隔代教育家长经验交流,隔代教育家长经验交流心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于隔代教育家长经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍隔代教育家长经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 隔代教育，容易出“熊孩子”，既然无法避免，如何才能实现双赢呢？
2. 对于“留守”儿童，隔代人的教育问题，你有什么要说的？

隔代教育，容易出“熊孩子”，既然无法避免，如何才能实现双赢呢？

要解决隔代教养中的冲突，父母要做好以下几件事：

五、要让对方看到你的养育技巧，并相信他能够通过观察而不是说教和唠叨向你学习。

一些正面管教的工具其实也是完全可以用在老人身上的。

答：

1、最好的教育，就是自己陪伴孩子的成长。既然如何兼顾工作和生活，应该是我们重点需要考虑的。

2、如果实在要父母带，隔辈亲是无法避免的是人性法则。所以老人能够把孩子基础的起居照顾好就不错了，不要把教育孩子的责任都放到祖父母或者外祖父母身上，除非他们本身就非常懂得教育。

3、如何处理与父母照顾孩子时的分歧问题，一是物理上进行隔离，比如白天祖父母带，你回家就把孩子带回家自己去教育修正孩子的认知。二是，与父母坦诚交流，划定一定的准则。

4、总之，父母不易，照顾我们照顾我们的孩子，心怀感恩，一起克服！

隔代教育容易出现“熊孩子”的原因是因为大多数祖父母都喜欢溺爱宝宝。

祖辈一般情况下并不负责孩子的教育失败风险，区别于亲生父母们对孩子未来的担忧，祖父母辈更喜欢毫无保留地满足孩子的要求。

不过其实影响不大，适当的溺爱不仅能给孩子留下一个美好的童年，也是一份温馨的回忆。你让我回想小时候有什么印象深刻的事情，真不多，奶奶拿着根雪糕站在校门口等我放学，能算一个~

心理咨询和治疗学习的大家南希·麦克威廉姆斯也说过：我认为只要妈妈没有放弃孩子主要照顾者这个角色，只要她还在这个角色当中没有退场，就不用太担心外祖母的溺爱问题。

这个问题完全可以由家长和自己的父母沟通协商去得到解决。怕就怕完全的隔代教育，爹妈和孩子一个月，甚至一年都见不到几次面那种，那真的是神仙都难救孩子和父母间的关系。

血脉传承没有我们说的那么玄乎，孩子和谁亲，跟谁关系好，主要还是取决于三岁前谁和他接触的最久，谁对他的抚育更多。著名的狼孩故事相信大家都听过：

隔代教育出熊孩子的几率是相当大的，这种现象很多家庭都知道，但为什么还这样做呢？如果无法不这样做，能不能少出点熊孩子，这是应该能做到的，关键我们如何修正隔代教育。

我们带着这些问题来探讨一下。

现在就业创业在职竞争都激烈，大多数家庭成员为了养家糊口都活得很累，孩子上学的很多事都留给了爷爷奶奶，他们要生存只能首先这样做，这个时期孩子大多是3到18岁左右。3到15岁左右，孩子生理发育发展很快，从而引起孩子对外界认识发生了很多变化。更关键的是这个时间孩子对外界有很多错误认识，对最近新事物认识出错的几率更大。如果爷爷奶奶能及时纠错就很好，但爷爷奶奶与社会进步恰恰脱节，他们也无法认识很多新***，所以更不能给孙辈的孩子纠错，但孩子对外界的感受形成他们的意识起了很大的作用，长期以往，这些没有跟上时代的错误意识影响着他们的行为，这些长期的行为形成了他们的习惯，这些习惯对他们性格的形成起了很大作用，性格乃人生命运。

通过上面分析，我们清楚了成为熊孩子的原因，问题是孩子生活的分分秒秒错误感受纠错，如果家长很忙，如能忙中偷闲多与孩子交流，并在交流中刻意去了解孩子的内心世界，心中怀着纠错的目的，这样也能达到很好的结果。纠错的方式很多，但是个长期细心的，动脑筋的事，很多人都坚持不下来，所以要解决此问题，家长严格要求自己很关键。

当前很多年轻父母为了事业，为了创造更好的生活，孩子不得不由父母帮忙照顾、教育，这是一个不能否认的社会现象。但是如何达到优质教育，我觉得可以从以下几个方面入手：

1.先与父母达成教育共识。俗话说“隔代亲”，爷爷、奶奶对于孙子或孙女一定会格外疼爱，有的甚至可能达到溺爱而浑然不知。所以，需要年轻妈妈与父母及时沟通，孩子教育方面该严必须严厉，犯错误绝对不能迁就，教育手段要保持一致，不能父母这边义正言辞，爷爷、奶奶却百般呵护，到时就会造成“夹生”，不能达到教育的“双赢”；

