学生学习方法指导与策略,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生学习方法指导与策略的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学生学习方法指导与策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 学生和家长怎样正确理解“学习”、“学习方法”、“学习策略”？
2. 辅导学生的措施和方法？
3. 关于学练赛教学策略下有哪些好的学习方法？

学生和家长怎样正确理解“学习”、“学习方法”、“学习策略”？

学习是一种行为，学习方法是一种途径，学习策略是一种格局。针对这三个方面，针对学习、学习方法、学习策略学生和家长可以通过以下方法合理规划。

一、学习是一种行为，更是获取知识必不可少的，只有不断学习才能成就未来。

二、学习方法

学习方法有很多，之前我也分享过类似的文章，大家可以通过各种学习方法促进学习成绩的提高。

三、学习策略

学习不是一味的盲目学习，家长要给孩子制定合理的学习格局，学习也不是一味的乱学，孩子要根据自己的特点针对性的学习。

大家指定合理的学习策略，全面掌握学习方法，提高终身学习的意识，感谢支持，希望回答对大家有所帮助，大家可以看一下我之前发布的文章，有专门针对这一块内容的细化讲解。

辅导学生的措施和方法？

1 1.利用平时上课时间观察，学生座谈和调研问卷方式，找到学困生，明确他们自身存在问题，进而有针对性地制定相应辅导计划，让他们增强学习兴趣，主动学习……

2 2.辅导***：

3 1.课堂观察，初步了解学困生状态；

4 2.调查问卷，深入了解学困生现状；

5 3.学生座谈，找准学困生所处困境；

6 4.汇总信息，找准问题焦点；

7 5.制定辅导措施，帮助学困生解决现状难题。

8 3.具体措施：

9 1.利用心理疏导，排除他们内心困惑，重建学习兴趣；

10 2.成立专门机构或者组织，有针对性地对学困生进行一对一辅导，解决学习难点；

首先，看看孩子是哪部分知识欠缺，是基础知识还是拓展延伸的不会。

其次，看看孩子是否专注力强，如果不认真，那就从训练专注力下手。找对了原因，再***取相对应的措施，如果基础知识不扎实，那就从课本入手，抓基础。如果基础稳了，那就多做一些模拟题。

辅导学生的学习，主要措施是集中辅导与个别辅导相结合、知识辅导与方法辅导相结合、课内辅导与课下辅导相结合。

一、如果是在某次作业批改后或者测试后，发现某一问题学生出错较集中，就可以面向全体同学集中讲解、强调一下，如果只是个别学生犯的错误，最好给个别学生辅导一下，没必要占用全体学生的时间再重复讲解了。

二、给学生辅导时，切忌将知识与方法割裂开来，而应该是把知识讲解与方法运用结合起来。给学生纠正错误时，表面上是某个题做错或不会，其实根源还是知识点...

关于学练赛教学策略下有哪些好的学习方法？

先行体验，常规学习多按“学-练-赛”流程容易被动。有的内容可先练或赛而后学，建立“练（赛）-学-练-赛”流程，先尝试练或赛了解学的是什么，能够更有针对性的主动学习。

随机点评，“学、练、赛”各环节都可点评，“学-评-学”“练-评-练”“赛-评-赛”，发挥以评促学、练、赛的作用，但要巧抓时机、正向激励、精准指导、提高实效，不能为评而评。

注重应用，体育学习，还要注重实用性，学时懂得有啥用，练时学会如何用，赛时体现能否用。避免为学而学、为练而练、为赛而赛，注重学以致用，形成运动能力，便能灵活运用。

到此，以上就是小编对于学生学习方法指导与策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生学习方法指导与策略的3点解答对大家有用。

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