一是为了减轻学生负担，二是督察教师吃回扣现象。事实上，减轻学生负担是家长不愿答应的事，因此，统一订购教辅资料是家长、学生、学校、教师都非常愿意合作的一件事。只要教师在为学生统一订购教辅资料的过程中不借机多收费、吃回扣，就不是违法的。上有源头，下有需求。如果是违法的，那么就应该杜绝教辅资料的出版发行。

实话实说：反对“一刀切”。

要根据教学实际需要，每个考试学科定一本（一样），主要是练习册，无可厚非，但超过2本就属于乱象。

学生使用的教辅资料一般是上级教育部门审核指定的，比如配套练习，学校无权私自统一为学生订购教辅资料，否则就是乱收费。

还有学生平时用的试卷，如果全部由老师自行在学校印制，势必增加老师的负担，质量也不能保证。

学校复印机偶尔向教师开放，这没什么问题，所有纸张、油墨等耗材学校可无条件提供，不向学生收取一分钱，但如果学校有近千名学生，那这笔开支可不算小，还有老师要制卷又是另一种负担，也没时间，有时也制不了，像物理、化学、数学的特殊图，英语的听力等。

而九年级的第二学期，需要大量的中考复习资料、模拟试卷，那些只能统一征订，要不然没法复习。其实，这也好：教师先选定好统一复习的资料，每科只限一本，然后和书店商量好价格，最后学生说明，我们再征求家长意见，签订征订单，本着家长自愿的原则进行征订。

总之，现在向学生收费是红线、是高压线，一定要谨慎小心，决不可触及红线！

每个地市的教育局的要求都不一样的，一般小学是不让学校统一订购教辅资料和试卷的，然后学校和家长委员会一起协商是否为孩子订购必要的辅导资料。家长也可以根据自己孩子的学习程度和学习特点去书店自行购买合适的资料哦。

对义务教育阶段学生，国家实行“三免一补"政策。"三免"，即免除学费、教材费和作业本费，这是普惠到每个学生的；"一补"，即对家庭[_a***_]困难学生的生活补助。"免补"政策体现了国家对义务教育的高度重视。

从教育教学实际出发，有的省级教育行政部门又要求学校为学生征订地方教材、各科练习册和学科试卷，其价格高于国家规定教材，低于市场上的教辅读物，这些费用是需要由学生支付的。

不过，地方发行教辅有一个原则，那就是本着学生和家长自愿——这给老师和家长出了个难题。从老师的角度看，如果一部分学生有练习册和试卷做，一部分学生没有，那么势必会影响整体教学成绩，同时也不方便对练习册和试卷的使用。从家长的角度看，别的孩子做练习册和试卷时，自己的孩子做什么？因此，客观地说，有家长内心不自愿，也无可奈何。

从目前看，以上行为应该是合法的。在此之外，如果还有人向学生征订教辅读物，甚至从中牟利，那肯定是违法的。需要说明的是，这里是指广义的“法"，一般称为“违规"。

初中生学习语文要不要给孩子买教辅？

做为多年职职教师非常负责任的告诉大家少买语文教辅。

孩子要想学好语文必须要阅读，一定要多读书，小学的孩子一定要从喜欢阅读，家长要多带孩子去书店买一些自己喜欢的书，而不是家长喜欢的书，功利性不要太强多带孩子去书店，多待一些时间，让孩子自己去找自己喜欢的书。漫画，绘本，故事都可以。到中学的孩子要多读一些中外著，读一些高雅的杂志，如《读者》，《意林》等，把做教辅的时间用到读书上效果会好很多。孩子书读得多，自然写作文就会有内容，阅读理解，也会提高很多

初中生语文最好不买教辅。

最初的教学辅导不是给学生而是给老师准备的，是帮助老师分析理解教材的。因为老师的水平和能力参差不齐，相差很大，有教学辅导作参考，讲课时就不会出现大的偏差。

教材只是一个例子，一篇课文只是同类众多文章里面的一个，“这一个”由教师分析讲解就行了。其它的怎么办？需要学生尽可能多地去阅读。读的多，理解的就深刻，积累的就丰富，受感染熏陶潜移默化的就多，不管说话还是写文章，就会洋溢着一股“文***”之气。

学生看的教辅，是为考试服务的，内容支离破碎，不参加高考的话，没几个学生看得进去。我孩子上初中的时候，教辅总是扔到一边，到图书馆借书去读。

学习语文的最好方法是多读多写，只有“读书破万卷”，才能“下笔如有神”。书读得多了，语文成绩还会差吗。

初中语文要求一定的词汇储备和阅读理解能力，此时给孩子选择一套适合自己的教辅书是很有必要的，要提高阅读技巧，形成阅读能力，就要进行有计划、大量的阅读，以及多种阅读方式的训练。《黄冈360定制密卷》整本训练习题紧扣每单元人文主题和语文要素，紧扣语文核心素养，精选阅读篇目，多样化设计题型。整本训练习题与课本同步，有每单元同步拓展阅读训练、专项阅读训练、期中和期末检测训练。真诚地希望这套习题,能让同学们的阅读道路越走越宽阔，让阅读引领你走向辉煌的人生。

我认为可以买一本，例如《教材全解》《完全解读》之类的。

首先，我会告诉学生为什么可以买一本。这样的教辅，是讲解类的，讲解全面。语文课文可以讲的知识点太多了，由于课时有限，老师会把教材当作例子确定两三个教学重点。例如《走一步，再走一步》，我确定的重点是心理活动描写和语言描写刻画人物的性格特征，以及议论式结尾深化文章中心。与之相应，我设计的写作练习也是这两个方面。当然我还可以把环境描写烘托渲染气氛、推动故事情节发展或者其他小伙伴对于刻画"我"起侧面烘托作用当作教学重点。只是一直用一篇教材讲解众多的知识点，就如同把一个馒头掰成一小块一小块，让人吃的欲望就没了，令孩子们厌烦。不如我今天用一个来讲馒头的皮是亮的紧致的，里面是蜂窝状，明天用另一个来讲

馒头里含水分，馒头蒸多长时间才熟，这样就不致于破坏每篇文章的整体美，孩子们还能看见"新的馒头“，有听课的兴趣。但是老师们在不同课文中讲解的知识点孩子们会在教辅中的课文中印证，进而加深知识的理解。

其次，让学生理解教辅不能代替老师讲解和自己独立思考。中学的孩子学习语文的基础不是零，语文课文又带有很强的人文色彩，如果他能够主动预习，将原来老师讲过的知识举一反三后发现与这些教辅上解释基本一致，他的成就感会让他很自豪的。在不断听课、分析中他便不再迷信"参考答案"，而是认为这答案只是用来"参考”的，这时的他会更自信，更愿意听课，更愿意提出自己的看法。这时的他不是狂傲，而是开始有了独立见解，这样他就真的进步了。我记得在学习了魏嵬的《我的老师》时，许多学生认为文章结尾不好，不能明确表达中心，加一个卒章显志的议论式结尾，我认为很好。当他们将结尾交流后，我提供了原文，让孩子们知道我们学的只是一部分，确实文章还有内容，他们的成就感油然而生。而这是教辅上也没有的。

到此，以上就是小编对于学习资料每年都要买吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习资料每年都要买吗的2点解答对大家有用。

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