小学生英语学习资料***,小学生学英语***教程

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1. 一年级英语零基础的小朋友，如何背单词？

一年级英语零基础的小朋友，如何背单词？

我们教育可悲的地方在于：曲解不正确的科研结论并且写到我们的教材里面

我记得我初中的时候我妈就给我弄了个什么四轮教育法，其实就是艾宾浩斯的记忆遗忘曲线来做的，

然后以前大学时候好像是教育心理学什么的，也说了艾宾浩斯的记忆遗忘曲线

艾宾浩斯的实验大致是这样的：

1.在19世纪末，他研究了他自己！！

2.他研究的是一个成年人，然后他的研究方法，仅是对毫无意义的内容进行记忆：找了2300个单音节的元音和副音组合进行记忆研究，譬如：taz, bok, lef，.......

所以这里的问题是：我们的小孩处于Neurodevelopment（脑神经发育）阶段，但是我们却用了Neuroplastic的理论（成年人已经过了Neurodevelopment阶段，仅能通过Neuroplastic的机制来学习）？？

我教过的成人学员中，有很多这种情况，家长来学英语，就是为了教会自己的孩子。

如果我的教课方式，让这些家长每天背30个单词，背会并且会默写，估计大部分家长都会比较厌烦。

我学习英语时，是完全零基础，一开始***用的方法也是背诵默写，但三个月后发现是白费功夫。直到从发音切入后，才算是真正的走上正轨。

所以，我根据自己的经验很负责任的说，以背诵单词的方法教孩子英语，根本就不可行，家长从孩子那里得到的反馈只有一个，那就是孩子越来越烦英语，除了极个别的个例，年纪越大就越讨厌。

有的家长会说，年龄小才记得住啊，年龄大孩子就记不住了。

但事实上，年纪越小越容易记住有他们感兴趣的东西，不感兴趣的干脆记不住，这就是天性。

所以，成绩很重要，但防止孩子以后厌烦英语更加重要，这个时候兴趣的引导就非常要紧了。

兴趣是什么？不是说看几个美剧，或者看点动画片就可以的，对于英语的兴趣多半在于能驾驭多少和解决多少问题。

想想看，如果孩子能用英语去做点事情，产生点成就感，那就是最大的动力了。

比如，和外国老师交流，用英语介绍中国的文化，或者和一些外国孩子交朋友，这都是实实在在的应用！

不用背，会讲会说就行，可以让他看看英语的动画片、学唱英语儿歌、多听英语磁带等，如果实在要记，就带他一起找拼读规律，把拼读规则慢慢渗透给他，使他能根据拼读规则来读单词和记单词。

我认为有以下几种方法比较好：

1. 背单词从身边做起：家里的一些物品（客厅里的物品、卧室的物品等）孩子随时能看到的物品，让其记忆，就是学英语和背单词和日常生活结合起来比较好！

2. 图片记忆法：小孩子喜欢彩色图片，这样学起来比较有兴趣，兴趣是一切学习的动力；

3. 短时高频记忆法：就是记单词不宜一次花很长时间，每天保持三次左右的频率，这样比较有效率；

4. 分类记忆法：比如水果类、动物类、颜色类等，这样的话，孩子比较容易记住；

5. 游戏法：通过和小伙伴进行单词接龙等游戏，并给予适当奖励，提高兴趣，让其感到成长的乐趣；

6. 儿歌记忆法：有好的英语儿歌孩子喜欢的话，记忆起来也很快捷；

当然随着孩子知识的积累，还有以下记忆法：

7. 自然拼读记忆法：根据单词发音规律，背单词更快捷；

8. 词根词缀记忆法：根据词根和词缀进行联想记忆，效率更好！

到此，以上就是小编对于小学生英语学习资料***的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生英语学习资料***的1点解答对大家有用。

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