指导学生自主学习方案,指导学生自主合作探究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导学生自主学习方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍指导学生自主学习方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样提高学习的自主性？
2. 一年级学生如何才能自主学习，自主阅读？
3. 如何让孩子自觉学习和独立完成作业？
4. 请教：什么是自主学习？我们为培养孩子们的自主学习做了哪些？

怎样提高学习的自主性？

谈一下个人的看法，观想未来的愿景，写下愿景的文字描述，大脑里形成对愿景的意象。简单几个字+一个意象=终点。

几个字+一个意象=未来的终点

在这里就会有许多未知，以现在大脑的认知，是无法帮助自己抵达终点。

而学习呢，就是帮助自己提高认知，因为意象给自己的未来，描述了一副美好的图景。而这幅图景，时时刻刻在自己的大脑里。

自主学习，要知道为什么而去学习。而大脑里对未来的意象，解决了为什么而去学习的问题。

提高自主学习的能动性，最根本的一个方法就是自己要形成(对未来的自我意象)。

个人看法，自主学习，要抓住根本点，就是要构建出〈自我的未来意象〉。

如何提高学习的自主性：

首先要意识到学习是自己的事，没有人能替代你完成你的学习任务。

其㳄在弄清楚自身学习任务以后，定个目标和计划，拟出能实现目标和***的措施有哪些，然后遵照执行。

首先，要确定人生的目标，华兹华斯说，一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。 萧伯纳说，人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 目标人生前进的方向和动力。

其次，做好规划，有了规划可以让自己的时间得到更有效的利用，学习生活都会有条不紊，不会产生茫然无措的情况

第三，要知行合一。学习和生活中要做到及时性和主动性，不拖沓，主动积极思考、探索，自主性就是个自然而然的事情。

第四，减少抱怨，多反思自我。经常抱怨的同学往往在自主性上比较差，抱怨的背后实际上是推卸和缺乏直面自我的勇气。

希望对你有帮助。

1、自主，内涵就让学生能展示自己的想法和主见，并在认可指导下可以知行合一，实践、体验。简单的讲，孩子自我意识下“动”起来了求认知。

2、要实现真“自主”，要给孩子“权”：话语权、空间权，真放手。

3、真“自主”，要有真任务驱动，而不是仅仅作业问题。而是学生自己需要解决的认知提升问题。

4、作为教师，学会放手，但并不是放羊式的自主。要让学生会自主，指导学法。只有学生拥有学习技术，他的自主才能成为学习主人。所以说，学习是需要学习的。否则给“权”，学生也不会“使用”。

5、自主，常与“合作”“探究”在一起。会让自主更有效。

1. 言传身教，给孩子做好榜样 作为父母你理想中的孩子长大后是个什么样的人？你想孩子是怎样的人，那首先你得是这样的人。我们常说，父母孩子最好的老师，只有父母自身做得好，孩子才能学得好，潜移默化言传身教的道理大家都要懂的。

2. 让孩子做他该做的事情 孩子在成长过程中总会遇到很多问题，很多时候父母都会主动帮忙解决问题。这么做不仅破坏了孩子的独立性，也扼杀了孩子自己做主的能力，其实父母应该让孩子独立面对困难好好进行自我思考，从而一步一步达到养成主动学习能力的目的。也锻炼了孩子的自觉性，让孩子有意识到自己的事情自己做。教育心理学家皮亚杰说：“每告诉孩子一个答案，就剥夺一次他们学习的机会。”

3. 给予适当的关爱，不催促孩子 不溺爱但也不要放任孩子，对孩子给予一定的关爱，既要亲密又要独立，孩子才会有发展空间，才会有进取心。另外父母也不要经常催促孩子，尽量不要对孩子督促说教，只要告诉孩子要为自己的行为负责，让孩子明白学习是自己的事，从而培养主动学习的能力。

4.给孩子营造一个好的学习环境 所谓好的学习环境，指的不仅是温暖的家庭氛围，更重要的是积极向上的正能量情绪。孩子所处的学习环境氛围好，不仅能让孩子内心毫无杂念，从而大大提高孩子的学习效率，学习有效率成绩当然就跟上来，孩子内心得到满足就更有助于孩子自主学习能力的形成。

