作业管理经验交流分享方案,作业管理经验交流分享方案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于作业管理经验交流分享方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍作业管理经验交流分享方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子现在三年级，每天的作业都很多，怎样和老师沟通减少作业量？
2. 家长如何与老师携手督促孩子的学习？
3. 家长如何与老师携手督促孩子的学习？
4. 简述管理人员与作业人员的区别？

孩子现在三年级，每天的作业都很多，怎样和老师沟通减少作业量？

老师给学生布置作业，这是普遍存在的问题。

其一，作为现在的应试教育来说，学生在校时间有限，老师按照上级教育部门的要求，必须给学生布置适量的作业，让学生巩固所学知识。

其二，三年级增加了学科，肯定比一二年级学生多。每科都布置作业，好的学生完成快，差的学生就比较慢。

其三、如果学生作业过多，家长就帮助学生完成，也可以沟通老师，协商解决。虽然，学生作业少了，负担轻了。但是，老师从内心上是乐意的，少批改了作业。

建议——

希望家长理解老师的良苦用心，也希望者师适量布置学生作业。更希望现在的教育，不仅减轻学生课业负担，而且更要提高学生的素质！

老师留家庭作业要少而精，要有目的性，要重点难点相结合，要有时间限制；不能打题海战、疲劳战！若老师每天留大量的家庭作业给孩子，家长可联合有同感的家长，向学校领导反映，并且协调解决。要求其减少课外作业量，减轻孩子的不必要的课业负担，给孩子一个良好的自由活动的空间！

我是一名小学老师，从教二十三年，也当了二十三年班主任，我说说我的看法。

首先说布置作业问题。一、二年级数学学习内容很少，很少布置家庭作业，布置家庭作业也很少。语文布置家庭作业稍微多点，因为语文是基础，不识字不读书其它科目也学不好，多是读写背的作业。到了三年级科目增多，难度加大，随之作业量也增多。

再说作业很多的问题。首先看孩子作业习惯。有的学生作业习惯不好，课堂上老师盯着还行，一离开老师的眼睛就玩，别人做完了他才刚开头。写作业的时候不专心，一会摆弄这个一会摆弄那个。再就是看孩子是不是不会做，孩子不会做当然做得慢。

还有就是问一问其它同学是不是也这样。如果其它小朋友很快做完了，自己孩子做不完，那就是自己孩子的问题。如果多数孩子做不完，那就是老师布置作业多了。

如果真是老师布置作业多了，还是尽量理解老师吧，老师也不想，因为老师布置作业多了，自己的工作量也就大了。

没有受不了的苦，只有享不了的福。

我就是一名基础教育工作者，我想说说我的观点。

首先，作为一名老师，每天布置作业不是心血来潮的，想怎么留就怎么留，老师的作业布置都是根据这天的教学内容而布置的。

其次，关于作业量的问题。作为家长，您觉得孩子作业很多，总是做不完。您第一要做的事是认认真真的陪着孩子写作业。看看孩子在写作业时是不是总是边写边玩，如果是这样的话，即使老师留得作业再少，他都会写好久。所以，首先要让孩子认真的写作业。如果孩子很认真还写不完的话，那么您就要和其他的家长交流下，看是不是其他孩子也这样。最后你才能和老师进行沟通。

三年级是很重要的一个阶段。 可以说是这个学期是孩子学习所有文字的一个阶段。 所以。 在作业方面。 我们家长可以陪孩子一起写。 给孩子讲讲一些东西。 文字的重要性

家长如何与老师携手督促孩子的学习？

孩子的学习一直是家长们的关注点。的确，孩子在学校的学习时间一般会比较长。越是初中、高中，孩子几乎都在学校学习，家长一方面由于工作的繁忙，可能顾不上孩子的学习，也有的学校由于是集中管理，因此，家长可能见不到孩子。每周也就是半天的时间相处。那么作为家长如何和老师合作督促孩子的学习？

当然是多和老师联系，可以是电话，也可以是面谈。孩子在学校期间的表现，心理的波动，老师最清楚，因此作为家长不要怕麻烦，要积极和老师联系，其实老师也很希望家长能够打电话了解孩子的学习状况。毕竟家长和老师的出发点是一致的，都希望每个孩子能取得好成绩。

认真协助老师教育好孩子。虽然说孩子的教育主要在学校，甚至是在课堂，但是毕竟家长是孩子最了解的人，也是最亲近的人，当孩子有心理负担的时候，学习压力大的时候，家长都可以和孩子谈谈心，给孩子打打气，做孩子的引路人和坚强的后盾、

