班主任大课间经验交流,班主任大课间经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于班主任大课间经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍班主任大课间经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学班主任课间1分钟能处理多少事？
2. 作为一位实习老师怎样去和学生相处，和指导老师相处？

小学班主任课间1分钟能处理多少事？

小学班主任课间1分钟能处理的事情数量取决于很多因素，包括班主任的工作经验、工作能力、工作习惯等。

一般来说，班主任在课间1分钟内可以处理一些简单的行政事务，例如检查学生出勤情况、安排学生座位、处理学生纪律问题等

作为一位实习老师怎样去和学生相处，和指导老师相处？

一般很和谐和老师的关系以及和学生的关系。

1、先说和老师关系。

就是帮他他批作业，他有课时，去听课。你也会遇到同组的年轻老师，你们会处的很好的。你的指导老师最后也会请你吃一顿。

问题来了，如果学校里有公开课，同时你指导老师也有课，你选择听谁的课。记住你不是来提高的，而是来学习基础知识的以及做人的。所以你选择跟着指导老师走。老师听你也跟着听；有冲突时只听指导老师的课。

最后老师会让你上课，把握好机会！

2、如何与学生相处

你会跟着老师上课间操，基本上，你会成为学生讨论的焦点，注意穿着。

你会和同期的实习老师住在宿舍里。如果个学生处的好，可以把他们一起（多个学生不是一个）带到宿舍里玩。也可以简单的交流，不过学生会对你保持很大的热情。

在食堂就餐，如果学生老师是分开食堂还好，不是的，你是可以主动找学生聊天的，更多的时候是你同组新老师的学生来找你们聊天。

总之，泰然处之，帮助老师就是帮自己。和学生要有距离。

到此，以上就是小编对于班主任大课间经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于班主任大课间经验交流的2点解答对大家有用。

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