学习指导与评价2018,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导与评价2018的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习指导与评价2018的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子上一年级了有没有必要提前辅导相关课程？

孩子上一年级了有没有必要提前辅导相关课程？

个人认为提前辅导课程，也就是知识性的东西，是完全没有必要的，但是非常有必要提前培养孩子的学习习惯、思维能力以及自主学习的能力、发展孩子的学习兴趣。

根据儿童认知能力阶段性发展规律，2—7岁孩子处于前运算阶段，不能理解守恒，思维具有自我中心倾向，一年级的孩子面对新的校园生活，既新鲜又感到不适，还保留幼儿园的特点，才开始逐渐形成直观、具体、形象的逻辑思维能力，所以超前的知识性的输入并不适合

尊重一年级孩子的身心发展规律，需要注意一下几点：

一、帮助孩子适应学校生活，塑造学习习惯和培养、发现兴趣。这时孩子具有很大的可塑性，需要老师、父母引导得当。

二、帮助孩子树立习惯时，避免过度。站在孩子的角度，尊重规律，才能事半功倍。

三、保留孩子的想象力。

四、夫妻冲突不要波及到儿童生活。良好的夫妻关系是优秀家庭教育的开始，幸福愉悦的家庭氛围有利于孩子身心健康发展。

凡事预则立，不预则废。我想学习这事也有相通之处吧。我们家神兽即将进入一年级，我会提前让他了解相关的课程。

1、熟悉即将要学的课程。

2、做好预习准备，预习和正式学习不同，预习是要知道要学什么，理清思路，过程中可能会遇到什么样的问题，需要怎么去思考，引导孩子可以在正式学习的时候去解决这些思考的问题。所以预习是发现问题，或者说是激发继续学习的索引；而正式学习则是解决问题、总结问题以治致于学以致用。

当然这个引导预习工作对于家长来说也是相当大的考验啊！唯有坚持吧！[奋斗][奋斗][奋斗]

我认为没有必要提前学习课本内容，但是一些必要的启蒙还是要有的。

1.语文。我相信现在很多的家长从小就会给孩子买很多的绘本，古诗词等，从小教孩子，给孩子潜移默化的影响。但是不需要提前教给孩子拼音啊，识字啊，这些学校里会系统教的，家长教的方法可能还不好。

2.数学。同样，从小在生活中教给孩子一些数学思维，比如出去玩，可以让孩子数一数一共有几个人啊，几个宝宝几个大人啊。去超市买东西可以教给孩子分类啊。等等。但是不需要提前教死记硬背的加减算式。

3.英语。没事跟孩子一起玩的时候可以教一些儿歌，指指一些物品教一些简单的单词，等等。也不用背单词这些。

幼儿启蒙还是要以孩子的兴趣为基础，切不可操之过急，把孩子的学习兴趣都磨灭了。

孩子上一年级之前有没有必要辅导相关过程，对于这个问提不能泛泛而论，不能绝对说有必要，或者是说没必要。为什么呢？听我从以下几点说起。

第一:先从课程内容说，***设，你一定要让你的孩子提前介入一些知识，那么只有汉语拼音的提前学习是可以的，其他的是没必要的，记住，绝对是没必要的，如果你让你的孩子又学拼音，又学汉字，又学数学……有一句话叫“坑爹”

那么你这样做就叫做“坑孩子”。因为这么小的孩子，你一下子在他面前摆出这么多的知识，对他来说可不是一件轻松的事，就会使他还没等上学就对学习产生了惧怕心里，在他的潜意识里会认为学习是一件很难的事，那等于是你摧毁了孩子学习的自信心。

第二: 那么如果提前学只可以学拼音，仍然不是绝对的，要根据自己孩子的实际情况，和当地的实际情况。有的妈妈觉得自己的孩子很聪明，一学就会，可以不提前学。再来说当地的情况，就拿我们这里来说，私立幼儿园一般把拼音都学完了，公立幼儿园的家长很着急，假期里也报了幼小衔接班，把拼音也学完了，结果一开学一年级老师根据这种情况没多久就把拼音讲完了，有极少数的孩子没提前学，跟着就有些吃力了，像这样的情况就只好有必要提前学了。

第三: 就学拼音这个问题再多说几句，学好拼音是孩子学好语文需要系好的第一粒扣子，很[_a***_]，好多人都能教，可是能教的很规范的不是很多，每一个拼音字母都规范准确的发音，这关系到孩子将来能说一口字正腔圆的普通话，以及阅读,朗诵,交流等等，不能买一张汉语拼音字母表就糊里糊涂地教了。

为了千万个即将上一年级的孩子，大家有什么好主意，好方法都可以拿来讨论啊[what]

到此，以上就是小编对于学习指导与评价2018的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导与评价2018的1点解答对大家有用。

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