如何指导孩子学习篆书,儿童学篆书有什么好处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何指导孩子学习篆书的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何指导孩子学习篆书的解答，让我们一起看看吧。

1. 有人主张学书法要从源头学起，也就是先学篆书，那么，篆书适合小学生学习吗？
2. 学习篆书，有哪些不错的字帖值得推荐？

有人主张学书法要从源头学起，也就是先学篆书，那么，篆书适合小学生学习吗？

先学篆书，目地是了解源头，知道这字的来源，借着这个来源看后世的发展，目地是这个，不懂中锋，不懂书法的本质，学什么也没用，赵孟頫说用笔千古不易，结字因时相传。本源的东西一直在流传，降本流末，生出行，草，楷。这三种书体都以篆隶为本源，在本源的基础上各擅所长，各尽形式，行书是流动的篆书，或者说是平静之后的草书。楷书是诸法完备的终点，又归于本源。

明白用笔无从篆从隶从楷学习都可以，甚至是行书开始也可以。五体之间只是形式不同，本源没变。

但初学分不清用笔，年龄大一点的可以从篆隶入手，老则思而逾妙，篆隶学好再回头稍微一点，就能通楷书。年纪小的对篆隶认知差，可以学篆隶，也可以学楷书，楷书结构认知的快一点，但学完楷书一定要学篆隶，要想入古篆隶是跳不过去的，魏晋风流，仅仅是风流，风流而不素朴，自魏晋开始，书法的气息就薄了，古质今研。

弘一法师就提过要先学篆书，也有他的道理，他是想让人知道来龙去脉。当时而言可以，当时他们还使用毛笔。其实现在也可以从篆入手，只是现在人学书法太计较得失与利益，看不见好处不学，吃亏也不学，一得一失，一悔一吝，就有了分别。书写工具的变化对书法有一定的冲击。让人们的意识停留在楷书上，让人更容易接受楷书，所以从这一方面来讲，学楷书好一点，学完楷书用篆隶丰富一下。

总之一句话，喜欢什么，能接受什么就开始学什么。喜欢楷书就学楷书，喜欢篆书就开始学篆书。开始不喜欢篆书，让你去学，强加给你也没用。学东西看自身的材质，还看机缘，等自身修到那个层次，不让你学，你也知道了，也懂了，他会自己来找你。层次不到，求来了，你也抓不住。

必须从静态书体学起篆，隶，楷书均为书法基本功！但篆书一种笔画，隶二种笔画是书法初级階段，楷书八种笔画你说应该那那学起来！？篆，隶我认为书法中的美术字，基本上画字，描字！篆画方为圆，隶蚕头燕尾，燕不双飞，书法要求！很筒单！唯有楷书永字八法要求严格，复杂，不好练！书圣王右军永字练了十八年！你说楷书永字重要性！楷书虽然是基础，练好了古今真不多！楷书没有一二十年基本功训练是不行的！真正写好楷书也不易呀！

作为小学生不适合学篆。因为他们不可能拿很多时间精力去练字，既使篆书写好了，常用的楷书未必能写好（两者写法不同）。楷书源自隶书，学点隶书我认为倒是可以与楷书相辅相成。

如果单从学习方面考虑，那就可以肯定的说合适，原因有二，其一，小学生模仿能力强，如果加字正确的指导，势必会在努力学习后对于篆书有一定是成就。其二，学习篆书，可以让他们学习到笔画的起承转接，和楷书，草书相比，对于规范的要求并不是特别严格，所以，这也是篆书能作为小孩子学习的原因。

但是，有一个弊端就是，小孩子学习篆书充其量也就只能是学子写字，但对于书法的要求和标准还差的很远，毕竟些书法是需要意境个个人情操的融合的。

所以，小学生学习篆书不是不可以，单单作为学习可以，但意义事长远的，当下还是学习一下日常普遍用到字体最佳。

确实有些书家建议初学书法应该从源头——篆书学起，但我认为没有必要，反而建议不要从篆书起学，而应该从楷书学起。

一，书法的源头并不是篆书

如果单纯认为，初学书法应该从源头学起，那篆书也不能算作源头，甲骨文和象形符号才是中华书法的源头，但这对于书法学习没有多少实际意义。

二，篆书不利于认读和记忆

篆书作为秦汉时期的官方书体，其实也最终没有在社会上普及开来，即使在官方文书中也多使用了出现隶变的简椟体，一个重要的原因可能就是篆书的不易认读和记忆。所以，对于初学书法的人，尤其是文字积累不多的小学生更不适合把篆书作为起步书体。

