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如何指导孩子做学习***,如何教孩子做***
cysgjj时间2025-06-23 19:39:37分类学习指导浏览3
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何指导孩子做学习计划的问题，于是小编就整理了4个相关介绍如何指导孩子做学习***的解答，让我们一起看看吧。
如何帮助孩子制定有效的学习***和目标？
首先，制定的***要根据实际情况，查漏补缺，分出轻重缓急，合理安排时间。先安排在根据实际做出调整。我们不能没有方向的去忙事情，可能忙来忙去，最后什么事情也没做成，必须要搞清楚什么事情才是当务之急，我们才应该把自己的重心放在那些事情上，而不会因此浪费了很多时间，效果很差。其次，看你自己哪个科目薄弱的，就多安排一些时间。多像老师请教，那个科目怎么学。最后，你要记住，别人的方法只能借鉴，不能照搬，适合自己的方法才是最好的学习方法！
如何帮助孩子制定有效的学习***和目标？
首先，制定的***要根据实际情况，查漏补缺，分出轻重缓急，合理安排时间。先安排在根据实际做出调整。我们不能没有方向的去忙事情，可能忙来忙去，最后什么事情也没做成，必须要搞清楚什么事情才是当务之急，我们才应该把自己的重心放在那些事情上，而不会因此浪费了很多时间，效果很差。其次，看你自己哪个科目薄弱的，就多安排一些时间。多像老师请教，那个科目怎么学。最后，你要记住，别人的方法只能借鉴，不能照搬，适合自己的方法才是最好的学习方法！
马上要开学了，怎么帮孩子制定学习***？
学习***因人而异，就像穿衣一样，量体裁衣是最重要的。学习***不是千篇一律的，这需要大量的时间和失败的经验去获得。所以先不要急着在网上找答案，自己先静想下以前学习中出现的问题。找到漏洞，想办法补掉。补漏洞时先易后难，这就是最好的学习***。说句不该说的，毕竟在网上急着找学习***的学生估计学习上有很大的漏洞。最后祝你学业进步。＾０＾~
三招让孩子成绩更上一层楼：
1、定目标：
学习一般与升学考试挂钩，所以根据自身基础，结合可选学校的录取分数和具体要求，确认分数提升的可行空间（例如50分）；
2、找方法：
梳理各科分数，圈定提分方向，细致到题型和得分。例如：英语总分110，其中听力25（满分30，班级平均分21），阅读理解35（满分40，班级平均分25），那么听力相对于阅读理解来说，有提升空间，提升目标为3分。
3、定行动：
听力想要提升3分，那么目前失分点在哪里？故事型文章的细节？科技型文章的术语？对话型文章的情节发展？找到薄弱点后，集中练习同类题型，集中攻破。
学习犹如长跑，不看一城一池的得失，稳好步伐，一步一个脚印，定能攀上高峰。
漫长的假期消减孩子的上进心，加重孩子的懒散和惰性，缺少学习的积极性和学习动力。
这是每个孩子的***期通病，优闲的***期让孩子和家长紧张的心得到完全的放松，尽情享受这难得的轻闲，父母放松了对孩子的约束。只有看到孩子有些过的行为时，家长才想到孩子需要约束管教了。
时光如流水，再长的***期都有结束的时候。在你觉得还有很多时间的时候，***期已面临结束了。
开学在即，针对孩子在***期中已形成的慵懒、散漫的学习习惯和行为，需要进行及时的调整和改变，用积极向上的精神迎接新学期的到来。
调整作息时间
***期让孩子的作息紊乱，甚至颠倒黑白。家长也亨受这难得的清闲，对孩子的行为也睁只眼闭只眼。
好的习惯是日积月累养成的，坏的习性却能迅速的形成并瓦解辛苦积累的好习惯。
家长首先要调整自己的心情和作息习惯，再给孩子制定合理的作息时间表，让孩子必须遵守制定的作息时间，为即将到来的新学期做准备。
看书复习
要定时看书，看书能让孩子起到收心的效果，看书能孩子找到久违的上学感觉，感受开学的来临，充分做好入学的心理准备。
本人是一名大四学生即将毕业，针对孩子的学习***有以下方面属个人经验总结。
2、大二时期把四六级等级考试顺利拿到手。
以上种种相对来说比较宽泛但这是针对大学生来说，因为大学生已经有了自己的思考能力，列出这些就会有去努力的方向，自然而然学习***也就形成了。
1，在开学前帮孩子收心，恢复正常的作息时间。
2，协助孩子找出自己学习上的短板，查漏补缺，迎头赶上。
3，制定符合孩子需求的学习***，紧跟老师步伐，稳扎稳打。尽可能细化学习***，明确学习目标，做到有的放矢。
4，及时了解孩子心理，随时做出调整。
学习不仅是课业上的学习，更是为人处世上的学习。愿每一个孩子都能够身心同步健康发展。
怎么跟孩子谈学习目标和学习动力？
个人拙见，非喜勿喷
1[_a***_]以前的孩子谈这些没啥用。
如果是小孩子的话，谈这些是没有用的， 作为家长，我们只要陪在他的身边，一起学就好了，时间长久，孩子的学习习惯就会养成。
记得我小时候我母亲也会给我讲这些东西，但是其基本上玩儿一会儿就全都抛在脑后了，让我写作业，我一会转转笔，一会儿留神，一会儿画小人大战，效率特别低，现在有了孩子才发现小孩子的学习真的需要大人的陪伴。
