自主学习指导课程高中,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自主学习指导课程高中的问题，于是小编就整理了1个相关介绍自主学习指导课程高中的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中生如何做到自主学习？

高中生如何做到自主学习？

首先我们要明白什么是自主？

自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 自立的一个重要表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。

我们明白了什么是自主。自主的前提条件是我要明白自己的需求是什么？然后作为一个高中生我们要让先指定一个小的目标，就像走路一样先制定一个小的目标值，在把所有的小目标魂宗到一起就成了一个大的目标

如高中生规划适合自己的人生目标，并把人生目标与学习相结合，制定明确的学习总目标及阶段性目标，在目标引领下把学习当成自己的本职任务，自觉完成以下学习环节就是自主学习：

第一、自觉做好课前预习，找出课堂要学习的内容，带着问题听课；

第二、主动听课，自觉把预习中要学的内容理解、学懂、消化；

第三、养成课后复习的习惯，及时巩固、记住课堂上学到的知识；

第四、把作业当考试，认真完成作业，掌握基本的解题思路，巩固运用知识的能力；

第五、把错题当例题进行认真消化、吸收，不放过任何错题本做到学通一道题会做一类题。

做到以上五点，就是自主学习，坚持并养成习惯就是学霸！

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自主学习是人应该具有的一种学习的能力，因为自主学习能够使人在成长以后形成终身学习的能力。自主学习对于人来讲是非常重要的，到了高中的学生应该具有自主学习，那么如何才能够更好的开展自主学习呢？我认为有以下几点可以考虑：

第一要学习自主学习的方法，自主学习作为一种学习的能力，他是需要锻炼的，那么首先你应该具有一种对于自主学习的一种了解，高中学习的其他科目只是一种知识学习，他是在老师的带领下，学生自我主动参与能力不足。从一定意义上来讲，其他科目的学习只能称为是一种被动的学习，所以要开展自主学习，首先要了解什么是自主学习。

第二，要有明确的学习目标。在了解了什么是自主学习，已经掌握了一些自我学习的基础上，接下来非常重要的就是要确定自主学习的目标。要设立自己的自主学习的计划中，学习内容，学习的目标，学习的***，时间安排等等进行有长远规划的设计，这样自主学习才能够很好的开展。

第三，要将自主学习与学校学习相结合。特别对于在校的学生，自主学习要与学校正在进行的学习进行有机的结合，这样才能起到更加好的效果，如果***用自主学习，而忽略了学校的有组织的学习，这样的自主学习的效果也不会很好，所以说开展自主学习一定要将自主学习与学校学习相结合。

自主的前提是自觉，即自我觉醒与觉悟，没有觉醒与觉悟，就算是做到了自主，也只是一时的头脑发热。

故而，高中生只有先获得觉悟，才可能实现自主学习。不过，这一份觉悟却最为难得。

或者是经历了一件震撼灵魂的***，或者是领悟了一个醍醐灌顶的道理，或者是某一个机缘巧合让他福至心灵突然开悟。

一个人能对一件需要付出努力的事持之以恒，只能是由于对这件事产生了强大的追求动力。

因而，要想高中生自主学习，首先必须让他有了强大的学习动力。或者是有了信心或兴趣，或者是有了强烈的责任感或目标感。

当然，若是懂事的学生，愿意听取老师的引导，能尝试着去体验、感受学习的充实感，也是能慢慢找到“感觉”的。

但像这样懂事的学生，却是可遇而不可求的，那份“遇见”也是一份难能可贵的师生缘，是彼此的***与成全。

自主的行动源于深刻认知，也源于一种习惯，一种品质。故而，只有从小养成了优良的品质与习惯，到了高中才可能有自然而然的自主行动。

到此，以上就是小编对于自主学习指导课程高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于自主学习指导课程高中的1点解答对大家有用。

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