基础差适合什么学习资料,基础差学什么专业好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基础差适合什么学习资料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍基础差适合什么学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 基础差的初中生买什么教辅好？
2. 化学很差的学生该怎样学好化学？有没有什么可以推荐的辅导资料？
3. 孩子学习一般，想让他学点什么，大家有什么可以推荐？

基础差的初中生买什么教辅好？

选择适合自己的教辅是最重要的。那么什么样的辅导教材是最适合自己的呢。把每一本教辅拿给孩子自己去翻，如果里面大部分的题目都不会做，那么这本教辅是不适合他的。对他而言，这里面的题目太难了，如果这本教辅他拿过来一看里面的题目都会做，那么这本教辅也不适合他，因为对他没有任何帮助。而一本好的教辅，对于孩子来说里面有难的，也有基础的，那么这样基础的，对他有巩固作用，难的可以提高他的解题能力。

教辅不重要，重要的是你学习的态度，给你三个建议，只要做到了，成绩上来不是问题……

1.上课好好听

2.不懂就问

3.课本上练习题自己完成每一道题，因为课本上是基础题，对于知识的掌握不可缺少

4.同步练习册的题型稍微有变化，需要转化下思维方式，那么，首先去努力思考做，不会了和同学们讨论完成，再不会了，问老师讲解！

加油，不积跬步无以至千里

我现身说法一个。

其实初中生的各科目都不是特别难的，都是想对基础的，我的建议是不需要买其他课外辅导书了，重点是把课本本身自带的作业题从头到尾做一遍，基础就上来了。2004年，我初中时候，物理成绩比较差，各种公式关联也不清楚，那个寒假，我就花了20天的时间把物理书本上的题目做一遍，等初三第二学期，物理就没有下过90分了。本人的亲身经历。

加上题主你说的基础不好，除非你请一对一辅导才有效果，不然一般都辅导班大班，也难跟上节奏，因为老师要照顾整体，而且成本也不低。当然如果愿意花成本，也没问题的。

市面上的教辅材料很多，像什么王后雄，教材全解，黄冈状元课时作业本等等，有些是偏练习类的，有的是偏理解类的，差生要买教辅的话，应该买偏理解类的，对知识点的深度剖析，以及常见例题的解析，然后完了还会给你举一反三。但最重要的还是学习态度要端正，课前预习，上课要认真听讲，课后及时复习巩固。希望能帮到你

化学很差的学生该怎样学好化学？有没有什么可以推荐的辅导资料？

我是一位化学老师，根据我20多年教学经验分析，我认为你的化学很差，是有一定原因的，下面我来帮助你分析一下原因，希望对你能够有所帮助，望你能及时改正，查漏补缺。早日考上理想的大学。

首先分析一下初中九年级的化学，对九年级的学生来说，化学就是一门新的课程，是一门比较抽象的课程，是一门知识点比较繁琐零碎的课程。是90%以上都需要记忆的课程，现在的学生都不愿意去记忆和背诵。

初中的化学定义，化学式，名词解释，基本规律和基本操作等都需要同学们去记忆，先记忆后理解，然后再灵活运用，记住的东西才能够容易的去理解，在理解的基础之上，才能够去应用，记不住不理解，无法去应用，所以我给同学们总结的学习规律就是：想学会只有背，不背不会。

到了高中，由于知识的加深，需要理解的更紧密。思维必需更灵活。你首先一定要先背会。把所有的知识点定义全部背会。只有记住了才能够去理解。才能灵活的利用所学过的知识去做题。如果记不住，大脑中没有一点印象，就没法去理解。根本谈不上去做题。

我常常给同学们打个比方，我们平时所讲的定义，知识点，[_a***_]就好比摩托车的零部件，叫什么名称？有什么用途？如果你不知道配件叫什么，有什么用途，你怎么去精修维修摩托车呢？如果连化学式和化学方程式你都不会写，也不认识，难道你会做题吗？

所以我建议你把所有的知识点，定义全部背会。然后多看例题，看注释和解题思路。去做有答案的习题。做过习题之后就和后面的答案去对照一下，如果不正确。就看答案所给的思路和解释。必要的时候仍然需要去记忆。一个不善于记忆的学生是永远学不好的。

总而言之，你如果不善于记忆，最起码你要多读几遍，在您的脑海中要有所印象，这是最起码的要求。这个最简单的要求你做到了吗？你悟到了我所说理论吗？如果还不理解，请在下方留言。我会认真的帮你解答的。

