政策解读和学习指导,政策解读要点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于政策解读和学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍政策解读和学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 双改政策解读？
2. 读狮岭高中要什么条件？
3. 政策水平和理论水平的区别？

双改政策解读？

1. 什么是“双减”政策？

相信经常冲浪的你，在浏览各大新闻/资讯网站时多少都会弹出过这个字眼——“双减”政策。

于冲浪选手而言，不难理解其中的含义，但对于家里没有孩子又甚少接触时事的人来说，便是“想破脑袋”也不明所以然。

简单来说，“双减”政策就是做两大减法，一是减轻学生作业负担，二是压减学科类校外培训机构。

2. “双减”政策有什么意义？

一是全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制,合理调控作业结构,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。

二是提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间,学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量,增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道,做强做优免费线上学习服务,积极创造条件组织优秀教师开展***互动交流答疑。

三是坚持从严治理,全面规范校外培训行为。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科

读狮岭高中要什么条件？

谢谢邀请，是不是广州市狮岭中学，我同学一个孩子再那儿上高中，明年高考。

狮岭中学成立比较早，以前不知道什么情况，也没有听说过教学质量有多好，进些年学校升学率高了，肯定教学质量上去了，不少学生要去，难进，特别是外省的学子。

听同学讲，进狮岭中学，必须要学习成绩优秀的；第二在本地区居住或工作的；第三居住或工作5年以上有本地户籍的，才能进。就这条件还不一定能进，还得托人。

只是听说，不一定谁，望知情者批评指证。

谢邀请，外省读狮岭高中条件实在性门槛高，一，学生成绩各种各样都要有基本优秀，二，外省人居住和工作单位年数，居住地方是否稳定，社保是否有没有交等等，即使是有了这些，也要这个学校本地人优先招收，然后有位置了才能有外省读高中的机会。我所说的一切正面临着我自己的经历，但不是狮岭高中。

谢谢悟空之邀！

狮岭高中一一可能是指广州市花都区狮岭镇的狮岭学校（普通高级中学）；创建于1956年，公立中学，其学校设施齐全，配套完善（教学区、功能区、生活区一应俱全）很是不错的花园式学校。

如标题：因是外省的学生，（该学校照顾本地生源为主）成绩要特好，算作借读生呶，也然该缴纳其择校费呢！（俗说高价费）还有就是要符合户籍政策的一些什么规定（前如是）。至于现在……详细事宜，烦请到其学校及相关部位询问好。

好，无法完答，谅！盼！谢谢！

外省要到狮岭读高中，必须要从高一就开始，父母必须是在狮岭上班，可以去找狮岭的教委教育科，去拿转学手续，同意接受该学生在狮岭读书，然后就可以到你原来的省的所读学校，签意见同意转学并盖章，再到本县教委签章，最后到市教委签章后，带到狮岭高中学校，然后高中才能入学籍。

高中读三年，有三年高中学籍，父母又在那儿工作，现在放宽了政策，就可以在狮岭参加高考。若不办这些手续，在狮岭也可以读高中，但高中三年后，只得回原省所在地参加高考，将高中三年的学籍档案带回去，考上大学要带到大学里。

政策水平和理论水平的区别？

我个人觉得政策水平是指中央***制定政策和大的方针规划的水平，而理论水平的范畴就比较广泛了，可以是某一个人的政治觉悟或者是在政治上的水平和实力，所包含的范围更宽广

答：政策水平和理论水平是相互联系相互统一的，但又存在有一定的区别，区别就在于，政策水平指的是对党的方针政策的学习，认识和贯彻落实水平的高低，而理论水平则指的是学习，掌握和运用政治理论水平的高低，理论水平和政策水平相互促进，相辅相成。

政策水平是指对党的路线、方针、政策理解的深度和贯彻执行的情况。

理论水平对于一个领导干部来说是非常重要的，它是指一个人洞察事物、[_a***_]事物、明辨是非、决策决断的水平。

一个人的理论水平和政策水平是紧紧连在一起的。理论成熟是政治成熟的表现，提高政策水平必须先提高理论水平。理论是行动的指南，是管思想管方向的，不掌握党的基本理论,就不可能保持清醒的头脑和正确的政治方向。

提高政策水平的四种境界和直接表现：

一、了解政策。

明白党和国家的大政方针后，顺流直下，研究省、市在经济社会各项事业发展规划战略上有什么特色，它们和中央有哪些契合点，具体分析地方特色有什么独特之处。

二、吃透政策。

在社会经济生活的很多方面，***的宏观管理、调控、服务必顺势而动，特别是2008年来服务三农、关注民生方面的具体惠民政策不断出台，只有将政策和具体的党政工作嫁接在一起在能吃透政策导向的目的所在，才能够更好地将政策转化为工作努力方向。

三、宣传政策，用笔用嘴。

施政纲领需要具体的公务员队伍去执行，在政策指导方向烂熟于心的情况下，就要努力宣传党和***在政策导向上的可喜变化，有了前两个方面的基础，至少要实现宣传政策的“两个飞跃”，一是理论脉络成熟富有规律性；二是群众期盼落到实处富有建设性。

到此，以上就是小编对于政策解读和学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于政策解读和学习指导的3点解答对大家有用。

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