教师课堂学习指导技能,教师课堂教学技能指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师课堂学习指导技能的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师课堂学习指导技能的解答，让我们一起看看吧。

1. 学教育技术一般应该掌握哪些领域的知识和技能？
2. 新教师如何提高课堂教学能力？

学教育技术一般应该掌握哪些领域的知识和技能？

建议看一下教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会颁布的《高等学校教育技术学专业指导性专业规范》，上面教育技术学应该掌握的知识和技能有着明确的要求。

教育技术学专业培养规格当中明确指出了教育技术学本科专业人才应该具备的知识和能力如下：掌握教育技术学科的基本理论，基本知识，掌握教学系统设计的方法技术，具有教学与训练系统设计与开发，教育***与多媒体作品创作，教育技术课程与信息技术课程教学实施，教育软件与平台设计开发，教育装备与环境开发及管理的基本能力。

另外也可以从课程的视角去看教育技术学专业应该掌握的知识和能力。教育部高等教育部高等学校教育技术学专业指导委员会规定各高校在开设的教育技术学本科专业当中，需要设置的主干课程包括教育技术学导论，教学系统设计，教育技术研究方法。分别要求教育技术学专业的学生需要具备一定的教育技术学科的基本理论，基本知识，教学系统设计的方法，技术以及教育科研的能力。

还可以从工作的方向去看教育技术学专业应该掌握的知识和能力。教育技术学本科生毕业的一般去向，包括中小学信息技术学科老师，教育机构的资源开发，教育培训机构的培训师，杂志社的编辑，另外还有一些事业单位，例如电教馆等。所有这些工作均要求学生需要具备一定的教学设计能力，***开发能力，信息技术的应用能力等。

作为教育技术学专业的本科生，建议在本科生期间深入学习一到两门深入的信息技术，像flash，photoshop，视频编辑软件，网络开发软件等等。

不同层次需要掌握的知识不一样。

基础层次：教学设计知识，你需要进行课程设计；课程教学知识，你需要进行教学活动的组织与实施；教学评价知识，你需要判断自己的课程和教学行为是否达到了预设的效果，会进行课程总结评价。

进阶层次：项目管理知识，你需要从会设计一门课到设计一个培训项目，如何设计出一个长周期内的培训项目；***开发，课程录制编辑，平台开发等技术知识，你需要懂一个教育培训平台的架构与开发，媒资系统等内容***管理方面的知识；运营知识，你需要懂用户运营，专家运营，社区运营，要会如何维系并引导专家、学员在一起交互，维持活跃的学习环境和氛围。

高级层次：你需要懂教育学、教育心理学和学习科学甚至脑科学等理论知识，需要把握和驾驭行业发展趋势，按照趋势来预测并判断行业发展方向；还需要懂战略知识和规划知识，知道如何分析市场整体局势，评估竞争对手打法，建立竞争壁垒，保持竞争优势，进行企业发展顶层设计。高级阶段需要的知识是[_a***_]型的，单一某类知识是不够用的。你需要在知识整合基础上做出准确的分析判断和创造。

基本上就是这么多。

新教师如何提高课堂教学能力？

这个问题我觉得有必要说下

1：首先作为新教师，你必须在上课之前想做个家访，先初步的了解下学生的家庭情况以及学生的学习情况，这样就可以做到因材施教

2：在新课导入之前，要及时的备课，备学生，在进入课堂之前不是先教学生知识，而是先把课堂秩序做好，因为你前面没做好，后面的几十分钟内你就会是一直在做着这件事，所以先发制人很重要

3：及时的关注课堂的情况，关注学生的动态，针对不同的学生用不同的方式去激励学生，让他注意力更加的集中，也能更信服教师的一个教学

4：很重要的一点，就是你必须提高自己的各方面能力，没事多去参加教培，多学习点知识技能，以及多去听优秀教师的课程，从中总结出属于自己的一套教学方案。

到此，以上就是小编对于教师课堂学习指导技能的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师课堂学习指导技能的2点解答对大家有用。

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