什么是学习指导课件,什么叫指导课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于什么是学习指导课件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍什么是学习指导课件的解答，让我们一起看看吧。

1. “导学课”是什么意思？
2. 培训指导怎么写？
3. 孩子快高考了，从网上学习辅导课件，很担心他会玩游戏，搞得亲子关系特别紧张，咋办？

“导学课”是什么意思？

导学课就是对学习的实战指导，跟课前预习一样。让学生预习，以备课堂使用的教学模式。

导学课，读音[dǎo xué kè]

特点：突出学生的主体地位；以学生的学习为中心．以学生的心理特征和接受能力为出发点，以学生的已有经验和教材为依托，以教师设计的课件为载体，创造性地设计学习过程。内容：教师在认真钻研教材，教学大纲、考纲和翻阅与其相关的资料基础上，结合学生的学习实际，把所学知识由教本结构变为认知结构，把重点和难点知识进行分解，提出一个个不同类型的问题，再配备一定数量的巩固练习，形成一个学习方案，于上课前分发给学生，导学课是一个再创造的过程，是教师形成自己独特教学风格的必由之路通俗来讲：就是学生需要更多的靠自己，老师只是起引导作用

培训指导怎么写？

写培训指导时，可以按照以下步骤进行：

确定培训目标：明确培训的目的和预期结果。例如，是为了提升员工的技能水平，还是为了引入新的工作流程或政策。

制定培训计划：根据培训目标，制定详细的培训***。包括培训的内容、时间安排、培训地点、参与人员等信息。

编写培训大纲：根据培训***，编写培训大纲。大纲应包括培训的主题、目标、内容概述、教学方法和评估方式等。

组织培训材料：根据培训大纲，准备培训所需的教材、PPT、案例分析等教学材料。确保材料内容准确、清晰，并与培训目标相一致。

设计教学活动：根据培训内容和教学方法，设计相应的教学活动。可以包括讲解、示范、小组讨论、角色扮演等多种形式，以提高培训效果。

撰写培训手册：将培训内容整理成培训手册或参考资料，供参与培训的人员参考和学习。手册应该结构清晰、内容详尽，并配有适当的图表和示例。

进行培训评估：在培训结束后，进行培训效果评估。可以通过问卷调查、测试或观察等方式，了解培训的效果和参与人员的反馈意见。

更新和改进：根据培训评估结果和反馈意见，及时更新和改进培训内容和教学方法，以提高培训的质量和效果。

孩子快高考了，从网上学习辅导课件，很担心他会玩游戏，搞得亲子关系特别紧张，咋办？

家长的担心是正常的，也是必要的。

虽说快要高考了，孩子学习目的性增强，自控能力也提高，但是有部分孩子的学习定力的确经不住考验，在网上学习过程中容易开小差，或玩游戏或刷网络。家长有必要保持关注和监督。特别对是原来就有玩电脑游戏习惯的孩子，更是不能放松。

解决问题的建议有两个：

1.约法三章，接受监督。

和孩子商量，控制网上学习辅导时间总量，到时间关机并交出手机、平板等。跟孩子讲清楚，鉴于高考临近，需要集中心思和精力，家长和孩子沟通商量的出发点是进一步保障睡眠时间，提高听课和复习效率。此时，家长不要患得患失，保持平常心态，给孩子必要的提醒和要求。[_a***_]不揭开这层窗户纸，双方容易陷入猜疑或无端指责的状态，更不利于搞好亲子关系。如果孩子自控能力较强的，可提醒孩子自己注意把握，家长***监督提醒；如果发现孩子确有借机玩游戏现象且屡劝不听的，家长可以强势断网断电，因为此时玩游戏的危害不在于占用时间，而在于分散心思和精力。

2.回归教材，重在建构。

现在距离高考只有一个月多几天的时间，按照学校的复习进度和内容安排，老师要引导学生回归教材，重在学科知识的系统建构。不需要借助网络学习辅导完成，而要沉下心回顾教材、教辅、试卷等，突破重点难点，通过强化训练提升解题能力。因此，此时可通过老师引导孩子停止接受网上学习辅导，加强自我消化和练习。简单地说，就是这个阶段要少听多练，少看多思。家长在这方面缺乏专业知识，可和老师沟通交流，委托老师跟孩子提出专业化建议。这样，孩子多利用纸质界面完成复习，不用电子产品接受学习辅导，家长也就没有网络管理之忧。

总之，特殊时期特殊办法，具体问题具体分析，家长可根据孩子的性格特点和表现情况***取不同措施。

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到此，以上就是小编对于什么是学习指导课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于什么是学习指导课件的3点解答对大家有用。

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