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名校长课堂的经验交流,名校长课堂的经验交流心得体会
cysgjj时间2024-05-11 04:30:33分类经验交流浏览22
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名校长课堂的经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍名校长课堂的经验交流的解答，让我们一起看看吧。
校长性格特点？
校长性格的特点：
一豪爽，不斤斤计较，对待同事下属能够包容，有事当面提出来，有意见也当面提出来，对就是对，错就是错。
二心细，校长说到底就是管理学生的，对学生也要全方位了解，这样才能指定有利于学生健康发展的教育教学制度。
三，严谨，所谓慈不带兵，做事要有原则，底线！
如果一位教育专家遇到校长，是专家听校长的？还是校长听专家的？
个人观点：教育的事校长应该听专家的，行政上的事专家应该听校长的，相得益彰！
题主提出这个问题，有一种潜在的问题就是：到底是专业事上应该听专家的还是听领导的。
对于这个问题，我想答案是非常明确的，专业人干专业事，特别是现在这个技术之上的年代。
不要给我说现在的专家就是“砖家”，是那种水货！我们在这儿只讨论真材实料的专家和校长。
一方面：教育专家在教书育人方面肯定是有自己的特长的，他们的观点对于教育学生至关重要，同时也能带好学生。校长作为行政领导，除非自己也是教育专家，否则在遇到教育的问题，在处理教育上面的事情时，最好听专家的意见。让专业的人去处理专业的事，这个不是推脱责任，而是压实责任！
另一方面：校长作为一个学校的行政领导，对外具备为学校争取资源的能力，对内善于协调内部组织关系和教师关系。他们的重点并不在教育育人上面，而是在组织教育专家教育育人，为他们做好服务。这样的校长，才是最优秀的校长。在面对这样的校长时，教育专家在面对行政上的事情时，必须听校长的，因为教育专家并不一定擅长行政。这也是让专业的人去做专业的事的体现。
如果一位教育专家遇到校长，是专家听校长的还是校长听专家的，这个问题听起来多少有点怪。
教育专家是学术称谓，表明这个人在对人的教育这方面有比较深入的研究，有比较成功的建树，有比较成熟的经验，有比较拿得出手的解决教育工作方面问题的方法。
校长是教育行业的行政称谓。表示这个人是学校的行政长官，统领这个学校的所有事务。
教育专家是搞教育的，但它的主要职能探讨和研究教育理论的发展，是为教育工作服务的。
校长也是搞教育的，但他的主要职能是对一个单位儿在教学工作上进行组织和领导。
教育专家在教育工作方面具有一定的权威性，但是到了一所学校，他要开展工作却需要校长的积极配合。否则他将无所适从。
校长是领导学校教育工作的，如果他的工作能在教育专家的指导和帮助下开展。工作效率和教育效果 与以前的教育效果和工作效果相比，一定会有很大提高。
教育专家见到了校长。一定彼此相互欢迎。接下来会像朋友一样共同研究他们共同关心的教育工作。
专家一定听从校长的安排，在校长为他搭建的舞台上施展自己的才能。
校长一定欢迎专家的到来。有了专家的指导和帮助，学校的工作开展起来，将省力气的多，顺利的多。
这个看什么级别，的教育专家，什么级别的校长，如省教育专家，遇上农村小学校长，好似老鼠见大猫，小学校长，骨头早就都软了。
如普通教育专家，遇上清华，北大校长，普通专家都要换几次尿片了。
这个事情在我上班的时候还真遇到过一次，在这个事情上，我扭转了专家不干正事的印象，开始对一部分专家有了好感。那是一次教育部下到我们县级市核定教师编制的调研。
当时我是在市编制办公室任副主任，与教育局的领导一起接待教育部的专家，到吉林省东部山区我们县级市进行教师队伍核编的调研。按照他们部里拿出的方案，像我们这样45万人口的县级市，只能核3200多人的编制，而实际情况是当时有4300人的编制，教育部的依据是合村并校以后，用不了那么多老师。他们的测算，基本是按平远地区测算的，没有经过山区的县市测算，所以前来进行调研，教育局组织的10多个中小学校长、农村完小校长前来参加座谈会，当完小校长介绍一个教学点的老师，如果按他们调研组方案要求，一个教师一天的复式教学课时会达到13课时，一个人要交四科课程。专家们不断点头记录，农村完小校长介绍到有的小学生上学时淌河，上课时下暴雨，放学时水涨了，学生回家趟河淹死了的事情，农民集体***，反对合并学校。他们教育部的专家明显感到山区和平原是不一样的。他们对教育局和各学校的代表反映的问题都进行了认真的记载，而且让教师们充分发言谈情况，使与会的校长们能够畅所欲言，专家们也得到了真实的信息。
几个月以后，省级正式的编制文件下发了，结果是仍然给我们县级市核定了四千多名编制，符合了我市教育编制的实际需要。符合当时教师队伍的实际需求，而且不仅是我们一个市的问题，对吉林省东部山区都按照山区的特点，科学地核定了编制。
通过这次教育部门的专家调研活动，使我也学到了实事求是解决问题的调研办法，对以后的工作有了一定的指导，这就是我很少佩服专家的一次发自内心的佩服。这是一次教育专家听了校长意见的过程和结果。
到此，以上就是小编对于名校长课堂的经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于名校长课堂的经验交流的2点解答对大家有用。
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