语文课本上学习资料,语文教材资料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文课本上学习资料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语文课本上学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 语文阅读理解资料哪些比较好？
2. 语文书那种资料书好啊？
3. 想要提高阅读量，提高语文成绩，都会告诉你多读书，但是应该读什么书？

语文阅读理解资料哪些比较好？

推荐书籍：《试题调研》。

 《试题调研》这本书对阅读理解的篇目类型归纳和总结的比较到位。对每一种类型的文章怎么找关键词，主管题答题的格式都做了比较明确的阐述。而且这本书善于用不同颜色把学生需要掌握的内容都标记了出来。

语文书那种资料书好啊？

语文书那种资料书的好可以选择，五三天天练，而且这本是适合孩子自己预习、复习巩固的基础型教材。

严密贴合课本内容的课堂笔记梳理解析，同步练习，复习每单元的重点。

重点在随课学，随课练，而且难度不大，孩子比较容易接受。

想要提高阅读量，提高语文成绩，都会告诉你多读书，但是应该读什么书？

真理往往是简单的，极简的事物容易掌握，但也很难提炼。

每次新的高考班开学，为了提升学生的语文成绩，我就要求他们必备两本书一一《现代汉语大词典》，《议论文论点论据大全》。为什么要备这两本书?一是打牢基础，二是充实写作。

至于别的书单，我感觉是在时间上对学生有点"谋财害命"。

反观现在的语文考试题，无非是常识题、古文现代文阅读题、诗歌鉴赏题。有针对性的读书，往往可以节省时间，达到事半功倍的效果。优学优考策略认为应该这样读书。

1、读现代名家散文、诗歌。

散文的语句通常优美，而且在语言技巧上很有特色，而且篇幅一段不会太长，针对考试少不了的理解中心大意，这样的泛阅读可以增强你的阅读理解能力。

诗歌通常语言精炼、意境优美，读诗歌是提升文***的重要途径，且可以增强诗歌鉴赏能力。如《 鲁迅选集》、《郁达夫散文选》、《周作人散文选》等。

阅读是为了积累，积累有助于培养语感和提高语文素养。现代文以其内容的贴近现实，可读性强，读来会有更大的收获。

2、适当读一些经典名著。

如果时间允许的话，可以读一些经典名著，不过现在好的文学作品比较多。《红楼梦》是必不可少的。外国的有《百年孤独》，现代的有《白鹿原》，这两部书可以是没有一个多余的字，语言运用技术非常高超，也有值得借鉴的写作手法。

切记，不可以畅销书代替经典名著。虽然名著会艰涩难懂，但它带给我们的收获是其他作品无法替代的，尤其是大部头的名著。与此相对，那些玄幻小说等，它们属于快餐式阅读，而且模式化严重，对提高文学素养没有益处，各位家长一定要注意到这一点。

3、读教材，注意教材原文和推荐文章。

教材一般选的都是精而又精的文章，最好能熟读成诵。教材无论是从语言、修辞、思想上都很有代表性。

而且教材选材很全面，既有代表性的散文，也有***、诗等，对于形成全面性的阅读很有帮助。

可以在教材的节选文章中找原著。比如《雷雨》、《边城》等。从课本节选走向全书，这是阅读水平的一次升级，读一整本书的收获在于深化了理解，拓宽了阅读视野。这也是为什么我们不能把读杂志和读一本书混同的原因，读一本书才是真正的阅读。

最后，读书一定要做读书笔记，多写，这样可以锻炼你的写作能力和文字驾驭能力。当然，如果还有哪些问题，欢迎和我交流，联系方式见下。

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谢邀。

想要提高语文成绩最重要的还是在于平时的积累，不管是生字生词，还是阅读理解和写作，多读书都是有利无弊的。

那么到底该读什么书呢？

首先，课本。之所以能够选入教材范畴必定是精华中的精华，所以老师讲解课文的时候一定要认真听讲做好笔记，易错的字和词，一定要引起足够的重视，比较记忆是个不错的选择噢，该背诵部分一定要背的滚瓜烂熟，高考语文的名篇名句默写堪称送分题，要牢牢把握这些考点，另外，老师给我们引申的课外知识有利于对课文的通篇把握，提高理解能力，所以课本和课堂的重要性就不言而喻了吧。

其次，课外读物。我想说的是，事实上，高中生活安排的比较紧张，并没有太多的时间读课外书籍，那么就需要做一些选择，读者，意林之类的连载读物很不错，容易引起兴趣并且易于理解和接受，对写作能力有一定的提高，如果有兴趣的话非常推荐《红楼梦》，极具故事性和文学性，尤记得当时我们老师讲解的红楼梦随便一篇理解起来就可以写一片具有文学内涵的[_a***_]作文，而且电视剧也有助于我们对红楼梦的整体理解。其实，不管是哪种读物都有利于文学修养的提高，关键是需要我们用心去读。

最后，不管是课本还是课外读物都要靠平时的积累，都不是一蹴而就的，功夫都要用在平时，一点一滴集成知识的汪洋大海。

我所教的学生，大部分是农村的留守儿童，家长很少有空陪孩子进行课外阅读，所以他们的语文成绩都好不到哪里去，因为他们的课外阅读量太少了。

孩子具体在课外时间应该读些什么，很多语文老师都有相应的要求，在网络上也有很多根据年级的特点，所推荐一些书目。







课外阅读，就应该像鲁迅先生所说的：读书就应该博览群书，就像蜜蜂***蜜，只有***过许多花，才能酿出蜜来；倘若只叮在一处，只看一个人的著作，所得就非常有限，枯燥了。

这几年来，在很多次的六年级语文毕业考试中，课内的知识考的不多，而课外的积累与语言的运用又考得非常非常多，考的内容又包罗万象。

所以，你在陪孩子买书的时候，尽量让孩子自己挑选，挑选他（她）比较感兴趣的课外读物，尊重孩子自己的选择。

书买回来之后，家长要尽可能地在早期陪孩子一起看书，这对孩子习惯的养成是非常有帮助的。

当然，孩子自己看完的书，还可以和小伙伴交换着看，这样不仅可以省掉很多买书的钱，还能培养孩子更多的课外阅读兴趣。

一切不告诉你具体做法的所谓干货知识，都是在耍流氓。

真正有价值的知识，一定都会告诉你怎么做，而不会熬成一碗鸡汤。

01

先知道你的读书目标是什么

所以，剩下的很简单了，就是有针对性的提高这个技能。

02

专门读那些训练你逻辑能力的书

同时，以后你毕业工作了，这些方法也可以用上。比如在公司写报告、汇报材料、当中发言演讲等等，这些书都可以让你“更有逻辑”。

另，提示一下，建议用“主题阅读法”读这些书，学起来是很快的。

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到此，以上就是小编对于语文课本上学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文课本上学习资料的3点解答对大家有用。

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