如何指导儿童学习,如何指导幼儿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何指导儿童学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何指导儿童学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 有哪些比较适合小学三年级学生的学习方法？
2. 如何培养小孩生活和学习的好习惯？

有哪些比较适合小学三年级学生的学习方法？

三年级的孩子可以说开始进入少年期了，这个时候是小学学习的重要转折期！

家长一定要注意，孩子这个阶段会有一个小叛逆期，会表现出强烈独立和摆脱成人控制的欲望。

而且，三年级课程不但增加了内容，难度也明显大多了，孩子会感到吃力，这就是一二年级随便学学就99、100，三年级就不行了的原因。

三年级是两极分化的阶段，一定要养成好的习惯，家长要做好监督，学习上不可放松。

综上所述，一是家长要关心孩子，多谈心多了解，。二是，最好的学习方法，就是打好基础，多做练习，培养孩子的学习兴趣，多鼓励，巧批评，增强孩子学习的信心。

其实，学习没有诀窍，重在发现自己孩子的特点，找到适合他自己的方法就对了！

老师家长每天都在强调的一句话就是“一定要注重学习方法”。可是怎么才能真正的讲好的学习方法运用到学习当中去呢?

一、“记错本法”。好记性不如烂笔头。让学生每人准备一个“记错本”,把自己平时作业、单元测试或期中、期末考试中出现的错误记录下来,并注明出错原因,使学生做到有错必改,以后不再犯类似的错误。在实际的学习中,要经常的查看这个本子,做到心中有数,下次在碰到类似的题目,就可以从容的应对。

二、“1×5”学习法。做一道题要有做一道题的收获。反对搞题海战术。做一道题,引导学生从五个方面思考:①这道题考查的知识点是什么。②为什么要这样做。③我是如何想到的。④还可以怎样做,有其它方法吗?⑤一题多变看看它有几种变化的形式,把自己当作一个出题者,领会出题人的意图,看看能不能有其他的解题思路怎么样。这样做一题通一题型,效果是:1×5>1×1。

三、“1×3”纠错法。一道错题,从三个方面分析:①错在哪里。②错的原因是什么。③符合什么条件,错误的答案才能变成正确的答案。收获是:1×3>1×1。

四、“1×3”思考法。一道对题,从三个方面思考:①解题的依据是什么。②还有没有别的解法,若有多种解法,哪一种解法更佳。③这道题还可以如何变化?收获是:1×3>1×1,学生在比较与发展中提高了解题能力。

如何培养小孩生活和学习的好习惯？

其实，很多好习惯都是能够帮助孩子更好成长的，并且，孩子的很多好习惯的作用都是会相互影响的，不仅仅是只对学习有帮助。

我觉得，从小培养孩子这样一些习惯，会给孩子的未来增添色彩:

1.懂得分享

从小教会孩子分享，会让孩子有爱心，乐于助人，也会迎来人们的喜爱。这对孩子以后的集体生活是很有帮助的，一个被大家喜欢的孩子，别人也会乐于帮助他的。和谐的环境，也有利于孩子的学习成长。

2.生活自理能力

不要让孩子从小养成饭来张口、衣来伸手的坏习惯。适量让孩子做家务并不是在为难他，而是在为他以后的生活奠定基础。孩子总有长大的一天，不能让他成为一个只知道死读书而不懂生活的人。

3.不拖拉的习惯

经常会有家长抱怨孩子写作业拖拉，令人头大。家长们想过没有，孩子拖拉的习惯可能是被家长建立起来的呢？

拖拉的孩子不仅生活拖拉，学习也会拖拉，拖拉肯定不是一个好习惯。如何养成不拖拉的习惯呢？从小就要给孩子作规定，什么时间完成什么事，过期不候！

以上三个好习惯，我觉得是孩子所需要的，从小应该养成的。

大家有更多的分享，欢迎留言交流哈！

到此，以上就是小编对于如何指导儿童学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何指导儿童学习的2点解答对大家有用。

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