科普活动经验交流材料,科普活动经验交流材料范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科普活动经验交流材料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科普活动经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 国外的健康科普和我国相比，好在哪里？
2. 为什么我感觉头条里健康科普类的文章和视频点击量总体不高？
3. 如何用童真童趣的话语与孩子讨论生与死的问题？

国外的健康科普和我国相比，好在哪里？

感谢您的邀请，中国科普作家协会会员吴一波来回答您的问题。

简单地说：我国健康科普研究应加大青年生活方式干预，倡导“治未病”理念；扩大健康科普干预范围，实施精准健康科普；适应传播媒介发展浪潮，开展新兴媒体研究；倡导健康科普信息设计，提高科普效率。/

1、加大青年生活方式干预，倡导“治未病”理念

鉴于青年接受、学习能力更强，国外健康科普主要研究对象为青年，目的在于引导青年的健康生活方式。生活方式不当会损害身体健康，甚至引起许多疾病，如提高慢***的发病率。因此针对青年进行健康科普效果可能更好，能从根源上解决健康问题。而我国居民的健康素养水平较低，且科普的主要对象为患病率较高的老年，使患者学会自我健康管理，改善疾病状况。鉴于不同国家地区的健康问题、经济状况、社会背景不同，健康传播的方式和对象也有一定的差异。所以我国健康科普对象可以在以老年为主的基础上，加大对青少年健康问题的关注，提倡“治未病”理念。针对性的开展相关健康传播调研或宣传的项目。

如果您喜欢的话，请点击右上关注，更多健康知识和您分享！

2、扩大健康科普干预范围，实施精准健康科普

目前国外的健康科普研究内容和研究对象划分更趋精细，涉及领域不仅包括多种疾病，吸烟、酗酒、肥胖等健康问题也有所研究。然而我国健康科普研究处于“重点疾病多，非重点疾病少；慢***多，非慢***少；老年儿童多，青中年少”的不平衡局面，内容不够精准，还属于一种粗放式科普。面对我国健康科普研究领域存在的问题，实施精准健康科普的重要性日渐显现。精准健康科普是为了实现对被科普者进行最适合其个人的科普，其针对性更强，是提高居民键康素养的重要手段。因此，我国科普工作者应扩大健康科普干预范围，提高健康科普研究覆盖率，并在目前的研究基础上进一步细化分类标准，实现健康科普对象的精准化，根据受众的知识水平、接受能力等个人特征进行“个性化”健康科普。

3、适应传播媒介发展浪潮，开展新兴媒体研究

传播媒介的发展进化影响着健康传播的传播效率，而随着社会的发展和科技的进步，为适应信息传播的需求，传播媒介不断进化，促进了信息的传递交流，扩大了信息资源共享空间，使得健康传播的传播效率提升，并扩大了健康传播的范围。同时，新兴媒体的出现，是传播媒介发展进化的体现，代表的是一种更高效率的传播方式，要发展健康传播，对新兴媒体的研究必不可少。从近十年健康传播媒介变化可以看出：健康传播作为传播类别之一，符合传播媒介的发展趋势。所以，健康传播应结合传播媒介的发展，以当代主要媒介为其传播方式，以达到高效能的传播。此外，还应主动发现发展新兴媒介，进一步改进提升传播媒介技术，以期使健康传播更高效。

4、倡导健康科普信息设计，提高科普效率

我国目前的健康科普信息模式是较为单一的教条化的单向输出模式，信息内容多由输出者决定。而信息设计中尤为注重设计受众，科普信息是否符合受众需求决定了科普效率。目前健康科普媒介种类繁多，占比最高的为电视和网络。但电视网络的信息设计为较为复杂的三维设计，我国健康科普信息设计的起步阶段不妨借鉴美国的经验，由简到难，由二维到三维，由由报纸到网络。在二维的视觉设计中信息主要由文字和图片组成。要提高文字的可读性与易读性应尽量做到内容简练，重点突出。且考虑到受众的文化程度不一，语言应通俗易懂。为了吸引受众的阅读兴趣，在保证信息严谨的基础上可以使语言诙谐幽默。图片的插入是为了吸引受众眼球并使受众对所科普内容有直观的印象。电视、网络的三维设计可在二维的基础上插入动画、音频和互动等从而进一步提高科普效率。

公众对于医学的诉求正在从“已病才就医”到“未病先预防”转变。根据《中国网民科普需求搜索行为报告》显示，2011年到2015年第一季度，健康与医疗是各年龄段最关注主题，科普搜索指数由日均251万增长到700万。健康与医疗已成为最受关注的科普主题，互联网成为常见疾病的问询平台。
这应该是我国目前面临的健康科普的现状。

但是我们会发现，目前网上的健康类科普存在几大问题，首先来说就是大家有问题都先去搜百度，而百度给出的答案前几位是竞价排名制的，所以很多人并没有得到自己想要的结果。

其次，就是网络上很多健康类的科普或者说话题都是用户根据自身的经验或者体会总结的，而这些经验可能会因人而异，并不具有可靠性。因为同一个问题，不同的人给出的解答是不一样的。

那么国外至少来说有权威的网站，比如国立卫生研究院，FDA，以及世卫组织等等，这些[_a***_]会对一些症状给出权威的解释，反观国内，有多少人遇到健康或者医疗方面的问题会去看卫计委等相关权威机构的网站呢？