陪伴孩子一起成长。有些家长由于工作繁忙，对孩子的学习不闻不问，甚至是不管不顾，虽然孩子的学习我们可能辅导不了，但是我们家长可以做些自己能干的事情。这些都是间接在和老师携手督促孩子的学习。

作为家长，我们只有家校联手，孩子的学习才会稳步提高。

1.做一个不断学习的家长。不断增加自己的知识和与孩子相处的方式，解决孩子问题的能力，同时也是为孩子做一个榜样，这样跟老师也好沟通。

2.维持平等的身份。你与老师是并肩奋斗的战友，所以要平等，共同解决问题，而且要保持好距离。

3.时时与老师交流。最好在老师空余时间电话交流或者到学校交流，把你孩子在家存在的问题与老师交换意见，共同商量解决方法。

4.尊重孩子。孩子是奋斗者，要理解孩子，鼓励孩子。不唠叨，不下定论，多提正面指导，一次就可以，解决问题最重要，在家监管好。

5.绝不说老师的负面评价。树立老师光辉形象，这样孩子更有信心，两者才是真正的共同助力者。

家长如何与老师携手督促孩子的学习？

孩子的学习一直是家长们的关注点。的确，孩子在学校的学习时间一般会比较长。越是初中、高中，孩子几乎都在学校学习，家长一方面由于工作的繁忙，可能顾不上孩子的学习，也有的学校由于是集中管理，因此，家长可能见不到孩子。每周也就是半天的时间相处。那么作为家长如何和老师合作督促孩子的学习？

当然是多和老师联系，可以是电话，也可以是面谈。孩子在学校期间的表现，心理的波动，老师最清楚，因此作为家长不要怕麻烦，要积极和老师联系，其实老师也很希望家长能够打电话了解孩子的学习状况。毕竟家长和老师的出发点是一致的，都希望每个孩子能取得好成绩。

认真协助老师教育好孩子。虽然说孩子的教育主要在学校，甚至是在课堂，但是毕竟家长是孩子最了解的人，也是最亲近的人，当孩子有心理负担的时候，学习压力大的时候，家长都可以和孩子谈谈心，给孩子打打气，做孩子的引路人和坚强的后盾、

陪伴孩子一起成长。有些家长由于工作繁忙，对孩子的学习不闻不问，甚至是不管不顾，虽然孩子的学习我们可能辅导不了，但是我们家长可以做些自己能干的事情。这些都是间接在和老师携手督促孩子的学习。

作为家长，我们只有家校联手，孩子的学习才会稳步提高。

1.做一个不断学习的家长。不断增加自己的知识和与孩子相处的方式，解决孩子问题的能力，同时也是为孩子做一个榜样，这样跟老师也好沟通。

2.维持平等的身份。你与老师是并肩奋斗的战友，所以要平等，共同解决问题，而且要保持好距离。

3.时时与老师交流。最好在老师空余时间电话交流或者到学校交流，把你孩子在家存在的问题与老师交换意见，共同商量解决方法。

4.尊重孩子。孩子是奋斗者，要理解孩子，鼓励孩子。不唠叨，不下定论，多提正面指导，一次就可以，解决问题最重要，在家监管好。

5.绝不说老师的负面评价。树立老师光辉形象，这样孩子更有信心，两者才是真正的共同助力者。

简述管理人员与作业人员的区别？

管理是独立于作业活动进行的又为作业活动有效进行提供服务的活动。只有管理活动和作业活动并存于[_a***_]之中，才能保证组织目标的圆满实现。对管理活动和作业活动的概念区分，并不意味着这两类活动一定要截然不同的两批人分别去完成。管理层参与做些作业工作有利于促进领导者与下属人员之间的沟通与理解。但是一位管理者把大部分时间和精力都放在从事作业工作而不是管理工作（新从基层提拔起来的管理者易于出现这种现象）那么，他忘记了自己管理者的身份，要么还不了解管理工作与作业工作的区别，这样，他也不可能成为称职的管理者。

从本质上说，管理人员的工作就是通过他人并同他人一道完成组织的目标。通常情况下，管理人员并不亲自从事具体的作业工作，而是委托他人去干，自己花大量时间和精力进行计划安排、组织落实，指导激励和检查控制其他人的工作，管理人员之所以在身份和地位上不同于其他人，就是因为其工作在性质上与这些人的作业工作有着迥然差异，而且管理人员还要对这些人的工作好坏负最终责任，正是促成他人努力工作并对他人工作负责这一点上，管理人员与作业人员存在差别！

希望上述回答对您有所帮助！

到此，以上就是小编对于作业管理经验交流分享方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于作业管理经验交流分享方案的4点解答对大家有用。

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