自主学习指导课程五,自主指导答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自主学习指导课程五的问题，于是小编就整理了1个相关介绍自主学习指导课程五的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级学生如何才能自主学习，自主阅读？

一年级学生如何才能自主学习，自主阅读？

其实一年级的时候应改注重的是性格与兴趣的培养，只有在小学打好了地基，在以后的时候才能做到自主学习，自主阅读，一定要知道的是，现在的这个时代，要与孩子有一个好的交流，比如说要和他的身份对等，大多数的时候，都要以一个平等的身份去与孩子交流，否则不是培养出来的孩子性格过激就是软弱，这是弊大于利的。

其次无论是在孩子学习时，还是在孩子生活上，你都要去放手让他自己去做，这样培养出来的孩子才能有自己的思想。比如去楼下超市跑跑腿，然后给予一定奖励，可以是钱，也可以是其他，然后如果是钱，告诉他存起来，以后给她买东西，一旦培养出了自主的性格对于她以后的生活到社会上的人际关系处理都会有意想不到的好处。

培养他们养成自主学习和自主阅读的习惯，需要家长与老师的积极引导。特别是对知识，比如故事、成语故事、漫画、寓言故事、动漫、歇后语、脑筋急转弯、绕口令等等方面的内容感兴趣与好奇心的引导。通过时常的对其好好奇心与兴趣的培养，他们自主学习与自主阅读的习惯就会逐渐形成。

很高兴探讨下。我家孩子刚好一年级，男孩。他满脑子想的就是玩，怎样玩的开心就怎样，想让他学习很多时候都是得交流几次才能做。但我心态还算平和，不过分要求，现在就想着做到不厌烦就行，能完成该完成的就行。可能我们要求低。

一年级要自主学习说实话我觉得还是有点难，主要小学一年级的孩子总的来说自觉性是很差的，身边真正主动有意识学习的孩子并不多，甚至很少。这个阶段的孩子认识，情绪，意志发展都没有达到统一，渴望他们自觉主动只能是一种美好的期待。真正能做的只能是陪伴和引导他们对学习，阅读等有正确的认识，像之前带孩子看加油向未来，他就很兴奋，一直说我也要干嘛干嘛，看他有这个兴趣了，然后在这个时候给他接着讲要那样必须怎样怎样，然后和他商量合理地给规划好时间，例如去图书馆借书，每晚9-9:30读书，刚开始陪他读，顺便讲讲书中那些知识和他接触的有关，慢慢的他习惯每晚读了，他自己试着拼读，但我们也需要在旁边，他不停地问。就这样基本上他感兴趣的书他读完了，像有些额外买的不感兴趣的他也不看。

一年级学生还处于无意注意阶段，容易受到周围事情的影响，培养习惯，我们可以通过动画，游戏等带动他们提起兴趣，然后再安排具体怎么做，完全放手还是不行，必须腾出时间陪伴。

我家孩子也是一年级，总的来说一直还挺省心！除了她喜欢学的东西，我只给她学了硬笔，没有去进行幼小衔接，在家里也没有刻意去教她！

很庆幸，一年级开始了，没有想象中的鸡飞狗跳，一切都是顺其自然！我喜欢买各种书，绘本，儿童读物，有的甚至没有拼音，没事的时候，她就拿本书看，不认识的字就问，慢慢的，带拼音的她都没问题了，再慢慢的，没有拼音的连猜带蒙也能读个大概！孩子自觉能力不够，我让她自己写计划表，不会写的字拼音代替，这样，她习惯了自己去安排自己的事，这个特殊的寒假，书是最好的伙伴，她又get了新技能，查字典，我买的一套故宫里大怪兽她已经全部看完了！[偷笑][偷笑]

所以我觉得最重要的就是四个字，因材施教！[奸笑][奸笑]

不好好坐罚扎马步[偷笑][偷笑]

我家大宝六年级，小宝一年级，我想把自己的一些经验分享给您。一年级是孩子刚步入学校生活的时期，能够培养良好的学习习惯是关键，这将为今后的学习奠定很好的基础。但家长首先要明确的一点是，一年级孩子的学习家长暂不可完全放手，之后做到以下几点，那么自主学习能力就会渐渐培养起来。如何培养孩子自主学习、自主阅读的好习惯呢：

一、定时定量完成作业

一年级的作业量其实并不多，但是有好多孩子却总是在很晚才完成，主要是在完成作业过程中，小动作太多，如上厕所、吃零食、喝水、抠橡皮、玩玩具等。家长应当在孩子做作业时，起到监督的作用，杜绝孩子在完成作业的过程中出现这些状况，及时的告诉孩子做作业就要认真、一鼓作气完成。如果孩子靠说教不管用，那家长就要给孩子定时间，要求他在规定的时间内完成，减少孩子做作业过程中出现小动作的情况。长期以往就会帮助孩子培养起一个学习的好习惯。

我家大宝在一年级的时候，我就注意到这个习惯的培养，现在六年级了，什么时候都是先把作业完成了之后干其他的事，都不用我去唠叨她，形成了自主学习。

二、家长有效地的陪伴阅读

什么是有效的陪伴阅读，即有效果的陪伴孩子阅读。相对识字薄弱的一年级孩子来说，家长更要多陪伴孩子，帮助孩子建立阅读习惯。可以尝试着游戏式阅读，如比一比谁读的好，或者家长读一段落、孩子读一段落等；家长给孩子每日记读书笔记，让孩子有成就感，这个读书笔记可以只记文章的标题及读书时间，如果孩子兴趣比较高，还可以让孩子说感受、感想，家长帮着记下。每日坚持，自主阅读的习惯就会养成。

三、家长多给予孩子肯定、赞美和认同

孩子在完成每项学习任务时，家长要及时给予肯定，肯定孩子认真、懂得给自己学习，让孩子从内心中感受到自己是可以做到的；不管学习任务完成的好与坏，家长要找到孩子的亮点，给予赞美，赞美孩子学习任务中的亮点，如字写的整齐、书读的有感情等；最后家长还要给予你对孩子学习的认同。

四、身教胜于言传

家长要给孩子创造良好的学习氛围，自己要阅读、学习，给孩子起到一个表率的作用。

（我是@嘎姐的世界，两个孩子的快乐宝妈，愿意与您分享我的带两娃经验、教育娃小技巧，愿意与您共同探讨[_a***_]的奥秘，愿意给您提供生活小常识，时刻倾述我的人生感悟）

到此，以上就是小编对于自主学习指导课程五的问题就介绍到这了，希望介绍关于自主学习指导课程五的1点解答对大家有用。

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