2到了初中多多陪伴他阅读有益的文学作品，***作品。
现在的孩子成熟都会比较早，基初中的时候，他就会开启一些对社会，亲密关系的探索。开始思考人生的价值意义，思考跟爸妈的关系，跟其他人的关系，生物生存的意义价值等等。这些东西就变的非常复杂了，一旦启动这种思考以后，就会很容易受到一些文学作品、***作品、或者是网友的影响。这个时候筛选对他有益的文学作品，或者***作品会对他的人生起到关键的作用。
3.高中孩子如果自己有目标最好，没有的话家长也不要强加于身了。
23岁的时候我的人生迎来了我第一次尽力，虽然最后结局并未成功，但真的发自内心的喜悦，我感受到了成长。创业6年，对自己还算没有遗憾。
孩子学习动力不足是个结果，并非原因，为了解决孩子学习动力不足的问题我们必须回溯问题的源头。
孩子学习动力不足的背后第一层次的问题是“我为什么要学？→我为谁而学？→我为什么要学习好？→我为什么要考大学？”再深一层的追问就是“我为谁而学？→学习的意义目的是什么？”
再往深层挖掘就到达问题的本质层“我是谁？→我为何来到这个世界？→我的梦想是什么？→我的人生使命是什么？我将去向哪里？→我要给这个世界留下点什么？”。如果你能引导孩子回溯以上三个层次的问题，他就找到了人生的根源，一旦TA想明白，打通这些环节，学习动力问题自然解决。
你好，我是阿远，很高兴回答你的问题。
其实我也还算是个孩子，毕竟还在上学（我是这么催眠自己的，我还年轻），所以我想站在同一个角度，以个人经历来回答一下这个问题，更有说服力。
1. 中学：我妈妈从不和我谈目标和动力，她只会在我每次考完试的时候问三个问题：你考了多少？你们班第一名考了多少？你们班最后一名考了多少？这样她就会直观的对我的水平有一个了解，那我呢，自己就回去想，我不努力的话，离最后一名的距离是多少，努力的话，离第一名的距离是多少，所以我该怎么做，就自然而然地有数了。
2. 大学：这时候我妈妈文化水平跟不上了，不会问课业，我在跟她聊社团的时候，她会问我师兄师兄都在干什么，面临什么问题和选择？那她这样问完她就会对我以后可能发展的方向有一个了解，我呢，就会明白像过来人取经的好处，有问题经常向他们寻求帮助，那我觉得我保研也得益于这一点，因为我当时大一很羡慕一个学长保研，我就自己给自己定下来，以后每一门课都要尽力考好，最后成功保研啦。
3. 研究生：这时候其实大家在刚入学的时候都会有一个方向了，比如说：有的就是提高学历以后找对口工作，有的继续深造走学术这条路，有的考公务员，有的留校等等，其实这时候周围的人就会变成你的目标和动力，别人都在前进，自己哪有理由原地踏步？
综上呢，我认为目标和动力并不是需要单独拿出来要聊的一个问题，你可以潜移默化的引导，这样做的好处是不会引起反弹和抵抗心理，效果更好。
希望我的回答能帮助到你，最后，妈妈我爱你！
视频加载中...***访过一个北大的同学，来自某二线城市最平凡的家庭——他的父母是同一间印刷厂的工人，文化不高，在单位勤勤恳恳、默默无闻。被问及在走向北大的历程中父母给了他怎样的帮助时，他是这样讲的：
我的父母虽然没有上过大学，但他们特别崇尚文化，敬仰文化人。他们工作的印刷厂隶属于省报社，报社里不乏北大、南开这样学校的名校生。小时侯，我爸总是跟我说，你长大要是能到这大楼上班该多好！某某编辑讲话又客气又有水平，我娃好好读书，将来一定能成为这样的人。他们经常拿报纸回家让我给他们念，尤其是副刊上的小文章，后来我们一家都非常享受这种时刻。他们工作很忙，有时白班有时夜班，所以我很早就独立完成作业。他们对我最大的教育首先是认认真真、踏踏实实的人生态度，其次就是教会了我向往——向往成为有文化的优秀的人，这赋予了我的学习某种意义，使我总是充满了力量。
这对夫妇没有那么多的教育方法和技巧，但他们却做对了最重要的那件事——点燃。孩子是一个独立的小宇宙，一旦被点燃，能量是核变级的。
苏格拉底诚不我欺：教育不是灌输，而是点燃火焰。
关于如何跟孩子谈理想，激发学习动力。
我想先从我经历过的例子来说一下，然后再给出一些建议。
之前有一个初三家长，跟我说，孩子学习成绩小学时很突出，上了初中就不是很理想。后来我们分析来看，这个孩子也很聪明，就是学习动力不足，没有明确的学习目标。
我们建议回家跟孩子谈谈自己的理想，后来这位家长反应，孩子也经常跟家长聊天，只要是一牵扯到学习相关的，就闭口不谈，甚至不跟你交流了，这位家长也是很头疼。
只是因为家长的大道理和鼓励，不是从孩子的角度出发。未来太遥远了，孩子没有具体感受。理想太容易说了，只是说说而已。相反地，您的辛勤工作和希望变成了孩子的压力。
到此，以上就是小编对于如何指导孩子做学习***的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何指导孩子做学习***的4点解答对大家有用。
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