一年级学生如何才能自主学习，自主阅读？

很高兴探讨下。我家孩子刚好一年级，男孩。他满脑子想的就是玩，怎样玩的开心就怎样，想让他学习很多时候都是得交流几次才能做。但我心态还算平和，不过分要求，现在就想着做到不厌烦就行，能完成该完成的就行。可能我们要求低。

一年级要自主学习说实话我觉得还是有点难，主要小学一年级的孩子总的来说自觉性是很差的，身边真正主动有意识学习的孩子并不多，甚至很少。这个阶段的孩子认识，情绪，意志发展都没有达到统一，渴望他们自觉主动只能是一种美好的期待。真正能做的只能是陪伴和引导他们对学习，阅读等有正确的认识，像之前带孩子看加油向未来，他就很兴奋，一直说我也要干嘛干嘛，看他有这个兴趣了，然后在这个时候给他接着讲要那样必须怎样怎样，然后和他商量合理地给规划好时间，例如去图书馆借书，每晚9-9:30读书，刚开始陪他读，顺便讲讲书中那些知识和他接触的有关，慢慢的他习惯每晚读了，他自己试着拼读，但我们也需要在旁边，他不停地问。就这样基本上他感兴趣的书他读完了，像有些额外买的不感兴趣的他也不看。

一年级学生还处于无意注意阶段，容易受到周围事情的影响，培养习惯，我们可以通过动画，游戏等带动他们提起兴趣，然后再安排具体怎么做，完全放手还是不行，必须腾出时间陪伴。

其实一年级的时候应改注重的是性格与兴趣的培养，只有在小学打好了地基，在以后的时候才能做到自主学习，自主阅读，一定要知道的是，现在的这个时代，要与孩子有一个好的交流，比如说要和他的身份对等，大多数的时候，都要以一个平等的身份去与孩子交流，否则不是培养出来的孩子性格过激就是软弱，这是弊大于利的。

其次无论是在孩子学习时，还是在孩子生活上，你都要去放手让他自己去做，这样培养出来的孩子才能有自己的[_a***_]。比如去楼下超市跑跑腿，然后给予一定奖励，可以是钱，也可以是其他，然后如果是钱，告诉他存起来，以后给她买东西，一旦培养出了自主的性格对于她以后的生活到社会上的人际关系处理都会有意想不到的好处。

培养他们养成自主学习和自主阅读的习惯，需要家长与老师的积极引导。特别是对知识，比如故事、成语故事、漫画、寓言故事、动漫、歇后语、脑筋急转弯、绕口令等等方面的内容感兴趣与好奇心的引导。通过时常的对其好好奇心与兴趣的培养，他们自主学习与自主阅读的习惯就会逐渐形成。

多年的教学经验表明，一般情况下，大部分一年级的学生是不能够自主学习和自主阅读的。

但是，家长需要和老师一起来帮助孩子逐步培养自主学习和自主阅读的习惯，这也是小学段的学习任务：培养好的学习习惯。

自主学习和自主阅读就是好的学习习惯。

孩子的天性就是自由，喜欢玩耍，尤其是大人觉得很幼稚的游戏，在孩子看来却非常的有意义。

这是很正常的现象。

但是学习是一个需要自律的行为，而且对大脑的能量消耗较大，是反天性的。

所以，想要培养孩子的自主学习，就需要顺应天性来实现，而自主阅读相对自主学习而言，更加能够顺应天性。

其实，很多孩子是喜欢阅读的，但是他们可能开始阅读的时候喜欢阅读的是***、卡通。

我家孩子也是一年级，总的来说一直还挺省心！除了她喜欢学的东西，我只给她学了硬笔，没有去进行幼小衔接，在家里也没有刻意去教她！

很庆幸，一年级开始了，没有想象中的鸡飞狗跳，一切都是顺其自然！我喜欢买各种书，绘本，儿童读物，有的甚至没有拼音，没事的时候，她就拿本书看，不认识的字就问，慢慢的，带拼音的她都没问题了，再慢慢的，没有拼音的连猜带蒙也能读个大概！孩子自觉能力不够，我让她自己写***表，不会写的字拼音代替，这样，她习惯了自己去安排自己的事，这个特殊的寒假，书是最好的伙伴，她又get了新技能，查字典，我买的一套故宫里大怪兽她已经全部看完了！[偷笑][偷笑]

