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学习能力指导师考试,学业能力指导师
cysgjj时间2024-06-17 18:23:14分类学习指导浏览26
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习能力指导师考试的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习能力指导师考试的解答，让我们一起看看吧。
教师资格证 《教育知识与能力》这一科，怎样高效复习？
考点太多，不知哪些是重点？时间太紧，还没来得及复习？
别慌，小M在导图社区找到了《教育知识与能力》的知识点整理图（作者：七七），帮助你们高效备战教资考试~
（小tips：手ji下载MindMaster思维导图APP，还可以随时随地背诵，更有大纲***我们记忆。）
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《教育知识与能力》应该如何高效复习，很高兴回答这个问题，对于考过高中教师资格证的人，我觉得你可以参考以下几点建议:
①简答题:一般是这个主题下面小块内容的总结汇总（开头一句话）。按分值比重，你最少要回答4条。通常这种理解性偏少，很多都是理论性，需要大量记忆。
诀窍:
利用联想记忆法或者谐音记忆，这是背诵简答题最常用的方法。比如外铄论的代表人物:外出寻找落花生
这种记忆方法可以避免你少写或漏写知识点
重难点:
第一种找寻重难点其实并不难，理通教材，看教材内容的比重，一般重点的章节，知识点多，自然简答题少不了。这是最全面找重难点方法。
第二种方法就是看历年真题，不用你每道都做，翻看就能知道哪些是易考题，这是最快速找重难点的方法。
②辨析题 其实辨析题就是简答题的升级版 一般是1-2题
因为你必须先知道书上正确的知识点，也就要求你必须先会背。才能判断对错，才能够有根据的写出论点。
这科考点很多，但比综合素质容易得分。
不要去网上找别人的复习心得笔记之类的，没用，只有自己踏踏实实看书做题，才能真正理解和记住那些知识点。
你可以先把书粗略过一遍，了解大纲；然后开始做试卷，边做试卷边看书，做错的用红笔改，方便复习。熟悉考点后着重背考点。
参考记忆方法：
公元前5世纪，古希腊人就会利用关键词来***记忆。
1582年，意大利哲学家乔尔丹诺•布鲁诺在《记忆的艺术》中提出了利用知识和经验的图表来记忆的方法。利用已有的旧知识和经验来记忆新知识，我们把这种旧知识就称为“元知识”，已记忆的旧知识越多，即元知识越多，对新知识的记忆就越轻松。
著名的艾宾浩斯记忆实验显示：
1、在最初的1小时里，记忆损失非常快，所以新授课上你根本记不住多少知识，这个没关系，大家都一样；9个小时后，约有60%的内容被遗忘；24小时后，约有三分之二的内容被遗忘。
2、但是，被遗忘的项目再次学习时，比第一次学得更快。这证明了复习的重要性。
3、精细学习（过度学习）过的材料记忆得更久。何为精细学习？分析新知识与旧知识的联系，利用关键词来***记忆，分条分类记忆，理解着记忆，边做题边记忆。这都属于精细学习。
我老婆考前一个星期就翻了一遍课本，做了几套试题、考前当天进考场前看模拟试题的简答题答案。就过了，她说看的试题起作用了。怎么答题，格式啥的基本上，看到简单题，先考虑考察哪一方面的知识，然后就条理写清楚，选择题争取最多错二到三道，基本上稳过。
资格证只是能从事教师这个职业的基本职业基础知识，这么多年了，其实考察的内容就那么多，所以，出得题总会有类似的，心里对整个课本有个大概掌握，知道哪些知识点在哪里，然后考前多刷题，那么考过就不会显得那么难了。
您好，华图教师为您解答。
《教育知识与能力》真题试卷中，共31道小题，4大题型
单选题主要考查考生的识记和理解知识的情况，难度不大，但是大家做题一定要足够细心，找关键点；
辨析题不仅考查大家对知识的正误判断能力，还要考查大家语言组织表达能力；
简答题主要考查大家的知识识记能力；
材料分析题，分值较高，每题18分，也是大家不容易得分的题型，建议在备考时，要灵活掌握知识，[_a***_]联系实际，应用知识。
首先，从大纲中，可以看出，对《教育知识与能力》的目标要求，分了解、熟悉、理解、掌握并运用等层次。
其中，了解或熟悉一般在真题中只会以单选题的形式考查；理解一般在真题中除了单选题外，还可以以辨析题、简答题形式考查；掌握并运用一般在真题中以材料分析题的形式考查。
其次，建议考生在备考时，提前做好复习计划，分基础、提高、冲刺三个阶段来进行，不同阶段进行不同方法的复习备考。
如基础阶段主要以理解为主，统抓内容，复习时间不低于1个半个月；提高阶段主要以突破为主，主要突破主观题知识点及材料分析的答题技巧，为期不少于20天；冲刺阶段主要以押题为主，两步走：一是系统翻阅一遍教材，遗忘的内容再回顾；二是重点背诵考频较高的简答题和材料分析点，为期不少于10天。
