幼儿学习游戏指导,幼儿游戏指导要领

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿学习游戏指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿学习游戏指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 有什么益智类手游适合儿童的？
2. 从“会玩”到“慧玩”让玩具与游戏支持幼儿的主动学习培训记录？
3. 幼儿园游戏的类型有哪些？它们的概念和特点是分别什么？

有什么益智类手游适合儿童的？

我的世界

我的世界这款手游无年龄限制，以种菜造房子养动物为主的游戏。该游戏中玩家在三维空间内可以以单人或多人模式来摧毁或创造方块，从中可以寻找宝石钻石等物资来制造各式各样的工具，建造自己喜欢的房子，***动物等等。当然还有怪物“苦力怕”会来侵扰你。

儿童涂涂乐

儿童涂涂乐是一款简单涂鸦的小游戏，有非常多的简笔画涂鸦卡让孩子选择涂鸦，锻炼孩子对颜色的判断以及想象力，还能一定的提高孩子的动手能力和注意力。

植物大战僵尸

一款能够提高小孩子策略计谋能力的小游戏，玩家控制植物来抵御僵尸的进攻，保护植物园。游戏中有49种动物可以切换不同功能，比如最经典的豌豆荚可以不停的吐出豌豆来攻击僵尸，樱桃***和坚果可以更加快速有效的将僵尸阻挡。

从“会玩”到“慧玩”让玩具与游戏支持幼儿的主动学习培训记录？

1. 引导幼儿探索：为幼儿提供各种探索***戏，例如拼图、积木等，让幼儿在游戏中学习通过不断尝试和错误来寻找正确的答案。同时，也可以通过给出提示和指导，帮助幼儿进一步探索和发现。

2. 激发幼儿兴趣：为幼儿选择感兴趣的游戏和玩具，例如磁力拼图、茶具等，使幼儿更容易沉浸在游戏中，从而更好地学习。

3. 提高幼儿思维能力：为幼儿提供各种思维启发游戏，例如迷宫游戏、逻辑游戏等，这些游戏能够锻炼幼儿的空间想象力、问题解决能力等，帮助幼儿主动学习和思考。

4. 增强幼儿团队合作意识：为幼儿提供多人合作游戏，例如***牌等，能够让幼儿在游戏中培养合作能力和团队意识。

5. 培养幼儿创造力和想象力：为幼儿提供各种创意玩具，例如乐高、绘画工具等，能够激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力和艺术才能。

幼儿园游戏的类型有哪些？它们的概念和特点是分别什么？

幼儿园游戏的类型有：

(一)创造***戏和有规则游戏

概念是：创造***戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前期幼儿典型的、特有的游戏，规则***戏的突出特点是游戏规则外显，游戏的角色内隐。

特点是：此类游戏的分类受苏联的影响较大，它便于教师了解游戏的教育作用，可以根据需要选用，这是目前我国广大幼教工作者一致公认的分类方法，但容易给幼儿园游戏的开展带来误区。

(二) 主动***戏和被动***戏

概念是：主动***戏不断促使孩子主动去参与，被动***戏属于较静态的活动。

特点是：主动***戏儿童除了需要智力活动外，更需要运用肢体、肌肉的活动去进行游戏，儿童可以自由控制游戏的速度，也可以按自己的意愿来决定游戏的形式，被动***戏儿童只需观看、聆听或欣赏，而不需进行体力活动。

(三) 手段***戏和目的***戏

概念是：手段***戏是指以游戏的方式达到教育教学的目的，即教学游戏化，目的***戏是指为儿童提供为玩而玩、获得游戏性体验的条件。

特点是：手段***戏把游戏作为教育教学的手段，教师的控制程度较大，而儿童却不能完全依自己的愿望自主地游戏，而目的***戏则注重游戏活动本身，幼儿可以主动支配自由的行为，自由参加游戏，使儿童在活动过程中体验快乐并使个性、情绪及社会性方面得到发展。

到此，以上就是小编对于幼儿学习游戏指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿学习游戏指导的3点解答对大家有用。

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