学习资料管理课的目的,资料管理课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习资料管理课的目的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习资料管理课的目的的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习历史的主要意义何在？
2. 阅读为什么要做读书笔记？

学习历史的主要意义何在？

读历史使人明智是很有道理的，我一直很喜欢历史，看了很多历史书籍，更能感受到和平的稀缺与重要。不管是世界历史还是中国历史，自古至今一直不变的就是国家的不稳定，无时无刻都处在各种威胁之中。对外的侵略与被侵略，内部的各种争斗，以及地盘的争夺所导致的各种伤害，对人对物对生命的践踏。各种牛人层出不穷，受苦受难的确实老百姓。真希望现在的和平能延续久一些！

谢邀，是啊，读的是什么呢？读历史难道读的不是历史？

东风就谈谈怎么读和读出什么吧，简单说说，怎么读呢？读世界史，至少读两个时期的，改革前和改革后，了解大概，不同时期的对比，其中领会历史是人写的。读名著，浅读。四十岁后读经典如论语等，几家注释改革前后不同注释同时读，让专家相互“打架”，运用辩证法逻辑学努力理解。然后尽可能与现实对照，现实中哪里有经典说的。目的是读出经典的逻辑，思维，思想，不图得到什么知识，

读史使人明智，好的历史故事，就像一面镜子，能揭示好坏、善恶、智愚，指引人成长。五千年的沧桑，五千年的文明，中华大地从荒芜走向繁华，从野蛮走向文明。中华五千年的历史，发生过无数轰轰烈烈的***，也涌现出许多叱咤风云的人物。从远古的炎黄部落到今天的泱泱大国，五千年悠悠而逝，其间的强盛辉煌令人赞叹，阴霾衰落却使人扼腕叹息。

读历史故事，可以一个个鲜活如在前面的历史人物神交，感受他们的睿智、勇气、操守、风骨、圆滑乃至狡诈：可以直击一个个或扣人心弦、或感人泪下、或启人心智、或令人莞尔的历史***、演义***。好的历史故事，能给我们太多的人生启示，能让人学会站在历史的角度看问题，变得睿智又豁达。

学习历史很重要，"以史为鉴，可以知兴替"。由以中华民族的历史为重，兼学外国历史，以取长补短。但不可崇洋***，甚至认为外国的月亮比中国的圆，这是十分荒唐可笑的！有病就得治，否则会病入膏肓的，到时悔之晚矣！

读历史，是在读什么？

对于普通人而言，好像学习历史就不是一个容易的事，明天就是高考了，很多学子们也在拼命去记历史的典故，事迹而背到凌晨。那我们学习历史，到底是在学习什么呢。读历史的意义一个是在于满足自己的兴趣，再者有助于自己的内心修养，做一个内在思想比较丰富的人，历史的真实是什么并不重要，重要的是，为人处世的道理。

阅读为什么要做读书笔记？

我个人有每天阅读的习惯，每年的阅读量大概是50—60本书的样子，每年的读书笔记至少要写两大本。下面就结合我个人的经验聊聊我为什么要写读书笔记。

我的阅读习惯是一气呵成，所以在一本书的阅读过程中我是不写笔记的。但为了在全书阅读结束时不错过重点内容，我会在阅读时在书页上划线、加注。

阅读结束后，我在读书笔记上首先记录的就是这些从划线内容中选取的金句，也就是原作中对自己有启发作用的摘抄。

读书笔记第一步的摘抄，其实也是一次对书中内容的再回顾，结合页面中当时的加注，可以很好地提炼出阅读重点，同时也是一个深入消化、理解的过程。

很多人说“书读完了就忘了，记不住内容。”读书不应该止于从头到尾地看完一本书，而是要在读完后做一番总结和思考。这样，阅读中获得的信息和知识才可能被吸收，成为你自己知识体系的一部分。

同一本书，初读和再读会有很不一样的感受，相信很多朋友都有这样奇妙的体验。所以及时做好读书笔记，当你隔段时间再翻看时，不仅会觉得当时的想法很有意思，它同时也是见证你阅读成长的原始记录。

到此，以上就是小编对于学习资料管理课的目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习资料管理课的目的的2点解答对大家有用。

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