五年级上册学习资料期末,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五年级上册学习资料期末的问题，于是小编就整理了3个相关介绍五年级上册学习资料期末的解答，让我们一起看看吧。

1. 2021年五年级上册什么时候期末考试？
2. 小学五年级上册数学期末测试题及答案？
3. 小学五年级上学期，期末考试总分考多少分算优秀？

2021年五年级上册什么时候期末考试？

2021年五年级上册什么时侯期末考试？2021年小学五年级上册期末考试是在2022年的1月中旬放寒假前。五年级的上册指的是秋季的9月1日小学开学后，是小学五年级的第一个学期，也称是上学期，开始学五年级的上册课本知识。因为春节是在2022年的1月，所以寒***也是在2022年1月放，期末考试也在这时进行。

小学五年级上册数学期末测试题及答案？

小学数学五年级上册期末试卷

学校 姓名 学号

一、 填空。

1．3．27×0．18的积是（ ）位小数，3．5÷0．25的商的最高位是（ ）位。

2．m×7×n用简便写法写成（ ），5×a×a

小学五年级上学期，期末考试总分考多少分算优秀？

一年一度的期末考试一结束，家长们最关心的就是孩子的期末考试成绩。小学期末考试一般不说总分多少为优秀，而是按单科达到多少分为优秀。而学生所处的学段不同、地区不同，优秀成绩划分标准也不同。并且现在大部分学校有规定，在给学生填评价手册时只能填优秀，良好，及格，待及格，不能填分数。

我们知道小学分三个学段，一二年级为第一学段，三四年级为第二学段，五六年级为第三学段。我们这里第一学段单科90分为优秀；第二学段单科85分为优秀；第三学段单科80分为优秀。我们这里期末考试五年级统考的是四门课程：语文、数学、英语、科学，每个科目的满分都是100分。在这四门科目中数学、英语考满分的学生大有人在，而科学分数虽然得满分的不多，但几乎都是90分以上，分数最低的就是语文。为什么呢？语文试卷一般是考三个板块：基础知识，阅读理解，习作。最难考的就是阅读理解这一块，学生在阅读理解上失分最多。因为阅读理解的题太繁杂了，难度又大，即使你的语文能力很好，做到不失分是难之又难。

由此可见，五年级的每科成绩达到80分就是优秀，但要知道80分是优秀，100分也是优秀，这之间相差20分呢！因此，要看孩子的期末总分多少为优秀，不如看孩子的期末总分在班级或全校的成绩排名。

考多少分算优秀没有绝对的标准，要看学校整体情况，还有试卷的出题难度。我们班这次英语满分的12个人，语文90分以上的25人，数学满分的16人。我想能考到这个分数的孩子无疑是很牛的，也是优秀的。

但是不是考不到满分？考不到90分以上的孩子就不优秀了呢，其实也未必。记得我以前带过的一个班，有一年的期末考试卷子特别难，能考到85分以上的孩子就已经很厉害了，大部分人都在80分以下，三门课如果能考到260分以上就已经很好了。

孩子是不是优秀？主要看他的整体成绩表现，有没有偏科？如果三门科的平均成绩都还好，就不用太介意，唯独需要做的就是要让孩子迎头赶上，在寒***的时候可以利用自由时间来进行补缺补差。

这两天学期考试阅卷工作结束了，看到孩子们的考试分数，老师们几家欢喜几家愁。

一般来说，除了语数两科之外的，音乐、美术英语、科学，体育、思品等这些都属于考察科目，并没有进入到学生的总分成绩内。

现在对孩子的成绩都不排名次，只打一个等级，从ABCD上来看，是不能客观地得出孩子是否优秀，这样的结论的。如果单凭分数上来看呢，又会显得太过功利化。

分数是体现孩子这学期对知识的掌握程度，而其他综合的表现，还真的不可以去定性。学生的综合能力，不仅仅体现在成绩上，还体现在其他方面的综合因素。

有的孩子学习成绩较差，开窍比别人晚，但是他对待人处事上，情商比较高，对待事情可以一分为二的来看，心态也比较平和，没有那么多的功利性，我们也不能说他就不优秀。

相反有一些孩子成绩较好，但是对人的态度上太过刻薄。总是以个人为中心，从不顾及别人的感受。我认为这样的孩子，就算两科都能考100分，他也不能称作是优秀。

就我个人而言，我觉得两科都在90分以上，算是比较优秀的了。

到了五六年级阶段，题目的难度以及文章的理解上面都有较高的要求，所以能保持在两科90分以上，在班级应该是能够名列前茅了。有了较好的基础，到了初中、高中就能够继续的发挥他的潜力，稳步的走下去，应该是能够顺风顺水的度过他的学习生涯。

