学习能力提升指导小学,小学生能力提升

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习能力提升指导小学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学习能力提升指导小学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何培养小学生学习兴趣？
2. 怎么能够提高初一孩子小四门的成绩？
3. 孩子三年级了，怎么提高孩子的自学能力？
4. 小学生基础不好，怎么提高上课学习效率？
5. 怎样可以把孩子学习提上去？

如何培养小学生学习兴趣？

学习兴趣是学习的第一源动力，你都不喜欢，肯定不会去用心学，也体会不到学习带来的快乐。我谈下小学数学吧，年级越高，认为数学学起来吃力的学生越多。人本性都是逃避痛苦，追求快乐的。打个简单比方，男孩有喜欢打篮球的，有喜欢踢足球的，大夏天的，不就是因为好玩，玩着开心嘛！学习也是一样道理。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！下面谈下调动小学生学习数学兴趣的一些体会，供您参考！

① 正确的学习观念定位

学习不是痛苦的事情！可有意思了。

首先家长要以身作则，树立好榜样！试想一下，你在客厅前仰后合地看着电视剧或刷手机，而让孩子去学习去，他会怎么想？父母的行为举止会影响孩子对学习的初始认知。

② 困难时多鼓励

很多时候，困难认知是心理惯性定势，特别是刚有了兴趣，开始尝试时，家长应该多鼓励孩子学习新知识。切莫急于求成，一点点的进步会让孩子慢慢感觉其实也挺简单的。兴趣被激发出来，会更专注，大脑也会帮助他更好地记忆，思考。这其实就是良性或恶性的循环。

所以自我价值的认可，也就是成就感，在过程中是需要家长的鼓励和呵护的。

③ 方法很重要

很多家长辅导的方法，是超过孩子年龄阶段水平的。比如低年级应用题，家长方程思想，孩子理解不了，更别提运用了。你给他画个数量关系示意图，形象直观，更容易理解。甚至可以拿实物来***理解，这样会效果更好。所以我一直建议，家里要备一块白板。

这是年轻父母所关心的重大问题，送孩子上学读书学习，谁不愿孩子成为社会有用之才、国家栋梁之材，那么如何引导他爱学习呢？从家庭做起:

一，给孩子最好的礼物不只是吃喝玩乐，而是他的书房如一桌、二盘、三柜、四画、五十册书:

一桌指，家有书房最好，或明亮的窗下有课桌，供他安静地独立学习，不受干扰。

二盘指，以培养孩子听觉能力和视觉能力为主的U盘如经典音乐和世界高端英语讲演等。

三柜指，书柜，衣柜，文具柜(生活学习用品用过后各自摆放整齐，以养成良好习惯)。

四画指，墙上挂有中国地图、世界地图、名言警句和世界动物画或画册等等都可，以扩大视野，增长见识，开阔胸怀。

五十册书，首选《成才与学习指南》系列、《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》、《同中之异.异中之同》、《反义词汇.组词释义》多功能读写本等等，逐步增多。正所谓“家有藏书可教子，遗金满嬴常作灾”。道理如此，事实如此……

给孩子营造一个良好的智力环境和“爷劝孙学，姐教其弟，哥教其妹，亲子共读，书香满屋”，以形成良好的家庭读书氛围。如此，不仅节省万金(不知省去多少补习费、培训费等)，更重要的是由此引导孩子爱上学习。别无他法，仅有此二法。否则，一切都在空谈中。

赶紧，从小抓起，必成大器。

社会发展，时代不同，不要强加给孩子大人的意志或是迫他们完成自己没有完成的梦想，最主要的是让孩子们有开心、健康的童年，学习压力不要太大、要减负，学习中关注他们的优点和在兴趣中获得了什么，分数重要、不是首要，平等、尊重、引导的发现他们的喜好，参与到他们的思想和行业里去，多观察、沟通，心理上接受他们的优缺点，自然会找到他们的天赋和学习兴趣