2.积极推广先进教育经验。俗话说“活到老，学到老”，知识永无止境，年轻的妈妈们可以通过微信、电脑、电话、微博等形式，将先进的教育理念、优质的教育方法、创新的教育模式及时传达给爷爷、奶奶，让爷爷、奶奶们也与时俱进，不断更新自己的教育观念，调整自己的教育方法，从而达到教育双赢；

对于“留守”儿童，隔代人的教育问题，你有什么要说的？

你问的这个问题？我告诉你！改革开放几十年来？中国的教育界确实成了问题了！婆婆爷爷们带孙子，完全带出了问题！说明白一点儿，他们累死不讨好？子女来讲？教育抚养本是父母亲的法定义务！结果把这个法定义务交给了婆婆爷爷给你履行！致使婆婆爷爷，打也打不得！骂也骂不得！只有教惯得？！要钱拿钱！衣来伸手？饭来张口？！而且这些娃娃还不知足？他们还觉得活的累？还不想活了？这些严重的问题？是教育界的问题？一，中国的娃儿从一年级开始就应该法治教育？那些该为？那些不该为？二，父母亲不尽法律法规规定的义务？甩锅儿的？应该纳入刑责？！这样一定会好的多多？？？

对于留守儿童这是当今社会现状无法避免的，没有哪个父母不想陪在孩子身边。对于隔代人教育也是有好有坏吧。有些孩子即使父母长时间不在身边跟着爷爷奶奶生活，照样是乐观向上的，而且更懂得尊老爱幼，照顾自己、照顾他人。当然也有很多祖辈对孙辈过分疼爱，受传统的教育观念与当式的影响，容易形成对孙子女的溺爱与娇惯，这会直接影响后代个性发展。

隔代教育的冲突一般是理念、习惯以及认知等引起的沟通问题，造成关系中的不信任。

从原因上分析：

祖辈带娃确实存在观念陈旧落后的问题，容易溺爱和包办，容易养成孩子自我中心、任性霸道、缺乏自控能力和独立精神的不良性格。但老人原本退休后可以过自由自在的生活，现在要重拾养育孩子的重任，是对年轻父母爱的表达，为年轻父母腾出了职业发展和社交休闲的时间，所以，我们对父母帮助带孩子要有感激的心，而不是理所当然，用挑剔的心指责父母做得不好。

您可以这样做：

1、年轻的父母要摆正观念：对于育儿抚养问题，父母是跟孩子最亲密的人，自然是孩子抚养的第一责任人。作为祖辈，只能作为帮手，是***父母养育孩子的人。不要影响孩子和父母的亲密关系。

2、要与父母多沟通：沟通一定要讲究效率和效果。先对父母的教育观念和方式表示认同，这一点很[_a***_]，毕竟，父母认为对的事情一定是带着成功案例的光环的。先认可，然后再巧妙地把自己的想法说出来，最好分析出利与弊，达成共识。在与父母很好地沟通，统一思想之后，对一定要做的事情就建立标准，请长辈去督促和执行，比如几点写作业，什么时候可以玩，吃饭时要怎样等等，使家里的教育标准变成一个，孩子就不会再花心思研究大人的喜好，而是想办法完成自己的任务了。

3、祖辈要站对位置：要做到适时的离开，明确的边界。当白天上一天班的妈妈回到家，就要离开，远离他们母子/母女的关系，回到自己的生活空间里，让他们真正的在一起。照顾孩子当天发生了一些什么事，妈妈回来后，一一告知她，以便可以掌握孩子每天的生活动态，更好的养育孩子。祖辈不强行介入，切断孩子和妈妈的这一联系，做到不与妈妈争抢孩子的亲密，不居高临下无孔不入的指导妈妈，不越界，很多家庭矛盾就可以避免，也可以作为很好的帮手。

4.父母与祖辈最好是分开住，条件允许可以租住同一个小区：如果自己内心没有做好与父母分离的准备，培养的孩子无论教育条件多好，将来也培养不出独立的孩子。

您还需注意的是：

在竞争激烈，压力巨大的大环境下，隔代教育是不可避免的，智慧的家长会借力使力，发挥长辈管教孩子的优势，把自己的信息和方法巧妙切入进来，形成教育中的合力与核力。求同存异，相互商量，即便有错，也没有关系，多给彼此试错的机会，毕竟孩子是非常有弹性的，好的习惯和坏的习惯都不稳定。久而久之，也必然会创造一个和谐温馨的家庭教育环境，也必然会培养出一个让家人都满意的智慧宝宝。

到此，以上就是小编对于隔代教育家长经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于隔代教育家长经验交流的2点解答对大家有用。

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