不知道全国各地的标准是否一致，我们这边早些年执行的标准是85分以上算优秀。

这几年我们单位实行的是浮动的优秀率，也就是说在一个班级内无论成绩分数高低，但是优秀率选择在30%左右，当然这个优秀率是指全校的学生成绩，然后进行拉平各个班级取数取全校的标准。

这种情形可以有效的避免学生因为考试试卷的难易程度变化而造成了分数或者优秀率的浮动，因为30%是指全校同一个年级学生的成绩比率。

当然大多数学校执行的应当还是85分以上，这样有一个好处，就是老师不用动脑子，学生也不用动脑子，只要考到85分以上就可以，存在的问题就是如果世界的难易程度发生变化，孩子的成绩很容易发生巨大的幅度。

家长如果得到更详细的信息的话，可能需要咨询本校的老师才可以确定，但是没有实际的意义，优秀率只是学校在计算老师的量化成绩时一个参考值。

对于家长和孩子这个值这个优秀没有太大的关系。

小学五年级上学期，期末考试总分考多少分算优秀？

现在正是期末考试的时候，很多地方已经考完，准备发成绩的时候，但期末考试前，我们已经开了各种会议，从教育局到学校，再对老师，都一致要求，对学生的成绩只能发等级，坚决不能发分数，如果发现一律重罚。

原来直接发分数，现在只能发等级

根据教育减负精神，考试的试次必须减少，特别是统考的次数严格控制，也为了保护学生的个人隐私问题，所以严厉要求各种考试只能发等级，而不能发分数，不管是基于什么原因，我们都应该遵循这样的要求，以前的[_a***_]就是把考试的分数直接拍一张发到群里面，考得好的当然是自然高兴，考得不好的，心里难受，如果有些觉得把自己孩子考的差的成绩发到群里总觉得没有面子，进而投诉老师，或者因为孩子知道了自己的分数非常差，接受不了，或者家长对孩子进行批评甚至暴力方式对待孩子，极容易引发一些意外事情发生，因为现在确实有些孩子心里太脆弱，遇到一点小问题都会各种意外（离家出走啊，跳楼等极端方式），各种因此掺杂在一起，现在的教育大环境就是这样，义务教育阶段的所有考试不能发分数，只能以等级制与家长见面。

等级制度也不能阻止大部分家长对具体成绩的知晓。

减负精神是好的，但大多数家长每次都会通过各种方式想知道自己孩子的成绩是多少，孩子的成绩在班上排名是多少，很多时候都让老师很为难，理解家长的心情，但也知道有相关规定要求，作为家长有权利知道自己的孩子到底通过一学期的努力学习，收获了多少，因此很多时候我们老师都是***用私信的方式告诉家长孩子的具体成绩，毕竟按等级制的话，分数段的范围太宽，同一个等级可能相关20分，这个差别真的就能说明一个问题，等级一样，但差了20分，在家长心目中，这20分的差别就是一个天上一个地下。

对于等级的评定的分数标准是什么？各地可能要求不一样。

就我所在的地区，我说的是小学，按低段、中段、高段的要求是不一样的，对于低段学科成绩在80分以上就算优秀，中段和高段的要求是85分以上就为优秀，而实际上呢，像一年级，二年级 各学科基本都是95以前，而且班平均分相当高，平均都能达到***，98左右，因此这样的等级已经没有任何意义了，因此家长更愿意知道的是成绩，对于高年级，特别是六年级即将面临升学，分数代表学生的学习好，也就意味着他们可以参与一些择校考试，因此对于用等级方式告诉家长，他们更觉得没任何意义，所以总是想方设法的打听成绩，刚刚我还接到电话，班上一个成绩比较好的问数学考了多少分，但我没有告诉她，因为这是有规定的，家长也比较理解。

对于成绩的发放，我们有时候是这样做的，按规范要求进行等级评定，发给家长，但我们老师可以自己按一个标准再作一个家长汇报式的等级，尽量缩小一个等级里的分数差距，能让家长猜个八九不离十的就差不多了，99分也好，98也好，或者95分也好其实差别不大，但如果都是优秀等级，一个是80分，一个是99分，那他们之间的差别就真的大了。

到此，以上就是小编对于五年级上册学习资料期末的问题就介绍到这了，希望介绍关于五年级上册学习资料期末的3点解答对大家有用。

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