线上教学授课经验交流材料,线上教学授课经验交流材料范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上教学授课经验交流材料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍线上教学授课经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 对线上教学开展后的看法和建议怎么写？
2. 疫情期间，学校要求线上给学生授课，请问哪个授课平台最好用？

对线上教学开展后的看法和建议怎么写？

面对疫情，各高校的线上教学如火如荼地开展起来。并且线上教学工作已步入常态，取得了很大的成效，许多老师也有了自己的收获和体会。加强课程建设，是学分制改革的首要任务。以线上教学为契机，如何提升教学质量、加强课程建设，是我们需要进一步思考的问题。

教学反思是促进教师专业发展的有效途径，既回顾总结，又探索前行，许多老师都从教学实践中反观自己的得失，以记促思，以思促教，对于提升教学能力和教学质量有着重要的意义。

如何写好线上教学反思，建议从这3个角度考虑

1.从形式上

可以是老师的独立思考，老师们的反思合辑，大家对线上教学进行总结，对其他老师的教学起到了很好的启发作用。

2.从内容上

可以从教学改革和课程建设的角度思考线上教学质量提升的问题，比如文学与传媒学院谢国庆老师的《教学改革永远在路上》；有的是从学生的角度，探索了从以教师为中心向以学生为中心的转变，比如物理与电子工程学院孙海滨老师的《以学生为中心开展线上教学》以及教师教育学院老师们的反思；有的是从师范类专业认证的理念出发，围绕“学生中心、产出导向”思考了如何提升线上教学的质量，比如历史学院倪翠兰老师的《质量保障是关键》、体育学院许宁老师的《深化目标意识以产出导向促教学相长》，老师们从不同角度对线上教学的优缺点以及教学中发现的问题进行了认真地思考，进一步提高了教育教学水平。

3.从效果上

老师们通过回顾、反思自己的教学活动，发现了自己教学上存在的问题和不足，为今后改正、提高提供了基础。同时，也为其他老师提供了宝贵的经验。比如教学中遇到困难较多的与学生的互动、作业批改、对学生学习效果的掌握等问题，很多老师给出了可行性的建议，大家可以取长补短，结合自己专业和课程的特点开展行之有效的教学活动。线上教学仍在继续，如何更好地提升教学质量，做好线上线下教学的衔接，推动教学模式改革创新是我们每一位教育工作者需要思考的问题。希望大家保持教学热情、继续钻研，为提高我校教育教学质量建言献策。

疫情期间，学校要求线上给学生授课，请问哪个授课平台最好用？

1、非常时期，停课不停学成了学生们的生活主流。

2、一般情况下，学校也在给孩子们开设了网课。就算是网上开学了。

3、至于自己选择平台进行学习，平台有很多，课程也有很多，还有很多免费的。其实，几乎没有办法太比较哪个更好，大家各有优缺点。如果考虑流畅度与稳定性，肯定是大平台的。比如腾讯课堂，钉钉直播，头条直播等等。当然还有学而思网校，新东方在线教学等等。

4、平台也只是提供了技术，就像是给盖了个教学楼；网课也只是提供了课程，就像是放着一些书而已。学习的关键还是在学生自己内心的动力。

谢谢邀请，我个人觉得，如果是自己直播，其实平台无所谓好坏，适合自己教学就行，没必要刻意选择，就目前情况看，都差不多，毕竟这次线上授课，就因教育部“停课不停学”，才临时开展，都准备不充分。所以选一个适合自己教学的就可以，最好是自己熟悉的，家长也比较熟悉的。原因如下：

1.目前网上直播授课突然发展起来，是在所有人没有意料的情况下，所以大部分老师都没怎么接触过，如果这个[_a***_]选择自己不熟悉的平台，容易带来很多不必要的麻烦；

2.家长比较熟悉，平时用的多，操作也简单，给家长也带来方便；

3.老师熟悉了，讲课的时候就更容易得心应手，讲课也更有***，效果也会更好。

4.我们线上授课的目的是让孩子学习，所以授课平台是次要的，主要还是在线上课怎么才能让它出效果，这很重要，否则平台再好，没有效果，没用！

我认为因为线上授课发展起来的比较突然，仓促，所以平台都差不多，没必要太在意，选自己熟悉的，能上手快的，家长用起来也方便的就好，重点放在把线上上课上的向在课堂中面对学生一样，有趣，生动，而不是走过场，没有效果。重点是要让学生真正学到知识。

你认为呢？

疫情期间，学校要求线上给学生授课，请问哪个授课平台最好用？个人推荐钉钉，我不为钉钉打广告，而是从平台的稳定性、在线教学的效果和操作的方便性来客观分析。

一、从平台的稳定性，直播的流畅程度的角度分析

这些天许多地方已经开始了线上教学，但遭到的质疑声比前期更多。其主要的原因就是很多地方没有考虑到一个平台的承受能力，平台支持同时上线的容量。因此从这个角度老师们应该选择大平台。

自各地提出开展在线教学以来，钉钉那是火得一塌糊涂。钉钉的火是有原因的，为什么那么多学校和老师选择钉钉开展线上教学，最主要的原因就是其雄厚的实力。由于当前钉钉因在线教学流量暴增，钉钉扩充了10万台云服务器应对，这是一般的企业能做得到的。

二、从在线教学效果来分析

在线教学关键的问题是管理和互动，钉钉在这方面非常有优势。其中主要的特色是老师和同学们的视频互动非常好，老师可以看到每一名同学，师生可以互动，同学与同学之间也可以互动；其打卡方便、作业布置可以一键分发也是亮点。个人觉得还有一个最大的亮点是钉钉能保存群内12个月的直播回放，同学们直播时没听明白，后面自己还可以看回放。

三、从操作的方便性角度分析

钉钉群直播功能操作起来十分方便，建群就可以直播。同时钉钉也有电脑桌面版，学生用电脑学习对眼睛的伤害也要小很多。只是唯一可能有些不方便的是大部分老师和同学先前没有用钉钉，要下载app, 同时还需要建群。在此个人建议老师自己创建一个团队，在电脑上把同学们的手机号一次性导入，同学们用这个手机号注册后就直接进入了老师创建的团队中，直接就可以直播了。

当然说到操作的方便性，QQ群直播也是一个好选择，它比钉钉有优势的是老师和同学们都不用再下一个APP，直播的流畅性也能保障。但我不建议大家用V信群聊来在线教学，如果要用V信，那可以试试企业V信，它的最大优势可以和V信互通。

总之，如果是老师们自己直播，那完全可以选择钉钉。但钉钉直播的缺点是它毕竟是一个移动办公平台，不是专业的在线教学平台，所以钉钉上没有老师可用的教学资源。如果老师们在自己直播时需要用到大量的在线***，要么自己找到***后在钉钉上发链接，要到干脆就用比较大的在线教学平台，如学而思、作业帮等，这个时段它们的***也是免费的。

到此，以上就是小编对于线上教学授课经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上教学授课经验交流材料的2点解答对大家有用。

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