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学习指导八下语文-八年级下册语文指导丛书答案
cysgjj时间2024-02-11 02:30:07分类学习指导浏览34
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初二下册语文《送东阳马生序》教案
篇一：送东阳马生序 地位分析： 《送》是语文版九年级下册的文言文。《送》是作者给同乡马君则写的赠言。作者叙述了自己在求学生涯中的艰难经历和学习态度，旨在勉励马君则专心学习、刻苦攻读，以期学有所成。
《送东阳马生序》教案（一） 2送东阳马生序（节选） 知识与能力： 学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。 掌握对比的写作手法。
平生著作很多，有《宋学士文集》。 《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。马生，马君则，国子监太学生。序，也称作“叙”或称作“引”，有如今日的“引言”、“前言”，是说明书籍著述、出版意图、编次体例和作者情况的文章。
他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，文***或质朴简洁或雍容典雅，刘基曾赞许他“当今文章第一”。
今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。（板书课文标题。） 介绍作者和作品 介绍作者。（学生自己介绍，教师补充。） 他是明朝主要的开国文臣，明初文学家。他年少时受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄晋等。
八年级下册语文教学***
1、八年级下册语文教学*** 篇1 单元说明 本单元是以人与自然环境为主题，全部都是科学文艺作品。以不同的体裁、形式，表达了对生存环境的忧患与思考。生态问题是一个全球问题。
2、八年级语文下册教学*** 篇1 学情分析 从上学期期终测试情况来看，跟其它平行班级相比较，学生的进步尚比较大。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，及格率70%左右，平均分60多分。
3、八年级语文下册教学*** 篇1 岁月匆匆，时光飞逝，新年刚过，我们又迎来20xx学年下学期。
4、八年级下册语文教学*** 篇1 教学目标 在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求。 能写出自己所熟悉的人和事，做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。
5、人教版八年级语文下册教学***1 时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验；***将来是为了更好的工作。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下***。
八年级语文下册第17课《端午的鸭蛋》教案
1、第一部分（第l自然段），对家乡端午节风俗的描写，十分富有地方特色，同时表现了作者对家乡的怀念。 第二部分（第2～3自然段），描述家乡最有名的是咸鸭蛋，尤其是双黄鸭蛋。 第三部分（第4～6自然段），写孩子们如何吃和玩端午的鸭蛋。
2、先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，就为文章主体“鸭蛋”预设了一个合理的背景；作者在文中大谈家乡端午的种种风俗，这正是他闲适自由的行文风格的体现。
3、确立学习目标 （布置学生课前预习，集体交流，解决生字难词，梳理课文内容，发现疑难问题，由语文科代表收集，交由老师处理） 教师：课前同学们已经预习了课文，老师根据同学们在预习中所提出的问题，整理成三点学习目标。
4、《端午的鸭蛋》教学实录 教学目标 整体感知课文内容，体会文章蕴含的情感。用心品读课文，品味作者的语言风格。引导学生在平淡的生活中发现情趣。了解端午风俗，提倡珍惜传统文化。增强民族自豪感。
5、以下是我整理的八年级语文《端午的鸭蛋》教学设计及反思，希望能够帮助到大家。 教学目标 知识目标：了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。 能力目标： 学会搜集资料，简要讲述见闻，有条理地发表见解。
苏教版语文学习指导八年级下册的《花儿为什么这样红》的答案
①花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。②花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。
花儿之所以能呈现出万紫千红的色彩，都是花青素在不同的酸碱作用下的不同反应。（3分）1花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
对“花儿为什么这样红”起决定作用的是什么。
①花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。②自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。③人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
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