可以上全脑教育班，开发孩子大脑，让孩子爱上学习，激发小学生学习兴趣，不仅能有效提升记忆力，而且对我们的左脑和右脑的各种能力的开发都有非常明显的效果，能够真正打造出最强大脑！从这个意义上来说，全脑训练是打开大脑宝库的钥匙！激发孩子学习兴趣，让孩子畅游在学习的海洋中。希望引领右脑的回答能够帮助到你。

我来说说我家三个儿子的学习过程吧，现在都已考上大学了并且考上了两个博士和一个研究生，还是985大学。

我是[_a***_]的，因条件限制孩子从小到七岁没有受到任何教育，甚至家庭教育都没有，因为农村的经济条件和教育观念都不强。三个孩子都是直接上的小学一年级，孩子也很顽皮，上学后我有时，也不是常说，教育他们要好好学习，听老师的话，上课认真听讲等等很平常的话，当时我儿子和女儿因相差不到一岁上的是一个班级的，据我的观察，他们的班主任看上去很严厉，管理的也很严格，孩子也跟我说过他们说老师很厉害，但不是打学生的那种方法，班上的学生整体也都很自律，因此呢，我想管理加氛围才是提高学习的最大动力，当然了兴趣老师肯定会有一套的，后来他们的班主任给我聊天交流时说，他对学生的教育方式主要是奖励和竞赛。当然了还有其它的因素。

我的小儿子和他的哥哥姐姐相差六岁，更顽皮，但是从小受他哥姐的学习影响很大，赶巧也是同一个老师教的。

因此我的总结是，一个好的老师、整体学习氛围和教育方式“奖励和竞赛”才是最主要的提高孩子的学习兴趣和动力。你们说呢？[加油][加油][加油]

怎么能够提高初一孩子小四门的成绩？

关于初中学习还是着重基础知识的，所以要从课本下手，把课本搞熟搞透。如何把课本知识在课堂上弄懂、吃透、理解呢？这里我提倡一定要对各课进行提前预习，在头一天晚上把第二天要上的课预习一遍，做到心中有数，找出每一篇的重点和疑点，这样在老师上课的时候，你就会更加注意这些问题，及时搞懂这些问题。

另外课后要及时做练习，做练习是为了对课本知识加强理解和运用。课后还要及时巩固，特别是在晚上一定对白天所上的课，重新温故一下，增强印象，便于记牢。具体到每课的学习，我再讲一讲我的方法给你参考。

1,政治（思想品德）

很多人都会认为政治学习枯燥无味，实质学政治的人都是讲主见、讲情感的。政治学习就是要抓住每一篇的中心思想，领会中心主题，就能省去成段去记太多的东西。抓住了中心思想，你在答题的时候，才会正确判断和运用。

虽然政治不需要成篇的背下来，但是对一些关键名词要记好，一个名词往往就代表一段文章的意思了。

作为初中老师，也是班主任，建议家长还是要重视语数英三大科，成败都在这三科上，小四科短期的提升方法就是背书。但是如果将三大科学精学透了，也就是说孩子有学习的能力了，小四科就不用担心了，因为学习能力是相同的

谢邀，现时代的学生必须是全知识型的，不能认为学好语、数、外就行，其他科目无所为的，这样认为是不正确的，初一学生不但学好语、数、外，其余四门课程也必须学好。①政治课，思想品德课是对学生进行思想品质，道德规范，行为准则等方面的教育，学生通过学习，要逐步建立人生的世界观。课程根据初一学生的特点，把抽象的东西通过故事、实例、案例、图片等形式，使学生易接受，但学生必须牢记知识点，重点句子，重点词语，重点段落及文章。②历史课程，要求学生必须熟记历史年代，历史上的朝代，及各个年代丶朝代所发生的大事要事，及每个朝代的历史人物，历史***，背过，不能混肴，一提朝代学生就能知道年代、***、人物、及影响。③地理课，学生必须记住我们国家的地理特征，地形，地貌，气候特点，山河湖泊，各省及行政区的划分等等。把这些东西背过，为以后知识的积累早打基础。④生物课，生物课一些概念让学生记住，明确生物课的辨证关系，生产一消费，生物链，各种生、植、动的关系等等，记熟。