所以我觉得最重要的就是四个字，因材施教！[奸笑][奸笑]

不好好坐罚扎马步[偷笑][偷笑]

如何让孩子自觉学习和独立完成作业？

不要刻意去陪孩子写作业。写作业是孩子自己的事情。我们一直对孩子说，自己的事情，自己做。但遇到实际问题上，家长们往往会食言。

从上一年级开始，每天家长的任务只能是提醒一下，千万不要大包大揽。从每天的定点儿起床，整理房间，收拾书包，写作业，都应该是孩子的事，让他自己去做。

刚刚开始，一定有一段混乱期，没关系，每个人都是这样长大的。家长可能上班赶点儿，有时会很着急，但是越是这样，越不能发脾气，循循善诱。

家长一定要牢记一句话，孩子是你的天使，没有不优秀的孩子，只有不优秀的父母。

孩子的成长过程，其实正是我们家长成长的开始。在没有孩子之前，你永远是孩子，长不大。只有当孩子来到的那一刻，你才是真正的长大了，责任感悠然而生。

不要把孩子当做自己的附属品，每一个孩子都是独立的个体。所以我们要感恩，赐给我们这样一个天使。

当你心理真正懂得了这个道理后，再对待孩子的一切问题时，你会有新的想法和思路。

另外，父母在孩子写作业时，要懂得示弱。当孩子不懂时，你要***装也不会，去引导孩子寻求真相，和孩子一起去寻找答案，而不是简单粗暴地回答。更不能贬低孩子，要培养孩子的自信心和解决问题的勇气。

家长要不断地学习，用自己的榜样的力量带动孩子。你每天很自律的生活，看书学习，锻炼身体，积极工作，孩子会潜移默化地受到影响。

只有从小培养让孩子学会独立思考的习惯，探求真相的自信心，你会生活得很幸福，孩子也会健康地成长。

你在旁边学你职业技能提升的东西，孩子写孩子的作业，他/她有疑问你就告诉他/她，妈妈有疑问也需要自己好好思考，你看你坐旁边也没办法帮妈妈解决吧。孩子实在想不出来你就加以指导呗，起个家庭辅导老师的作用。

孩子的自主学习意识是需要慢慢地形成的，低年级的孩子往往自制力差，控制不住自己，很想去玩。这时候，是需要父母陪伴，监督的。慢慢地，到了中高年级之后，孩子往往不喜欢父母在旁边，这时候不妨给孩子一些空间，让他自己去学习，学会相信他们。

在孩子写作业时，你可以给孩子送一些水果，或牛奶，说一些鼓励他的话。或者，孩子一次独立完成作业了，就奖励他一些他想要的东西，或允许他做一些他想做的事，画画，或看一会电视等等。

对孩子充分的信任，就孩子来说是很重要的。因为信任是双方的，你对孩子的肯定更能促成他的良好自主学习的意识。

这只是在下的一些建议，希望对你有所帮助！

孩子能够自觉学习了就能独立完成作业。但是很多孩子都做不到自觉学习，能够做到的成绩都不错。

那么如何让孩子自觉学习呢？就像怎么让员工努力工作一样，努力工作了就能买到想买的东西，或者得到认可，取得荣誉。就是要有一个目标。

第一有时间可以带孩子去国内著名大学去看看，感受一下高等学府的氛围，这样孩子内心就有个目标了，这样才能自觉学习。

第二如果孩子有自己的兴趣爱好，就大力的培养，并且带她去看这方面顶尖的表演，让她知道应该向什么方向努力，要想达到这种地步她就知道努力学习了。

第三可以在班里找一个竞争对手，适当的***孩子的好胜心，理性的竞争也是有好处的。

这些还需要家长多加引导，多和孩子交流沟通，父母是孩子最好的老师。

谢谢邀请。

对于这个问题，我个人认为除了自觉、独立，还需要认真的而且孩子有能力去完成作业。怎么才能做到呢？

1.首先你得让孩子知道，作业是他自己的事情，完成的不及时不够好，需要自己去承担这个错误。例如:给孩子制定一个他也认可的作息时间，在规定时间里他没有完成作业，也不要把后面的时间占用了，让他停止，去做下一个事。第二天作业没完成受到老师的批评的结果让他自己承担。这样他就明白了自己的事要自己去做，做错了的后果要自己承担。

