家长指导学习照片,家长指导孩子的图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长指导学习照片的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家长指导学习照片的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子做作业一定需要家长辅导吗，为什么？

孩子做作业一定需要家长辅导吗，为什么？

在辅导孩子做功课上，许多家长都会犯这样那样的错误。

1.有的不能容忍孩子出错。

一旦出错，轻则挖苦喝骂，重则施以体罚。让孩子觉得做作业很恐怖，家长意识不到，还以严格要求沾沾自喜。殊不知，摧毁了孩子对于求知的兴趣。

2.有的见不得孩子慢思考。

总把孩子跟自己比，也不想想自己是多大的人，受过多少教育，有过多少经历。只要看到孩子想得慢，特别是在一些他们一眼就能看出解题方法乃至答案的题目上***，就忍不住要插嘴插舌，嘴欠的还会加上“你真笨，这题还要想这么久”之类的话，彻底消灭了孩子自主思考的欲望。

3.有的甚至全程代劳，迅速完成任务。

为了正确率，一些家长还时不时地查手机。这样一来，孩子作业全对，就让家长产生了误觉，以为孩子学得很扎实，一到独立考试，孩子现出原形，家长就各种怀疑。

4.还有些家长则是根本不管不问。

孩子的作业做也好，不做也好，对也好，不对也罢，跟家长全无半点关系。就连老师让家长签名，孩子的父母也是互相推诿。最后，孩子干脆什么都不告诉家长。而家长竟然觉得落个清闲自在！

低年级的孩子做作业，起初家长是一定要辅导的。但辅导的是什么？不是直接教给他们答案，也不是替孩子动脑，而是辅导孩子养成好习惯！

• 思考的习惯(自己动脑，不等不靠)
  
• 按时的习惯(及时完成，不拖沓)
  
• 良好的行为习惯(全神贯注、端正坐姿等)
  

逐渐养成习惯后，家长就应该从辅导转为陪伴，多看多听少说少动；最后，让孩子完全独立、自律自制。

孩子做作业，家长从一定辅导到不一定辅导再到一定不辅导，整个过程的变化，家长一定要时刻关注，拿捏好分寸。这样才能少犯错，对孩子有切实的帮助。

家庭作业有一个人们未曾料到也并不欢迎的副作用，即传统的家庭作业实际上造成了诸多不平等。就这一点而言，它不仅有违州***制定的教育目标，而且与“公平”两个字背道而驰。如果父母能够为孩子答疑解惑，那么父母受过良好教育的孩子自然占据了更大优势。即便父母无法给予直接帮助，那些家中藏书无数且家庭成员都是知识分子的家庭也能为孩子提供更好的学习环境。如果孩子来自单亲家庭，或者父母本身已经在超负荷工作，那么孩子放学后很可能要打工或者做家务，而家境优越的孩子就无须面对这些琐事。简而言之，从教育角度来讲，家庭作业实际上创造了一个不公平的竞争环境，它导致富人越来越富有，穷人则越来越贫穷。

我认为适时适度的陪伴孩子学习是增进两代人感情很好的方式。其中陪伴孩子学习介入的方式又分为多种：

1、积极参与型 家长参与孩子学习过程中，一块学习，一起讨论，能够有效地培养孩子学习的兴趣，让孩子内省深处感觉有伴，有力量促使他继续前行，也让孩子体会到家长对他的重视和默默的爱。

2、默默支持性 孩子学习，家长静静地呆在孩子身边，学习，看书，看报，等等，营造一种舒适温馨，浓浓的学习和家庭环境，孩子耳濡目染，也就慢慢钻进学习里了。

3、辅导监督型 家长亲自辅导，题题把关，这样的辅导弊大于利，孩子容易形成拐杖学习，很难独立思考，学习的重点就在于培养孩子自学能力，自学能力的核心就是独立思考，积极主动，家长过多参与，扼杀了孩子学习的这一过程。

4、心急脾气大，无耐心的家长辅导孩子，往往事与愿违。做作业前“母慈子孝搂搂抱抱”，做作业时“天崩地裂鬼哭狼嚎”，被公认为家长辅导孩子做作业的日常窘态。“过来人”用经验和教训给出一份陪孩子写作业的“专业建议”：《莫生气》《强迫症的自我恢复》。

到此，以上就是小编对于家长指导学习照片的问题就介绍到这了，希望介绍关于家长指导学习照片的1点解答对大家有用。

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