每日孩子学习指导,给孩子指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于每日孩子学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍每日孩子学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在每天在家，让孩子怎样学习比较好呢？有内容推荐吗？

现在每天在家，让孩子怎样学习比较好呢？有内容推荐吗？

1.调整孩子每天的作息时间，早睡早起，正常午休。

2.制定详细的每天学习，阅读，锻炼，***计划表。

3.学习***涵盖每个学科，如小学生每天复习/ 预习语文，数学，英语各科内容。

4.每天保证一定量的阅读，可利用睡前时间与孩子沟通读书体会，这样不仅能提升孩子的总结归纳和表达能力，还能有效加强亲子关系。

5.每天在家里也不可忽视居家锻炼，跳跳操，练练仰卧起坐和俯卧撑，每天至少锻炼半小时。

6.晚上家人一起看看新闻，了解时政疫情。一起观看《中国诗词大会》，一起答题，感受中国传统文化的魅力，增长知识，拓宽视野。

7.空余时间可以教孩子做做饭，全家动手，做得快，吃得香，其乐融融！

这个寒假属非常时期，因疫情防控需要，学校推迟开学，有的地方可能要推迟至3月份以后才可开学。学生有比较长的时间在家，总不能整天在家玩，学习是必须的。怎样学，学些什么？在此推荐三种方式，学习内容跟着方式走。学生和家长可以结合实际，适当选择安排。

(一)跟随学校老师的网络授课学习。目前网络授课虽然没普及，但佷多学校已有条件开设网络授课。学校已开设网络授课的孩子，在家可以按时上线跟随老师学习，完成老师布置的学习任务。

(二)学生在家自学。有部分学校还没具备网络授课条件。但老师可以通过社交媒体(如微信、QQ等)向学生布置学习任务，让学生在家自学。就算学校老师没布置学习任务，学生也可以自己做学习***自学。

基础差的孩子，可以在预习自学新学期课程内容的同时，安排时间自学以往的基础知识，补足学习上的短板。基础好的孩子，在自学新学期内容的同时，可以拓展自学一些课外知识，拓宽知识面，提高自学和独立解决学习中遇到的问题能力。

(三)在家长的辅导引导下学习。低年级的孩子，自学能力和自控能力一般还比较差，有条件的家庭心父母，可以做孩子的家庭老师，指导孩子学习。学习的内容，可以由家长根据孩子的学习水平和能力进行选择。

总之，非常时期，学校停课孩子不能停学。通过适合孩子的学习方式，延续孩子学习的延续性，不能放任孩子在家玩或无所事事，浪费宝贵时间。

个人有以下几点建议

1.制定作息表，运动，学习，***相结合，每天给孩子布置一定的学习任务，家长要监督检查

2.家长以身作则，放下手机，多陪伴孩子，与孩子多沟通

3.家长和孩子做一些运动，毕竟提高身体免疫力才是抵御疾病的最佳方法

本来应该是一个快乐的寒***，现在却因为我们人类自己的无知与贪婪的食欲，竟然拿野生动物当作一种美味，最终导致了大量人群感染新型冠状病毒。

一个本该团团圆圆的新年，但却上演了全国各地启动重大突发公共卫生***一级响应。各级各类学校延迟开学、各类企业延迟复工······与此同时也不忘了给国家做贡献，更多的人选择“宅”在家里，就连孩子也不例外。

“宅”在家里的寒***更应该被安排起来。

由于受疫情的影响，父母和孩子的亲子时光也陆续延长了，可是就怕“大人看手机，小孩玩游戏”的戏份每天上演，更有大人孩子一起开黑网游······当然玩玩游戏也无可厚非，可是这么好的时光全部虚度，未免有点太可惜了。

所以宅在家里的寒***更应该被安排起来。

第一、“***”赶“变化”。

肺炎***的来势汹汹，全国各地的中小学已经全部延迟开学，面对这样的变化，很多孩子乐开了花，毕竟谁都喜欢延长[_a***_]，可是迟早都会开学的，所以为了能够无缝衔接，还是应该***对疫情带来的变化，比如面对原定的开学时间，赶紧检查寒***作业并将其收尾；阅读书籍不能停‘针对期末考试的弱项进行查缺补漏’······千万不要妄想着用延长的***期来弥补作业。

第二、监督并引导孩子调整***并进行收心学习。

“停学不停课”延长的***期如果还想像刚开始一样的话，那是万万不能的，也是绝对不允许的。所以为了不落下课程，一定要让孩子提前进入学习状态，调整寒***学习***迎接新的学期到来，尤其是当孩子们换了一个学习环境之后，能否保证学习的质量就是一个需要思考的问题。所以面对自觉性不是很强烈的孩子，父母们一定要扮演好自己的角色。

在这个特别的寒***里，我们要学会保护好自己，不为我们国家和他人添麻烦，在家好好宅一宅。同时，我们也充分利用这个时间与孩子度过一个有意义的寒***，不要让无聊、游戏、追剧来填充接下来的***期。

疫情当前，学习却不能停，这的确是有几分道理的。

学习惯性是什么意思呢，很好理解。比如以前孩子在学校的时候，早上定时起床，吃饭，然后上课，然后回家做作业，这其实就是一种学习惯性。放***也将近有二十多天了，很多孩子已经丧失这种学习惯性了，所以准备让孩子再次学习起来，这种惯性得首先建立。

比如在刚开始的几天，不要强硬地逼迫孩子一定要做多久的作业，看多久的书，而是让他们慢慢地从心里接受又要重新开始学习这件事了。比如，早上让孩子七八点起床，一天不行，多几天就行了。上午给孩子拿来几本书摆在旁边，即使不看也得让孩子意识到，这些东西在慢慢靠近，这可以让他们有一种心理预期。再比如开始控制孩子看电视玩游戏等事项，慢慢加以干预。

这样一个过渡期可以让孩子心理上不至于太排斥，也能让后面的学习效果更好。

等学习惯性有了后，再列出具体的时间作息表就更加容易让孩子接受了。这个作息时间表可以适当参考孩子在学校的时间作息来制定，不过也可以适当宽松一些，不必像在学校一样那么紧凑。毕竟在家里的环境和学校还是有一定的差距的。

学习内容方面，可以首先把之前的内容进行复习，并且加入适当的练习。然后就是下学期内容的预习了，不过预习内容不可太过于难，这样可能影响孩子积极性。还有就是一早一晚的读书时间需要安排好，尤其是背单词。

人和人之间的比较心理最容易让人进步，所以家长们之间不妨适当建立联系，让孩子们也都知道对方在干什么，这样相互较劲也容易让他们有更好的心理氛围，一起学习。而且到了特定时期，还可以统一进行检测，有个分数来比较，效果更好。

到此，以上就是小编对于每日孩子学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于每日孩子学习指导的1点解答对大家有用。

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