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业务指导与学习情况,业务指导情况范文
cysgjj时间2024-05-31 20:30:28分类学习指导浏览46
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于业务指导与学习情况的问题，于是小编就整理了2个相关介绍业务指导与学习情况的解答，让我们一起看看吧。
国税局综合业务科是干什么的啊？
是税收业务工作的中枢机构，主要工作职责是：贯彻执行有关税种的法律法规，并对执行情况进行监督检查；调查研究、处理、反馈有关税种政策执行中的问题；组织信息化建设和推广、运用、管理工作；配合组织专项检查和执法检查工作；研究制定加强征收管理的制度和办法；税务行政执法责任制的贯彻落实；税务行政诉讼、行政复议工作；组织分局其他各项税收业务工作开展；业务学习的组织实施；市局业务处室的请示汇报与协调；税收宣传、税收政策答疑和纳税咨询、受理；各管理科业务指导和监督；各税种业务材料的整理上报、存档；税收票证管理考核；金税工程管理。
作为教师，如何才能源源不断的高效提高自己的业务能力？
很***能够回答这样的问题！
作为一名具有二十年教龄的老师，可以说这些年一直追寻在提升自己业务能力这条无形的道路上，根据多年经验与对年轻教师成长历程的观察指导，我认为可以从一下几方面做起：
一、引领
何谓教师的基本功？扎实的学识和良好的身心素养。曾有一段时期对教师的要求是：想要给学生一杯水，首先你要有一桶水。但随着时代的发展变化，信息化、科技化、媒体化充斥着每一个人，包括学生。所以在现在这个日新月异的时代，要想成为合格的教师，不单单是一桶水、一处水源，还必须要有发掘水源的能力，任务是把学生带到水边，并让他觉得口渴，让学生产生源源不断的自主学习的动力。
二、榜样
“其身正不令则行”学生学习的过程很大程度上是模仿的过程，每个教师都希望自己的学生能够自觉、主动、高效率的学习，可是在要求学生做到这些之前，你做到了吗？你工作是否足够积极主动？你是否在尽全力备好每一节课、上好每一节课？再三要求学生多读书，你读了多少书？作为教师，专业书籍又读过多少？所以，要求学生做到的，自己先做到，共同进步，共同成长。
三、借鉴
可是说教育届从基层走出的名师层出不穷，魏书生老师、管建刚老师、李卫东老师等，看过他们相关介绍的人都不难明白，路是脚踏实地走出来的，听他们的课每一节都有每一节质的提升。现在的网络如此便捷，大把的名师课堂资源可供我们学习借鉴，取人之长补己之短，可是有多少教师迷迷糊糊的教了一辈子书，竟然都没听到过自己的课到底是怎样的？更别说走出去学习提升了。
总之，教师业务能力的提升是一项长期而又艰巨的任务，冰冻三尺非一日之寒，持续不断的努力一定会成就非凡的自己，加油！
就从正确认识这个问题的本质开始吧：教师应该具备育人的能力，而不是提高学生学习成绩的"业务"能力。大批高分低能和没有社会责任感的不合格的毕业生是怎么来的，难道不是教师们和时下的应试教育理念制造的？！
教书育人，"教"是***，“育"才是目的，不可本末倒置。
育就是养育。培养学生正确的价值观、世界观和人生观，以及指导学生学会学习和思考问题的方法，才是一名合格教师应具有的能力。那些只能完成教学任务——业务能力——的人，不佩称为老师！
（图片来源于网络）
教师职业是面对人，还是未成年人的工作，每个孩子有着不同的学习[_a***_]，能力，兴趣以及家庭环境教育，所以教师如何做到“因材施教”和“因人施教”以提高教学效果呢
1 学会与孩子相处。面对不同学生犯的或大或小的错误，如何智慧地指出？何种语气语言去教育都是一门学问。所以需要不断学习，总结
2 研读教材与考纲。每节课什么内容，重难点，学生易错点，近三五年的考点，题型变化都要了然于心。
总之，作为教师要从专业水平和与孩子交流能力两个方面来提高，才会事半功倍。“亲其师才信其道”，就是这个道理。
不断地学习新课程的教育理念，学习课堂教学的基本规律和教学原则，学习心理学如何与新时代的学生打交道，多向其他教师学习请教，多听课，不放弃每个教研活动，在实践中不断的充实自己，不断地提高自己的业务水平。
我是老师，这问题认识很深。别说套话大话，要提高业务能力，首先谈谈业务能力的认识。业务除了专业知识外，更重要是了解学生。一名专业的老师，不断研究专业知识，互相学习，深入探讨，这些平时都可做到。了解每个学生，研究每个学生，掌握每个学生思想动态，学习状态，了解每个学生家庭情况，从而有的放矢地教学，更是业务能力的一种体现。
到此，以上就是小编对于业务指导与学习情况的问题就介绍到这了，希望介绍关于业务指导与学习情况的2点解答对大家有用。
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