首先，我们要知道化学这门课程研究的是什么，和物理一样，都是一门研究规律的基础自然学科。至于它们有什么区别，就不用我再说了吧！

既然，化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律，那么

一、就要先掌握与此相关的化学基本概念和基本理论。

如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”（元素、原子、质量）。对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。

二、立足结构，了解物质性质 化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。

如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。

三、重视实验，培养动手能力 化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。

对老师在课堂上的演示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、现象和要领，课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，要积极参与认真去做。

1.背。

在理解的基础上背。

把元素周期表格式理解了，把元素周期表的制表原理理解清楚。

重要元素的性质，要背过。

在了解化学公式为什么会有这样的反应的基础上背过。

考试的时候，会给一些不是很熟悉的化合物让你写出他们之间的反应式。如果元素反应的公式本质不理解，不清楚的话，就做不出来创新题。

2.画。

对元素周期表光会背还不行，还要能把它默写出来。

化学中一些重要的反应容器，要会画。

总之，要想学好化学手不能太懒，要多写多画。

简单的说一下，建议可以用下列7个方法试试：

第一：查找原因，避免急躁；

第二：认真听讲，决不走神；

第三：主动表现，不怕出丑；

第四：勤问老师，善走捷径；

第五：主动思考，完成作业；

第六：背方程式，练基本功；

第七：积极备忘，避免再错。

化学并不难学，关键是能否掌握有效的学习方法，而且初中化学和高中化学也有所不同，前者靠记忆就能拿高分，而后者必须充分调动思维，进行严密的逻辑推理和演算，所以高一新生要迅速适应课程，及时更新学习方法。

基础薄弱建议把学校的笔记、资料反复落实到位，非要买资料的话讲解详细的，也比较经典《中学教材全解》《教材完全解读》等。记住辅导书不要贪多，练透一本就好。

谢谢邀请，我是一名物理老师，但是自认数理化成绩都可以！另外数理化都属于理科，思维方式相近，故在此谈谈自己的看法！

每学科都有基础知识，和拓展提升部分较为难理解的知识，这一点学习的过程是想通的，很多学生认为，文科靠背诵，理科靠理解，其实这种看法是有问题的，物理和化学都属于理科，都要求背诵，或许比文科要求记忆的更深入，更苛刻。因为，文科类的语言还有相近的的句子词语稍作代替，而理科的定理定义确实一个字也不能错。

所以，如果你对化学一筹莫展的时候，我建议以背诵为主，书读百遍、其义自见。可能这么说缺少理论基础，但这是我进行多年教学的感悟，简单有效！如果实在有不理解的，也不能死记硬背，这时候需要请教老师。总之，知识要记忆，记忆的常用方法就是背诵。经过一番记忆后，基础知识部分基本能解决了，但是拓展提升类的确实要靠理解多一些了，这要求你有这个能力，也就是理科的思维能力i，如果你欠缺这个能力，不要奢望化学成绩会太好。此时建议高考别选化学！

术业有专攻，这是有道理的，如果必须选化学，那就要多投入时间，多做总结，因为化学中反应现象，物质的颜色、化学反应方程式太多了。总结类的资料对于学习帮助很大，例如我要展示的的资料：

怎么样？这就是总结的魅力！

孩子学习一般，想让他学点什么，大家有什么可以推荐？

谢谢老师的邀请！若果孩子学习一般，我想最好让孩子好好学习。你首先要找出孩子在学习上的不足的地方，针对学习不足的地方进行补课，让孩子好好学，最好让孩子考上大学。我不太建议让孩子不上学！如果孩子实在不想学了，实在没有办法，那就让孩子到职业学校去学点技术，如电焊，电工，空调等，职业学校也教文化课，但以学技术为主，给孩子讲清楚以后不管走到什么地方都要学习，只有有了本事才能走遍全社会！

小孩有兴趣才行，他没有兴趣学，你给他报什么班都白费，孩子还累。孩子学习要抓，成绩一般也要抓，男孩子小学的时候成绩不怎么好，上了初中会越来越好的。女孩子不一样，要从小就抓，别松懈了。我也不知道怎么教育好，反正放学回来作业有的就让他写完给他检查一下，哪方面感觉欠缺的给他辅导一下。然后让孩子早点睡觉吧，一天天的学习挺累，得让孩子休息好了。

到此，以上就是小编对于基础差适合什么学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于基础差适合什么学习资料的3点解答对大家有用。

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