班主任经验交流材料,班主任经验交流材料 小学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于班主任经验交流材料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍班主任经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 初一开学第一天怎么和班主任老师沟通？
2. 转学后如何跟新班主任聊？
3. 家校合作的有效措施？

初一开学第一天怎么和班主任老师沟通？

开学第一天，初一班主任事务繁多，即使有空和家长交流，因为不熟悉学生，也只有空说几句，实际意义不大。

我的建议是：通过微信交流。家长可以在微信上发个信息，附一张自己孩子的生活照，顺便介绍一下孩子的优缺点，可以重点介绍一下孩子的特长。表示自己是某学生的家长，请老师严格要求孩子，我将配合学校，做好孩子的教育工作。

这样老师有空看手机时，就会留意到你发的信息，特别是发了照片，老师印象就会更深刻。

转学后如何跟新班主任聊？

1.介绍孩子个性特点、兴趣爱好

世界上没有一片完全相同的叶子。每个孩子的性格不同，爱好不同，各有各的优势，也各有各的劣势。老师了解后，在今后的教育工作中就可以因人而异、因势利导，让孩子扬长避短，努力发扬自己的优势，让特长更“长”。

记得曾经教过一个孩子，他对语文数学外语都不感兴趣，只能勉强考个及格分。那时候因为要小升初考试，他妈妈一筹莫展，问我怎么办。我问她，孩子有没有感兴趣的事情。她说，儿子对弹钢琴感兴趣。我告诉她，就遵循孩子意愿，让他学弹钢琴，将来走艺术生这条路。这个孩子对钢琴几乎达到痴迷的程度，钢琴考级十级优秀，被某重点中学以“特长生”的名义录取，高考考进了上海艺术学院，毕业后去意大利进修声乐，之后在专业的道路上发展的非常好。

2.介绍孩子学习情况

一是学习成绩如何。如孩子学习基础怎样？哪门学科学得好，哪门学科学的吃力，可能的原因在哪？爱不爱读书、写作等等。

二是学习习惯怎样。如孩子会认真预习第二天要学习的内容吗？回家作业能否独立完成？做作业是否专心？是否拖拉？是否粗心？做好后会检查吗等等。

老师清楚了这些之后，会和你讨论制定出一套适合你孩子的学习方案，告诉你，孩子哪些知识点欠缺，需要补救，如何补救，你只要督促孩子按计划执行，并在孩子需要帮助的时候施以援手就可以啦。孩子的学习有了目的，并知道怎样去做就能取得优异的成绩，心理负担减轻了，人也跟着放松了，会越来越爱学习，成绩越来越好了，作为家长的你就可以偷着乐了。

3.介绍孩子身体情况

有些孩子体质特殊，比如有先天性心脏病、哮喘等，需要告知老师，尤其是班主任，他们就会对这个孩子特别关注，提醒他们在体育课上，课间活动时不要参加太剧烈的活动，避免发生危险。新闻报道中有许多孩子参加军训或参加剧烈运动后猝死的例子，这些与家长也有一定的关系，如果提前向老师说明情况，就可以很大程度上减少悲剧的发生。

家校合作的有效措施？

1稳步发展，求大同存小异，创建良好的家校合作关系，首先就是在一些原则问题上达成共识，在发展尊重[_a***_]、信任意识、锻炼意识、适应意识和发展意识的前提下，求大同存小异，大方向对了就可以。

2触及学生内心深处的情感体验远胜于苍白无力的空洞说教和坐视不理的漠然行为，在让学生感受到自己不是家校合作的观望者，而是携手努力的创造者，同时也会收获家长、学生双方的认可，消除了家校对立，巩固了家校同盟。

3告诉家长身教重于言教的道理，分析对待子女的态度是专职还是迁就，家庭成员之间是相互体谅还是相互指责，指出家长教育孩子时的问题、误区，提供一些可供参考的方法和建议。

到此，以上就是小编对于班主任经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于班主任经验交流材料的3点解答对大家有用。

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