初一数学学习资料总结,初一数学的资料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初一数学学习资料总结的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初一数学学习资料总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 初一学生如何学好数学？
2. 初一数学概念需要总结吗？
3. 初一数学不好怎么办？
4. 初一学生如何学好数学？

初一学生如何学好数学？

对于刚上初中的同学，作为老师给出的建议是：

1.转变观念，端正态度，初中和小学不一样，初中刚开始就要加深对数学概念的理解，切不可死记硬背公式。

2.加强练习，通过练习检测自己掌握的程度，通过练习，加强自己的归纳和总结能力，这点在以后学习中至关重要。

3.准备好错题本和好题本，对于错题要及时更正，找到自己错误的原因，争取下次不再到同样的错误。对于好题本，主要是在日常学习中，对于一些经典题型和名校试卷中的优质题目，整理归纳，学思维，增能力。

4.培养浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师，当你喜欢它，那自然就不会觉得枯燥，学习起来就轻松多了，跟进老师的步伐，认真听讲，认真完成作业，不懂就问，日积月累成绩就会提高。

     当然数学成绩的提高，不能做到立竿见影，需要长时间的坚持不懈学习，不放弃，不抛弃的毅力。

学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。

做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。

对于初一的数学课程来说，大多数都还是一些有关于小学阶段的知识的衔接，所以基本上对于大多数的孩子来说，你只要认真的听课，然后小学的基础不是太差， 一般数学都不会太差

初一数学概念需要总结吗？

学而不思则罔，思而不学则殆。学什么东西都要自己思考总结，消化吸收，变成自己的东西。只是走马观花，囫囵吞枣是学不了东西的。

不如，北师大版数学，七年级上册的第一章在学习有理数的绝对值时，定义是这样说的：在数轴上表示这个数的点，到原点的距离叫这个数的绝对值。这样就可以思考总结出：正数的绝对值是它本身，零的绝对值是零，负数的绝对值是它的相反数。表示互为相反数的点，在原点两侧，到原点距离相等。

这些都是需要思考总结的。

初一数学不好怎么办？

想要提高数学成绩不是单靠刷题就能够实现的，还需要一些方法技巧。我之前去补习的时候，老师教了我一些技巧，现在分享给你，希望能对你有所帮助。

方法1：课前预习。我刚开始不把预习当回事，觉得第二天老师就会讲的自己为什么还要先预习呢。卓越教育的老师跟我说要重视预习这一步，预习可以提前让自己对第二天的学习内容有个了解，老师讲课的时候更能集中注意力去听课。

方法2：注意细节。数学是一个需要精准的学科，要是答题的时候漏了一个负号答案就完全错误，初中数学难点并不是很多，细心一点就可把该拿的分数都拿到。

方法3：建立思维。初中数学有一些应用题需要学生去推理，老师在讲课过程中就会讲解一些解题思路，这些就是在给学生建立思维的过程，利用公式定理去解答。

首先你不用着急，只要你现在就努力学习，一切都来来得及，一定能把数学学好。我的建议是：

1.你现在得抓紧时间找你数学老师好好交流一下，把你在学习数学遇到的困惑跟他说说，听听老师给你的学习的建议，同时也要让老师感受到你要学习好数学的信心和决心，也要请老师在上课时多关注你、鼓励你、鞭策你。

2.认真分析自己数学没学好的原因：是上课没认真听讲；是课后没及时复习、练习……从而导致的是哪些知识点没掌握，这些都得自己弄清楚，特别是有理数的加、减、乘、除、乘方等知识，是初一数学中的基础中的基础，如果没有掌握好，直接影响学习一元一次方程，二元一次方程组，一元一次不等式等等知识的学习。

