初高中学习资料怎么卖,初高中教材去哪里买

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初高中学习资料怎么卖的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初高中学习资料怎么卖的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一学生，想先买一本2020高考B版五三语文做？
2. 为什么有的老师需要小学生在校外买资料？

高一学生，想先买一本2020高考B版五三语文做？

谢谢邀请:有关于教育界初中、高中语文书，差不多学习过、看过湖南、广东、四川、甘肃、贵州、广西几省的教科书，相对而言，我长居顺德。对几省教学课文作过比较，也许是地域区分或因地制宜而出版，不规律。但总体课本教材有差，你想买一本2020高考B版五三语文书，我想:更新的版本除非订阅，市面去买要以上市之久才可见到，定有阻碍。我看过湖南的高一资料，与广东教材都不同，但在复习《中考易》、《中考冲刺》这些书基本相似，其目的完成学业，考出好成绩。

我是去年好象答过此题，但不是要描述，依旧自己的笨办法再加未写到的。

我老家也是湖南衡阳，你听语文老师说山东新题型不错，全市统考的语文试卷也是学习山东的语文。在此我虽没有山东教科语文书，有何新题型？这个"新”必须在原有知识新，在同行中属姣姣者，典型学习材料，想必除非摸索出新的一条捷径，同样的学习是撑握要领、理解学习目的、重视薄弱环节。

考试题，一般来讲，都是在我们初中学习语文的基础知识，如果说山东的语文教科书好，那会作为全国推广资料，我们学习首先要“熟知”“明确”“做到”。

熟知，即是自己对语文大钢和考试说明(即是内容)，熟悉学习的方向、规则。盲目追求捷径未必可行，学习是一步一步积累，就是告诉你结果，也不知运算的来历。

明确语文学科整体体系，考试只是临时发挥的问题，在平时明确语文相关知识，文学常识和名言名篇、古、现代阅读，包括识记、理解、分析综合。

做到对语文的认识，培养学习习惯。就是好的名校培养出好学生，但努力奋斗在曲折中也成就出新的人材，原因不在教材，而在人为。湖南的教科本是适应鱼米之乡。

重在修炼学习，外因只是一部分，但内因是核量自己学习的行为。

为什么有的老师需要小学生在校外买资料？

这个问题很普遍，其实主要有两方面的问题，我们来分别讨论下。

第一种情况：

老师要求买的资料校外只有一到两家书店有，虽然老师没有直接收钱，但难免给家长一种老师和校外书店合伙卖书的感觉，甚至有的老师会跟家长说：“买书是自愿的，不强迫买，家长根据自己的需求自行决定，但是本学期的作业以这边资料上的为主。”哈哈哈，看起来很谦逊，表面上是多选题，实际上家长没有选择，只能买。

第二种情况：

现在提倡素质教育，学校没有过多的资料给孩子做，而中考或者高考并不会因为你是素质教育、快乐教育而降低难度，甚至难度逐年提升；而学校对升学率又抓的紧，家长对学校期待值居高不下。上有政策，下有对策，迫使老师选择一些校外资料让孩子们做。老师这样做的出发点纯粹是为了孩子好，为了孩子能进阶到一个好学校。

家长其实并不是反对购买校外资料，往往是极个别老师的态度和做法让家长产生抵触情绪。

其实现在教育系统越来越规范的了，像辅导资料这些书都是不在九年义务教育的配套里面，而且有一部分声音在说：学校或者老师通过买卖教辅资料来谋利益。所以现在都是趋于学校里面需要用到什么资料，家长自行到书店购买。

其实我觉得，配套需要用到的资料还是在学校统一购买的好。以前我读书的时候，需要用到的资料书，我们都是班级统一订购的，重点是：全部五折！也就是书本后面对应标价的五折，超级划算好吗！

您好！很高兴回答您问题。

要求小学生校外购买资料，做法肯定是不对的。确实有助于孩子学习的教辅资料在购买之前必须征求孩子监护人意见，在决定是否购买。

1、首先国家对义务教育[_a***_]的孩子一直都在提倡减压减负，其目的是践行素质教育的全面发展，个性发展，不要把考试分数作为评判孩子的唯一标准；

2、其次可能也是中国教育一直以来没有真正改变的因素，孩子成绩第一，提高成绩途径就是要多做题、多练习、多上辅导班，这样反而增加孩子压力，最终也得不偿失。

3、最后老师的考核，也包括学生的成绩以及综合管理来作为评判，为了提升学生成绩，就***用传统方式，购买资料、多做题来提升学生成绩。

4、素质教育对老师的要求很高，老师从角色以及行为上都得需要做改变，但真正能做到并践行素质教育老师角色和行为的有几个呢？为了走捷径，那就直接购买资料，不去做教育教学的研究，不去做课程的设计与开发，这也是学生购买资料的原因。

小学生购买资料：老师为了提升学习成绩走捷径路、老师没有践行素质教育角色和行为的转变、不排除老师为了谋取私利。

不要把要求学生购买资料作为达到一个目的途径，学生的真正全面发展其实有很多途径与方法。

到此，以上就是小编对于初高中学习资料怎么卖的问题就介绍到这了，希望介绍关于初高中学习资料怎么卖的2点解答对大家有用。

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