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学习规划作文指导,作文 规划
cysgjj时间2024-04-20 09:15:34分类学习指导浏览24
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习规划作文指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习规划作文指导的解答，让我们一起看看吧。
给小学生该如何制定学习计划？
对于小学生来说，制定好学习***很重要，我来说下我给孩子制定的学习***，你可以参考一下。
1.学习方面，上课认真听课。，积极主动发言，听老师话，积极完成老师布置的作业，每天整理好上课笔记，当天的知识当天复习掌握好，放学回家每天要坚持读书，读书时间不能前于半小时，整理好明天上课需要的书籍。
2.生活方面的每天早上准时起床，晚上九点之前必须睡觉，自己洗衣服整理床铺，让他做点力所能及的家务，养成良好的生活习惯。
3.课外辅导，可以报名参加孩子喜欢的一些东西，不要强迫他学他自己不喜欢的。不要把自己的梦想强加给孩子。
希望对你有帮助谢谢！
小学生呢，也不要太放松，也不要太紧。
一:早上一定要九点之前起床
2洗漱刷牙一定要20分钟之前洗漱完。
3吃饭用半小时最多
起床大概要八点多起床。或者七点多最好在七点起。
吃完饭后，写一个小时的作业。
写完一个小时的作业，然后自由的放松半小时。但一个要求不能玩儿手机，只能看电视。在玩的过程最好是看他们对学习有用的书
玩儿完之后要再写三个小时的作业。写完三个小时的作业大概一点多了。然后全是自由玩的时间，晚上一定不要写作业。到了晚上也不准他看手机或电视，让他看一些书放松放松。
九点之前睡觉或者九点准时睡觉
就这样美美的一天过去了。
给孩子制定目标要遵循以下3点。
第一、目标的原则。
这个原则要根据孩子本身特点制定，比如孩子明明是倒数，你非让他考第一，这有些强人所难。
第二、目标必须有时间限制。
比如背诵单词，每天需要背诵多少，比如古诗词，每天需要背诵几篇，这些必须有量的目标。
第三、要有目标分解，即大目标下小目标的具体分解。
比如，先做什么，后做什么，必须写清楚，做到一目了然。
给小学生制定学习***，要结合学生的知识层次。既能使小学生接受，又能促进小学生的学习进步的动力。考虑的是小学生，所以制定***要学习***相结合，课外活动与书本知识相结合。制定的***不能过高，也不能过低。要够一够能摘到桃子。也就是给小学生制定的***，符合学生的最近发展区域。这样的***最能激发学生的学习兴趣和动力。
做为一个“失败”的过来人，给几条建议吧。
一，小学生学习真不是重点。如果小学生时就要靠制定强大的学习***，那，孩子的前途真能真的堪忧。
二，尽可能让小学生多学些兴趣爱好。首先，不是非得要每个孩子都成为钢琴家，但兴趣爱好确实要从养成。其次，等过了小学，真的就再没有多余的时间了。
三，学习习惯更重要。回答没跑题啊。如果非要给小学生制订学习***，那就从强调学习习惯入手吧。养成好的习惯，远的说受用一生，近的说上了中学就能见效果。
重要的是，不好的学习习惯养成了，真不好改啊。
最后要说的是，玩是孩子的天性。作家长的，还是把游戏还给孩子吧！只有如此，才是完整的人生。
小学一年级要求写作文，对吗？
我认为小学一年级就要求学生写作文是不对的。当然这里要首先明确作文的含义，通常我们一说到作文，至少理解中应该是字数达到一定要求，分段，表达一定情感的文章。显然，小学一年级的学生是没有能力完成的这个要求的。而且《小学语文课程标准》对于低年级（一二年级）写作方面明确为写话，并且具体要求：
1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
按照这个标准，通常在教学中，一年级也就是看图写几句话。学生只要根据图画，能写出两到三句完整的话（不会写的字可以用拼音），就完全符合要求了。考试的最后一个题目一般也都是看图写话，不能称之为作文。从这个含义理解，一年级就要求写作文，完全是错误的。
当然如果把作文的含义扩展，几句话叫成作文，肯定也没什么问题。据说国外的小学生写论文也就是简单的几句话。
你说的问题可能还反映了一个现实中实际存在的情况，就是部分老师为了过分追求分数，而拔高要求要求一年级也写到100字甚至更多。这样虽然表面看起来取得了好的效果，但是不符合学生的年龄特点和教学规律，过度增加了学生的负担，更有可能使学生丧失写作和学习兴趣。
到此，以上就是小编对于学习规划作文指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习规划作文指导的2点解答对大家有用。
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