3.两手抓，一手抓现在所学新知识，一手抓过去学过但没掌握的知识。通过与老师的交流和对自己的分析，找到了自己过去学习中存在的问题，在现在的学习中必须客服那些问题，在老师上新课前认真预习，不断培养自己的[_a***_]，同时也找到自己不懂的知识点，这不懂知识点是新学内容，还是过去学过而没搞懂，都要尽自己的最大努力去弄懂；上课的时候专心听讲，主动发言，积极参与到教学的个环节中去，弄清知识的来龙去脉，搞懂自己在预习中存在的问题，分享自己的学习所得；课后进行及时复习，并进行适量的练习，达到复习巩固，举一反三，触类旁通的目的。

4.坚持下去，不管遇到多大困难，当你想放弃的时候，你让自己再坚持一下，过了一段时间你会发现，不仅自己的恒心和毅力得到锻炼提高，数学的所谓难题在你面前也不再难了！

我是现在正在教初一数学，有什么问题可随时问我，我会乐于帮助！

初一数学成绩变差，该怎么办？

对于数学而言，从小学到初中，从初中到高中，随着年级的升高，课程难度和要求也在加大，而且是一个很大的跳跃，所以对学生的数学思维要求也较高。刚上初一的有些学生对于这一难度变化，很难适应，导致成绩会相对较差。要改变这一现状，需要从以下几点入手：

调整学习方法。上了初一学数学，再不能只是听的问题，而是需要多动脑思考各种数理关系，强化知识点的理解与记忆，在理解意思的情况下，再掌握相应的解题方法，适当的做题训练，错题归纳总结，这样才有利于提高成绩，做到事半功倍的效果。

加强思维能力训练。我们学习数学的一个重要作用，就是开发、训练一个人的逻辑思维和推理能力。理解能力不够，就会出现审题不清，不明白出题人的意图，做题、考试也就考好。所以，一定要多通过阅读，思考提高自身的理解能力，因为这是学好数学的关键。

因为学生自身认知能力的不足，他们在看待某些关系的时候，考虑的很简单，或者片面思考，思维局限性使得一个问题考虑不足、甚至思考错误。所以平时学习中，遇到疑惑的问题，主动的询问老师解答，不要让问题越积越多。

我从中学开始，笔记至少记2遍，课上一遍，课下再整理一遍，书上的习题不管老师留不留我都写。自己买了练习册一道道认真思考。如果遇到不会的题目我会这样做

1.是哪个知识点不会，导致没做出来？

2.是哪一步知识点的联系没懂，导致没做出来？

3.是哪一种技巧不会，导致没做出来？

一定要找到自己不会的原因。

除此之外，我天天围着老师转，给同学讲问题。你在了解下费曼学习法。学习的时候想着如何才能给别人讲明白。欢迎关注我哦

初一数学其实很简单。

现实中很多初一学生数学学不好，根本原因是对数学知识的认识停留在表面上。

小升初后数学成绩大幅下降的现象众所周知。原因和解决办法网络上很多人都发表观点了。在此，我不大篇幅具体去阐述我的看法，只用事实告诉大家初一数学简单到什么程度:

（1）、十几年前我在16位5－7岁的孩子中做过尝试，第一节课直接教他们解二元一次方程组，半个小时后学生开始学会了。我现在辅导初一学生解方程组，都用这个方法。

（2）、六年前，我让一位刚从幼儿园毕业的女孩跟她姐姐一起学初一数学。学到第五天左右，她课堂练习得分跟姐姐一样多。她指出姐姐计算有错，姐姐检查一遍都没找到。有视频记录作证。

（3）、我现在研究的课题是六岁孩子怎样直接学习初中数理化课程。目前初中数学60％以上的内容可以在一年级学生中教学。预计未来三年，所有初中数学知识都可以在一年级学生中教学。

初中数学难不难学？难，这是社会现实。不难，超常数学教法用事实证明。我将用最快的速度将全套超常数学教法写成书本公开传授给全社会，让孩子们轻松学数学！

关注我，我会让你体验“中考很多数学题目一年级学生都能做！”这句话的含义。

初一学生如何学好数学？

1.做好预习：

单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。

2.认真听课：

听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗？影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。

3.认真解题：

课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

4.及时纠错：

课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

到此，以上就是小编对于初一数学学习资料总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于初一数学学习资料总结的4点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/21890.html