我想这是一个最大的区别，高下立见。

毕竟个人经验难以***，权威机构又不太为公众所知。

为什么我感觉头条里健康科普类的文章和视频点击量总体不高？

因为这类作品不够尊重健康科普读者的经验和智商，质量堪忧当然受冷落。仅以糖尿病为例：

一，讲糖尿病确诊和自我监测常识，讲不出上班族和行动不便的老人所需要的要点，而是照搬正规医院的那一套。与其如此，大家不如上医院，还来头条干什么？

二，介绍药物照搬说明书，却不能详述不同群体、体质的药效及附作用，如遇个例咨询还要付费登录。这让常常被骗的中国百姓难以信任。

三，锻炼及饮食控制千篇一律，缺乏点对点的辅导帮助。如每天走路4O分钟，一周5天，少***米精面，多吃杂粮…。这对很多人不适用，或没有用，或做不到。而且这些东西都是从医院里的科普读物上抄来的。休说读者，你们连头条这个主张原创的平台都不尊重，还想要什么点击量？！

四，道听途说，没有科学论证。比如说桑叶泡水喝，对控糖有帮助，这一点没有错。但天下能降血糖的东西多了，怎么都没变成处方药呢？

糖尿病并发症之一就是肾衰，而喝桑叶水的附作用就是很可能伤肾，那降糖还有什么意义？！

五，推荐的患者饮食及用词用语误导更多。主要表现在卖瓜就说瓜最甜，卖豆又说豆最甜，完全不把对患者的责任放在心上。

头条要有这方面的专家编揖把关，可以继续输送健康科普闪容，否则愈少愈好，免得引发大的争议纠给，影响了头条的公信力！

如何用童真童趣的话语与孩子讨论生与死的问题？

正面引导孩子。不要避而不答或者故意隐瞒欺骗。你的孩子对人生、生命、自然的感悟力很强，所以才会问出如此问题。这不是一般小孩子的心识能够感悟到的。如果你隐瞒了他，他将会一直怀疑生命并且一直处于困惑和痛苦中。我想你的痛苦不仅仅是孩子的问题，更根源的纠结来源于你内心对生死的看法。现在信息发达，很多事情瞒是瞒不住的！

解决方案：

1、明确自然规律，分享生命常识

2、在了解常识的基础上，着力于给孩子注入更积极的人生观、价值观。我们要用有限的生命做出更多的价值。

3、要告诉他生命来之不易，虽然很偶然，但也是一种命运、一种使命。天生我材必有用。

这是一个循序渐进的过程，不可急于求成。经常关注孩子，只要他没有明确的消极厌世的情绪，没关系的。我是5岁对家人说，我会死，你们也会死的。呵呵。我能体会你的孩子的感受。我们都是敏感的。可以培养孩子其他乐趣，转移视野，等大些了他自然就理解了。

很有想法的父母啊！

在中国，生死的问题是禁止讨论的，其实，明白生命的有限性才能更好的珍惜生命。

该怎样做？

1、国外的相关绘本，例如《獾的礼物》，《爷爷变成了幽灵》

2、对于小孩子，不要可以提起，但日常生活***不要回避。例如：葬礼、看见死亡的动物等。

该怎样说才合适？

明天，我要去参加xxx的葬礼，在现场他们的亲戚和朋友可能会大哭，因为他们觉得失去了亲爱的人感觉到很难过，希望不会吓到你。

小鸟可能是生病了，没有得到及时的医治，所以它死掉了。

人都会死亡，这是自然规律，不浪费自己的生命，就是对生命最好的珍惜。

例如：这次疫情，那些为了救治病人而去世的医护人员就是对孩子进行生命教育的最好素材。他们也有家人，也只有一次生命，但为了更多人的健康，他们选择忽略自己。

为什么要和孩子讨论生于死呢？是发生什么意外事情了吗？必须要面对生与死吗？

一、 如果是必须面对，我觉得那这份痛苦还是父母背负吧。

1、 太小的孩子根本不懂生与死，他只能知道痛苦与不痛苦，作为父母我们的任务尽量减少孩子的痛苦，让这个短暂的生命尽量活的有质量。让他记住人世间的美好，爸爸妈妈的爱，真到了最后那天，他也是笑着离开。我们是不可以用“无知无畏”来形容，不明白生死，谈不上害怕生死。就像特小孩子他敢摸火炉一样，他不知道厉害关系。

2、大一点的孩子他已经明白了生死，再谈生死，而且童话形式，根本没必要。让孩子感觉你在暗示什么，无形中对他就是一种积极的暗示，你快怎么样了，更加重了孩子的心里负担，某些事情可能会来的更快。作为父母尽量满足孩子的需求，什么也别说，珍惜彼此的缘分，好好享受这份亲情。生于死迟早的事，即使很短暂，活的快乐就好。

二、 如果正常，我觉得父母和孩子没必要谈生死，没意义。

1、 谈不明白可能没什么影响，就把他当成笑话。你讨论，意味着你一定要孩子明白。明白了对孩子的教育能起到什么作用呢？现在父母重点教育孩子怎么变聪明，情商、智商怎么提高，没有人讨论你何时离开人间，又去哪里。你这是要生命刚刚开始就要他戛然而止吗？

2、 如果他明白了生死，他每天担心这个问题，他会不会活的很痛苦，心里负担会不会很重？再有如果他明白了生死，会不会就“等死”，反正也是死，活一天算一天得了。现在教育都是想怎么让孩子健康的成长，健康包括身心两方面。和正常孩子讨论生死，这会把孩子的心里扭曲。

奉劝家长，正常别讨论这么深奥的问题，把重点放在我们怎么能生活的更好，孩子怎么能茁壮成长。

到此，以上就是小编对于科普活动经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于科普活动经验交流材料的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/23436.html