英语学习指导与评价,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语学习指导与评价的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语学习指导与评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 习思英语检测证书有用吗？
2. 英语阅读课评课优缺点？
3. 如何在英语学习中做好精听？

习思英语检测证书有用吗？

有用。

可以检测自己的能力水平

升中学的时候，很多好中学录取也比较看重省级证书。

习思考试为了更好地促进我国中小学英语教学，进一步推进全国各地中小学英语教育教学与测试评价的改革，习思项目组在前期研究实验框架的基础上，进一步深化“习思项目”的研究与实验。

报名方法 学生参赛报名程序原则上按以下流程进行：学生→学校→县（市、区、旗）竞赛办公室→市（地、州、盟）竞赛办公室→省、自治区、直辖市竞赛办公室→全国习思考试办公室。全国习思考试办公室不接收学生个人和学校的报名。

英语阅读课评课优缺点？

优点:

1 阅读课首先概要地讲解阅读策略，让学习者知道如何着手去做。

2 阅读过程分为快速浏览、跳跃式阅读、细读等几个步骤，在每一阶段完成相应任务。之后发现，已经对文章有了大体的理解，就可以了。

3 在此基础上，对重点词汇、词组、语法、句型有个讲解及相应巩固练习。

缺点:

1 过于注重细节，失去了对全文的通盘考虑。

2 强调词汇、语法，忽略通读能力培养，导致“捡芝麻丢西瓜”的后果。

3 读与写结合教学效果会更好。

1．教学思路清晰，活动形式多样。对于高中英语的阅读课来讲阅读内容的落实是一个比较困难的环节，除了阅读内容的设计还牵涉到一个过程控制的问题。在这方面，郑老师充分利用了的课后的阅读后活动，如判断，回答大意等多种形式。在阅读开始前，让学生在一定的时间里完成一项阅读任务，在一定程度上能避免一些无效阅读。

2．教师对教学充满热情，积极调动课堂气氛。课堂气氛是通过师生间的相互作用和同学间的相互影响而表现出来的一种群体心理状态。建立和谐的人际关系是优化课堂气氛的重要条件

如何在英语学习中做好精听？

① 精听每个人方法不同，各有所长，看你自己适合一个怎么样的方法

② 可以1个短文不看字听五遍，听懂多少算多少，然后看字弄懂文章的意思，把新单词和短语背下来，再不看字去听3遍，你会觉得这个短文或者新闻很好懂

③ 最后把短文背下来，这对以后的听力和写作帮助很大

④ 如果是读短文或新闻的一天学个2-3个不成问题，坚持一年你的英语听力等能力都会提升很快

最近在练听力，完成了精听新概念英语2和3，现在是精听VOA慢速英语，偶尔泛听下VOA常速英语或BBC。我的精听方法是: 第一阶段，不间断地听完整篇文章(一般是2至5分钟)，重复操作至多5至6遍，以大致听懂为止，其中遇到[_a***_]简单的听2遍就可以了，有些难的重复5至6遍也没抓到主要内容。 第二阶段，重复听每一小段，至多3次，目标是抓住每个单词。如果有些地方还听不懂，那就看，会发现几个方面的问题，1连读听不懂，2弱读被疏漏，3吞音不明白，4单词原先的发音不准，5单词多义反应不过来，6单词会看但听不懂，7句子结构复杂，8单词不太认识甚至完全不认识。看到这些问题后，先查百度词典，把发音不准、多义词及生词解决，再琢磨下连读等，再把该小段重复听二三遍，然后进入下一小段。第三阶段，当每一小段都完成后，再听整篇文章二三遍，这时应该能抓住每一个单词，当天该课文的精听结束，大概要一小时左右。 第四阶段，隔几天再听下整篇文章，扫除盲点。一个月内扫盲点总共三四次，可以了。扫盲点可以在公车上，扫地时，洗碗时。。。

到此，以上就是小编对于英语学习指导与评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语学习指导与评价的3点解答对大家有用。

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