语文老师说学习指导,语文老师指导老师评语

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文老师说学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语文老师说学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 学生进行语文学习方法指导应遵循的基本原则？
2. 语文课堂要注重落实知识？还是注重训练学生的学习能力？

学生进行语文学习方法指导应遵循的基本原则？

语文学习方法指导应遵循的基本原则包括：以学生为本、因材施教、注重综合素养、提高实际应用能力。

以学生为本，就是要根据学生的兴趣、特点和需求来设计学习方法；因材施教，意味着教师应根据学生的基础知识、学习能力和学习风格等差异，***用不同的教学方法和策略来教授知识；注重综合素养，指的是要培养学生的阅读、写作、表达等综合能力，使学习成果不仅仅表现在分数上，更能体现在日常生活中的实际应用；提高实际应用能力，让学生在学习的过程中加强思辨、分析和创新能力，在实践中提高语言修养和应用能力。

语文课堂要注重落实知识？还是注重训练学生的学习能力？

回答是课内落实知识，课外训练学习能力。课堂时间是铁定的，考试是统一的，当然要落实知识，这是对大多数同学负责。另，在三年级以上，含，初中，高中，就要求语文老师将训练学习能力贯穿在落实知识的过程中，，，。首先老师是标杆，是学生心中的学姐，慈母，(学校里语文老师，女老师多，，，)，学生有信任，，，，老师要因人而异，多鼓励，必要的指点指导，是学生能明白的，即使不说出来，也留着心里，，，。功夫不在八小时，通过可行的教学，如，老师让学生写一篇练习的短篇小说，中篇***，，，能让学生发力充实自己，自我补习，，，至少能完成作业，这就涉及到许多基础知识，，，，。另，如果语文老师能够带班一年，二年，就可以有一些时空，教课，训练，，，可以熟悉每一个学生，并能有好的回报 ———— 学生爱语文 ，，，，。

人民教师皆知道，

课堂教学最最要！

突出重点讲清楚，

精讲多炼省功夫！

四十分钟要质量，

全体同学紧跟上！

优差学生分层带，

教师有个好心态！

精讲多炼记心中，

假期办班也讲清！

:语文是一门基础学科，也是一门工具学科。因此，语文教学尤为重要。至于课文课堂要注重落实知识，还是注重训练学生的学习能力，笔者认为，两者之间不能割裂开来，应该有机地结合在一起，相互作用，相互促进，互为因果。

从当今语文课堂教学改革方向来看，两者互为渗透，有的放失的融合在一起，符合语文课堂教学的发展的主体潮流。今年春季，冠状病毒流行蔓延，学生延迟开学，为了还耽误学生学习，学生实行网上授课。在这期间，我有机会陪同孙子上网课，我发现无论上哪堂课，授课老师在制定学习目标上均涵盖了落实知识和训练学生学习能力两个方面。只是两方面占的比重不同而已。

注重落实知识，是为了今后学习打基础。基础不扎实，知识的殿堂就会塌陷。训练学生的学习能力，是为了提升学生课堂学习效宜，交给学生学习的金钥匙。授之鱼，不如授之以渔。现在教是为了今后的少教和不教，让学习真是成为学习的主人。不过教学的对象不同，侧重点也不同。小学生应侧重打基础，越往上注重训练学生学习能力的比重就会越大。是一个循序渐近的过程，所以不能把两者绝对分开，把两者截然分开，不符合教育规律。

这要看年龄段。如果是小学生，我认为是要落实知识。小学生自控能力相对较弱，除个别学生，大多数学生连写作业都需要监督，更别提自我学习能力。能够掌握书本上或是老师教授的、家长教育的就已经很不错了。那初高中生就需要偏向训练学生的学习能力，拓展学生的思维，让他们主动学习，提高主观能动力。这会是以后升学中的核心竞争力。

到此，以上就是小编对于语文老师说学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文老师说学习指导的2点解答对大家有用。

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