小学生需要用学习资料么,小学生需要买资料做吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生需要用学习资料么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学生需要用学习资料么的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学生学习时，是否需要多种辅导材料？
2. 历史到底有什么用？如果没有用，为什么我们从小就要学历史？

小学生学习时，是否需要多种辅导材料？

对于一年级的孩子来说，重要的学习效率和养成学习习惯。需不需要要看孩子本身的实际情况决定。我有个学生，是个小学霸。他的爱好就是做卷子，他觉得做卷子有意思。这样的孩子需要教辅去提升他的能力。因为学校的同步已经无法满足他了。但是并不是所有的孩子都适合堆教辅。反而会引起他们的厌恶和恐惧，这样就适得其反了。

我认课本是学生最好的读物。比如数学该记一定要死记硬背，定律公式要弄通弄明白，甚至要尝试去证明这些公式。原理理解了数字的堆加不就容易了吗。再比如语文，我要求我的孩子把所有课文会背会默，课后题-定要会，理解含义。著名作家要知其人其事。好在孩们考试都不会低于九十分的。至于英语，小学的课文没有什么背景含义，单词会写知道汉语的意思就行了，语法注意总结，自然是多写多背。所以弄通课本最重要，别再加重孩子的书包了

感谢邀请，我认为学习不需要太多资料，小学生就更没有必要买那多资料了，有一本足矣，因为现在市场上资料有百分之八十的题都是重合的，资料不在多，在于资料里面的题是否适合孩子，如果孩子基础不太好就选一本同步资料，这样有助于孩子在做题过程中队知识点的巩固加深，一定要让孩子熟练掌握基础知识，做题过程中学会举一反三，学会思考，不要着急看答案，查手机，如果孩子基础知识比较好，选一个难度有所提高的资料，对孩子知识的拓展，题型的掌握，解题的速度等，会有一定的帮助，切记不要盲目的做题，会做的适当的看一下，不会做的一定要搞懂，特殊的题型适当的记下来，这样慢慢的错题就少了。(个人意见，仅供参考)

小学一年级不需要多种辅导材料。学校本身会根据教学情况，为学生购买相应的，正版的随堂学习辅导材料，已经足够使用了。而且小学一年级孩子还处在幼小衔接时期，也不建议给孩子增加过多的学业负担，能够掌握学校教授的基层知识即可，每天按时完成作业，养成好的学习和生活习惯是最关键的。

受到一些虚伪的教育思想影响，许多人认为现在的学习不需要练习，但恰恰相反，如果不练习的话，那么你考试就很难考到足够的分数。

这里面就涉及到了一个问题，练习到何种程度为准，针对这个问题，其实我们有个很简单的标准，就是看出题人有多么贵，如果出的稀里古怪，那么孩子就要练习的内容比较复杂，比较多。

我们觉得把课本学好，就可以把各个省级教育主管部门配套的，或者相关的图书做好练习好就可以，恰恰实际上也是这样子。

但是很不幸，我们会发现有许多问题，如果这样做的话，最终倒霉的是学生，最终倒霉的是各个任课[_a***_]，因为考试的时候出现的试卷不仅仅是学校决定的，没有人知道出题人是从哪里找来的题。所以说如果仅仅完成课本和练习册上的题，很难保证学生能考到满意的成绩。

所以说做多少的辅导题，做多少的练习册，还是要针对考试出题以及家长对学生的成绩要求来定，如果家长不在意孩子考多少分，那么就无所谓了。

历史到底有什么用？如果没有用，为什么我们从小就要学历史？

学历史知兴衰，使人明智。从历史中吸取经验，吸取精华为我所用，替除糟粕牢记教训。让后来执政者董得如何治国理政，使国家长治久安，繁荣昌盛，人民安居乐业。所以学习历史的重要性就很清楚自明了！

历史。

过去发生的事情都可以称之为历史，上一秒也成为了历史。那么学习历史，了解历史到底有什么用呢？

在学校的课程里，从小学到初中，历史只是一个值10分的“小科”而已，到了高中也仅仅100分。远远比不上那些150分的“大科目”。

可见，历史确实在中国的教育体系里并不给予他很高的赋分值。学校的不重视，也导致大部分学生也只把历史当做一个简简单单的背诵任务，死记硬背，随考随忘。

很明显，在中国这个应试教育体系下，花大量时间学习历史这种赋分低的，未来就业面奇窄的小科目，显然在家长老师眼中是不合适的，不划算的。

但是就因为单纯没有这个社会需求，没有这个考试需要，我们的学生就应该轻视历史？我们的学生在历史上花时间就是浪费时间？

显然，这是错误的思想，是极其短视的。

每一个民族，每一个种族文明之所以到现在还存在于人类社会，能够把自己的型保留下来，都是因为他们有自己本民族的精气神，这种精气神，硬底气的根本便是民族历史的传承。

这也是一种文化软实力。

国家实力比拼到最后，拼的就是民族文化积淀，历史文明的积淀。

到此，以上就是小编对于小学生需要用学习资料么的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生需要用学习资料么的2点解答对大家有用。

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