2.建立孩子的规矩感和良好的生活习惯，就想第一点钟提到的制定一个孩子也认可的作息时间表，让他自觉的在规定时间段去做应该要做的事。

3.要关注孩子的能力问题。有的孩子自己很有规律，也很努力的去做作业，一放学回家就做，可是非常慢。这个时候家长要引起重视了，要找出问题的关键所在。带孩子去做一下感觉统合的测评，看看是不是孩子感觉统合失调导致孩子在阅读上吃力，会出现跳行、漏字、书写不规范等现象，让孩子的效率降低了很多。如果出现了这些问题，需要给孩子做感觉统合训练，这不是孩子自己不想做好作业，是他的身体能力欠缺而导致的慢。

4.家长不宜盯着孩子学作业，更不应***用训斥、批评的教育方式，需要多些耐性、多些关心，给孩子树立规矩，引导孩子正确认识作业是他自己的事情。

请教：什么是自主学习？我们为培养孩子们的自主学习做了哪些？

所谓自主学习，就是指孩子自己愿意学习、会学习和能学习。培养孩子具备自主学习的习惯与能力，做家长的应该注意和做好如下十五个方面的工作，才能帮助孩子养成真正的自主学习的习惯与能力。

1、家长能营造一个很温馨的家庭学习氛围的环境。

2、家长自身有很好的学习自主意识与能力。

3、家长能够经常性的注重自我学习，给孩子做出榜样。

4、家长能够重视孩子的好奇心的培养，并能够不厌其烦地，有耐心的及时回应孩子的各种疑问。

5、家长能够重视孩子的学习兴趣的培养，并对孩子的各种探索都要积极支持与鼓励。

6、家长能够重视孩子的学习习惯的培养，并且具备科学引导孩子养成学习习惯的能力。

7、家长能够重视孩子的阅读兴趣与阅读习惯的日常培养。

8、家长能够尽可能的多陪伴孩子，特别是小学三年级以前阶段，更要有耐心陪伴孩子学习与写作业。

9、家长对孩子的学习活动，要有约法三章，对孩子的学习前准备，学习过程中的注意力专注的规范要求，书写规范与坐姿规范问题，学习时间的长短规定，学习结束后的善后规定等等都有一个约定。

自主学习是学生自己做学习主人获取知识形成能力的方式。

一是父母要共同确定目标制定规划，在科学的爱的基础上，把孩子培养成为一个心中有爱的会生活会劳动会学习的孩子。

二是父母要给孩子输入动力。孩子并不明白为什么要学习 。所以要从生活入手开始引导孩子。人类所有的美好都是靠自己的双手创造出来的，《牧马人》中的李秀芝对儿子说过， 钱，只有自己挣来的，花着才有意思，心里才安逸。像我买盐，我知道这是我卖鸡蛋换来的，我买辣子，我知道那是我割稻子赚来的；我给你买小人书，我知道这是我加班打场得来的钱呢。因此，父母要给孩子充分的爱，使孩子具有充分的归属感和价值感，从小就要教育孩子诚实的劳动可以换来真正的尊严和幸福。让孩子懂得和父母一起为了家庭生活更加美好而努力是值得的。

三是父母要教给孩子方法。教育即生活，不能单独培养孩子的学习能力，而是从培养孩子生活能力逐渐迁移到其他方面。要从小就培养孩子自己的事情自己做的习惯，特别是形成按时专注快速完成自己事情的习惯 。比如按时起床洗漱吃饭，按时完成他负责的扫地、侍弄花的工作。让孩子由不良习惯的奴隶变成良好习惯的主人，由他律变为自律。这样，当孩子到了学习的时候，家长和孩子研究制定科学的学习***，学会科学有效地管理时间，自主学习能力才有可能逐渐真正形成。

到此，以上就是小编对于指导学生自主学习方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导学生自主学习方案的4点解答对大家有用。

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