三，建议从楷书入门

楷书是书写最规范的字体，有利于初学书法的人理解笔法和结构。同时，楷书最接近教科书的印刷体，便于认读，对于提高初学者学习书法的积极性和兴趣大有好处。

学习篆书，有哪些不错的字帖值得推荐？

学习篆书的选帖问题，我认为有两种选法:

1、选秦篆，主要以李斯、赵高作品为代表的小篆，但秦篆没有墨迹的，只有刻石的拓本，如李斯的《泰山刻石》、《会稽刻石》和《峄山刻石》等，初学者用起来有一定的难度；

2、选清篆，主要以邓石如、吴让之 、赵之谦、吴昌硕为代表，清篆大都是墨迹的，用起来非常方便，学起来容易入门，建议初学篆书的朋友，先选清篆为学习范本。代表作在此就不例举，我们可以在网上查寻。就说这些了，对错与否 ，请友指正！

首先恭喜你，有兴趣选中了学习篆书这一经典书法。因为几乎历朝历代的大书法家，都以自己的亲身经历教导后来者，学书法必须从源头篆书学起，“无篆隶不成书法”，才能练出笔力，为以后学正书，行书，草书打下坚实的基础，起点高，只要坚持临帖练字，以后的字要比没有经过篆书训练这一环节的人，写出的字气象，底蕴高许多。

篆书的发展脉络很清晰，就一个大篆，一个小篆，还有清篆，唐朝时期的李阳冰也属于小篆范围。

二 如果想学篆书，首先不建议学大篆，因为年代久远，剥蚀严重，碑口字迹难以辨认，笔画不清。其次不宜学清篆，清篆不够单纯，已经是二手三手的演变了，过多的融入了个人的风格，这样字体纯度不高，打个比方，不是纯粮酿造成了勾兑酒，有句古语，“取法乎上，仅得其中”，就说的是这个道理。而且任何事物都有两面性，比如说起清代邓石如，吴昌硕，现代的王福庵，他们的字确实好，而且都各具特色，一说就是创新。开拓了篆书风格，具有里程碑意义。而另一面就是，他们有些书写习惯，已经背离，扬弃了古篆书的精致笔法，变成了邓氏篆书，吴氏篆书，赵氏篆书。如站在欣赏者角度，你大可以多看看，但是从学习角度，你就必须学正宗的，原汁原味的碑帖，而不是二手甚至三手的资料。再一个他们用笔都有自己的特点，他们能把握住分寸，我们初学不行，时间长了容易养成习气。想改也改不了的，

三 建议最好学小篆原碑，有人初学篆字选近代清篆的原因，是觉得现在人写得，亲切，里面用毛笔写，可以学到笔法走势纹路，这点不用担心，现在的许多字帖里，都有名家老师的笔法，结构辅导的图文说明。你在选书帖时，留意选有图文介绍笔法结构的帖就可以了。不用顾虑自己看不出，搞不懂笔法走势。

篆书里不错的字帖有东汉《袁安碑》，唐代李阳冰的《三坟记》，而最好的帖，字口清晰，保存较好的就是《秦峄山碑》。由于篇幅关系，这里把此碑作重点介绍。此碑特点是字迹笔画特别细，但却均匀挺直，这就从一开始就能训练你养成中锋行笔的好习惯，此碑整体风格端庄舒展，修长严谨，体清瘦修长，风格精致典雅，特别是字的竖画一般比较长，看起来就有点挺拔俊秀，帅气又大方典雅，有贵族气息。

峄山又名东山，与泰山南北对峙，孟子所称“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”的东山即指峄山。原石已不在，相传魏武帝曹操登山时令人推倒。现在的摹本比较有名的是“长安本”。宋太宗淳化四年（公元993年）郑文宝根据五代南唐徐铉的拓本重刻于长安，碑阴有郑文宝题记。现存西安碑林。

四 字帖，现在书店常见的较好的版本有中华书局版，中国书店版。另外还有许多名家老师有专门分析笔法，笔法结构的有图有文教材的书，网上孔夫子旧书网各种版本都有，而且里面也有各类书店经营的全新书。

五 学习篆书的方法和注意要点，首先最好用羊毫，这是传承下来写篆书的传统。

其次用墨要浓，才能写出厚重感，起笔墨多行笔快点，墨少，速度可以放缓。不要用枯笔写，

再一个注意笔法上，篆书是逆锋入笔，中锋行笔，回锋收笔，要把线条写得流畅优美。起，行，收三个环节的用笔，做到笔头，笔中，笔尾圆润饱满，不出现虚尖之笔，结构上注意对称。篆书特别讲究对称，很多的字都是左右对称。具体见下图

到此，以上就是小编对于如何指导孩子学习篆书的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何指导孩子学习篆书的2点解答对大家有用。

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