父母指导孩子学习如何指导,父母指导孩子的重要性

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给孩子辅导作业,我控制不住自己的情绪,该怎么做才好?
为什么辅导作业的时候家长容易情绪激动呢?无外乎几个原因:一是孩子做题的结果没有达到家长的预期,二是孩子拖拖拉拉,总是不干正事。[呲牙][呲牙]我以前辅导作业的时候也总是开始几分钟母慈子孝,几分钟之后这个美好氛围就被破坏殆尽了。我也开始吼孩子,总觉得他怎么这么迟钝?怎么这么简单的题目都不会?怎么才几分钟就又要喝水又要上厕所这里痒那里痒?不过现在我已经好多了。
一、辅导作业之前给自己一点心理暗示:这是我的孩子,我的目的是辅导他,不是骂他,一定要牢记。如果怕自己控制不住,可以用一件物体代表这一个想法摆在书桌上,时时刻刻提醒自己,让自己的情绪不至于波动太大(我是放了个印有“莫生气”字样的水杯,即可以提醒自己,又可以关键时刻喝口水降降火。)
二、辅导作业之前要对孩子今天的学习情况先有一个大概的了解。对于这一次作业的难点,家长心中要有一个了解,那么真正辅导起来,孩子不会的时候也不至于那么生气,毕竟是难点嘛,孩子不会也是情有可原的。
三、给孩子制定一些如果按时完成作业会得到的小奖励。习惯最重要,态度最关键。如果孩子认认真真的在写作业,即使错了也要给予鼓励。如果孩子昨天写作业的时候做了闲事,要搞这样搞那样,但是今天做闲事的次数明显少了很多,也要鼓励。好习惯是一点一滴养成的。
给孩子辅导作业时,做父母的在孩子面前本身角色就已经换位成一位老师了,老师有极好的耐心,态度和蔼可亲,包括说话声音和语速都要给孩子很好的印象。只有这样,在安静的环境下,孩子才能容易接受你的建议和指导。然而,父母没有意识到自己角色的转变,只要孩子出了一点小错,就严厉说教 ,孩子头绪被吵闹的环境所打乱,无法静下心来,集中到要解决的作业问题上。可见,耐心和亲和力是多么重要。
此外,做好角色转变后,父母在语言方面要避免刻薄或***型的语言,代之以的是温和,引导和清晰的语言逻辑表达。试想一下,教师语言表达头绪有点乱,语调又特别高,孩子对知识也就没有了兴趣,同样,在家辅导孩子时常急躁高调,孩子情绪就容易烦躁,还谈何兴趣和专心。有时,我们家长希望孩子一讲就明白,期望值较高,冷静下来,给孩子讲三遍还不懂,试反思,讲的过程导致结果不好,或换位思考 ,讲一遍就懂了肯定是讲得好。讲几遍没记住这也是正常现象 。
想办法和孩子互动起来,孩子讲,同时,家长启发式指导,让孩子积极参与到学习过程中,和孩子共同研究解题思路,把更多的空间留给孩子展现,让他或她增加更多体验知识的机会。此外,鼓励、肯定和表扬,孩子可是需要家长认可的前提下,才能积极投入到学习中,从而提高学习的兴趣 。
给孩子创造和谐安静的学习环境
尊重孩子的表现力。
家长给孩子辅导作业控制不住情绪,家长多从自身找原因,孩子年龄小,心智不成熟,接受能力差,是正常现象,要要有一颗包容心,多做换位思考,想想自己在孩子这个年龄,是什么学习状态。辅导孩子,要摒弃“拔苗助长”的心态,要允许孩子犯错,给孩子时间成长,慢慢引导,如果实在控制不住情绪,出去走走,等心情平复了,再回来辅导。
给孩子辅导作业,我们总是控制不了我们的情绪。究其原因:是因为我们常常站在自己的视角去考虑问题,没有考虑过孩子的感受。
爱不是责骂
有可能,你会说,小孩子会有什么感受,其实小孩子心里也是脆弱的,正是我们成年人在小的时候造成的心里问题,而长大后我们理所当然认为爱是责骂,是批评,当我们满足自己的口腹时,从而掩盖自己内心的真实伤痛,却从未想过这样伤人害己,也可能给孩子造成严重的心里创伤,会认为父母不爱我。
爱要用心感受
我建议产生这种情绪时,先不要着急发表言论,先要让自己冷静下来,扪心自问,我到底要做什么,想做什么,想要得到什么样的结果,然后用温和的话语进行引导,我也是两岁宝宝的爸爸,也曾以为这样那样的问题崩溃过,但当你用心感受,用心去爱,有些事情会达到自己预期或超预期的效果。
真爱无敌,播下爱的***
爱不是责骂和批判,爱也不是溺爱和放纵,因为我们是爱我们的孩子,我们也是第一次学着当父母,所以为什么不给予温柔呢?当我们发脾气时,是不是我们当父母的问题。爱是陪伴,是用心去耕耘。期望你在孩子的心间播下一颗爱意***,在他成长的道路遮风挡雨,心灵有所依靠。
期望我的回答帮到你。
到此,以上就是小编对于父母指导孩子学习如何指导的问题就介绍到这了,希望介绍关于父母指导孩子学习如何指导的1点解答对大家有用。
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