如何提高学习和工作能力？
怎么提高学习能力和怎么提高工作能力，是两个问题。
1、最好的学习，是总结别人成功的经验。
举个例子，小马宋是广告圈的名人，以前是锅炉工，后来成为创意总监。他是怎么做到的呢？
10年来他收集了10000个顶尖创意作品，认认真真读过三遍，分门别类做了10个ppt，好的作品从头到尾抄写一遍。从事广告期间，每天固定阅读10个广告案例。
这就是他提高学习能力的做法，去看好的作品，总结底层逻辑。
学习不是看了，知道了就行的。而是能够学以致用。
2、提高工作能力，需要你总结出你的做事清单。
完成一个项目，如果能够按照清单一步步执行，就会高效很多。
打个比方，我之前阅读一本书，并且写一篇6000字的讲读稿需要一个星期。后来只要三天。
我把整个过程拆解成：收集相关资料，确定重点→快速泛读，精读重点→罗列框架→写作并通读三遍。
先总结回答：靠不断的复盘。
首先，学习和工作能力，并非同种类型的底层能力，所以也不具有同等的底层逻辑，所以需要分开来看。
接着，咱们来看看学习能力的提高。“学而时习之”、“读书百遍其义自见”，活了30年才发现，古人诚不欺我。因为摄取的知识，随着时间的积累，也随着你知识量的累积，是会沉淀的。要让知识活泛起来，必须通过不间断的复盘和思考，只有这样，知识才能活泛起来，才能更好的用于实践。
学习能力的提高，是通过复盘和实践得来的。
至于工作能力的提高，也需要你有足够的复盘思维。当你习惯在每天下班后，将自己一天的工作内容进行复盘，总结得失，你的经验将会通过大脑进行二次转化，成为你能力逐步提升的阶梯。
工作能力的提高，是通过复盘和总结得来的。
其实高效的核心就是时间管理
曾经我也是一个严重的拖延症患者，直到有一次我因为拖延犯了一个大错误，最终领导帮我才解决之后，我开始反思自己的拖延症。
经过一段时间的思考和刻意练习，我逐渐提高了自己的时间管理能力，拖延症从而也得以解决。那么接下来，我就说一说，如何让自己的学习和工作效率更高。
一、制定明确的工作和学习目标
我在上高中的时候总是给自己制定很详细的目标，但结果总是完不成，所以后来***脆认为目标是没有什么用处的。但其实并不是制定目标没有用，而是我没有学会正确地制定目标。
像我一样，很多人制定目标要么就是太详细，根本就没有活动空间，要么就是没有具体的数据支撑，执行很困难。
那么我们如何制定正确的目标呢？
问题导向:带着问题学。自身存在哪些问题、需要解决什么问题。
目标导向:学习方向更清晰。要真正做到习得，而不是为学习而学习。
勤于思考:不是死板的学，要善于总结，提炼。
重在实践:理论联系实际，先学懂了理论，再去实践，又从实践中总结经验，提升能力。
积极心态_认真思考_大胆实践_收获总结
1.做任何事事情之前，都要端正心态认真面对，如果从一开始就懒散缓慢，不知道自己真正要做什么，怎么做，那就完了。一定在做一件事情之前在自己心中做一个基本的心理建设，让自己内心有所准备，要做事情了，提起精神来，大脑里也有了一个基本的心理构图和操作方法顺序了，这样做事情会开一个好头。 2.认真思考，让自己思维灵活起来，在实际操作这件事之前，你之前知道应该要怎么去做，一般你想事情所花的时间应该也占据你做事情的大部分时间，一个好的方法和大脑的思维过程可以为你工作或者学习省下大量的时间，做到事半功倍的效果，很多人都是一说做什么事情就开始没头没脑的做下去了，做到最后发现自己做的东西什么都不是，混乱无比，你又不得不去重新不断地一遍遍的反复更改，这样很浪费时间，如果你在一开始就想好了思路战术的话，就会做得很通畅，一般做个事物都会有总体的结构、开头、结尾和你要表达的情感效果在在里面的，你才会把事情做得工整有序优美，做起来才方便。 3.大胆实践的去做，很多时候我们所做的事情又不和我们想象中的一样，所以我们才要更加无所畏惧的去实践，去尝试，你才会认真机会感受到新的东西和感觉，很多东西如果你缩头缩尾的，你不会有所收获的，你会发现这个东西怎么那么难，渐渐的你变得麻木和厌烦了，所以你才要无所畏惧的大胆尝试，当你做过以后，你才会发现也不过如此，你才会有自己的感觉你处理这些事情。 4.认真收获和总结，每次经过了一些事情之后，一定记得总结经验和感受，不然到下一次之后，你还会一无所知，不知前进，我们要总结，不管成功失败，你都经历感受尝试过了，所以你一定会有所收获的，当你一件一件的事情经过总结了，慢慢的，你会拥有自己的知识方法体系和经验，你样你处世遇事才会不慌，你才敢面对生活兄弟的苦难，笑尝收获的果实。
到此，以上就是小编对于学习能力指导师考试的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习能力指导师考试的2点解答对大家有用。
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