谢邀，我一个小学生家长看到这个问题也满腹惆怅，现在小学学业尚轻松，到了中学可该怎么办？对于这种比较枯燥的学科，唯有提前布局提高兴趣并制定可行性计划才是王道。

孩子小学四年级，每天晚上固定背古诗词、文言文，固定时间看纪录片，比如《大国崛起》《***如国宝会说话》《航拍中国》《工作细胞》等，日常做一些化学类实验，提高动手能力的同时提前让孩子对这些学科产生兴趣，唯有兴趣是孩子最好的老师！

要提高初一孩子的成绩吧，得找准原因。如果想学但基础不好，就得补小学的基础。如果是小学基础还可以，上了初中成绩突然下滑，有可能是学习方法的原因，也有可能是孩子贪玩了！如果学习方法不对，当然就得找有经验的老师引导了，必须是有经验的老师，不能死学，要讲效率。不要再相信:只要功夫深，铁棒磨成针了。找到了学习的方法，付出的功夫才是有效率和好的效果的。

孩子三年级了，怎么提高孩子的自学能力？

三年级的孩子玩心重，年龄小自觉性差，指望他们能自我约束不切实际，家长必须定规矩让他们养成习惯，陪着做作业、背课文，所有作业做完才能看电视，放***也如此，学英语多听多读多写，没有捷径。

看得出来，这是家长提出的问题。

学生自学能力是学校做的事情，家长很难做到。家长只能了解学校是如何培养孩子自学能力的，然后配合学校做好对孩子的培养。

学校如果***用传统的灌输式课堂，家长就很难改变这个局面。所以还得需要学校真正做到培养孩子自学能力。

孩子自学能力培养在于学校课堂思维方式的改变，配之新的课堂模式，反复操练，学生自学能力才能形成。总结叶圣陶老先生对育人的理解，无外乎八个字——自学自励，主动有为。比如在台湾盛行的“学思达”模式，就是很好的培养孩子的自学能力。

小学生基础不好，怎么提高上课学习效率？

小学教育，培养兴趣是最重要的。

因为小学学的内容终归来说是非常少的。整个小学所学的那些内容，如果让一个初中生或者高中生去学，可能用不了一个月就学完了。谁对小学生来说，最重要的并不是他真正学了多少。而是他有没有培养起对这个学科的兴趣了。比如英语可以给他看一些带英语单词的动画片，给他看一些有趣的英语演讲，培养他的兴趣，慢慢的，他有了兴趣之后自己自然会去学习。不然没有兴趣，你催着他学，他也是学习得非常痛苦。

简单来说就三点：

1.培养专注力。学习时间少分心可大大提高学习效率；

2.细化知识点。有条理进行学习可以让孩子更好地消化吸收；

3.勤加练习。易错点和重难点反复磨合才能提高答题正确率。

此外多多阅读对孩子的成长也很有帮助

小学阶段基础不好不是问题，习惯不好才是问题。

建议父母多陪伴孩子，并在陪伴过程中培养孩子的良好习惯，提升专注力和时间管理能力，并在孩子取得进步时，积极鼓励，提升孩子的自信心。

1.首先要预习。预习的作用非常重要，是培养主动学习的开始，也是提高课堂学习效率的前提。

2.紧紧跟随老师讲课的思路和节奏。每个孩子在课堂上能集中注意力的时间不超过15分钟，和老师讲课的节奏，思路能不能协调好就显得非常重要。

3.复习。课后复习是巩固学习的不二法门。

4.练习。复习之后大量的练习是重中之重，学会的东西不练很快就忘记了，需要不断的重复的练习巩固。

5.准备一个错题本。错题本是改进自己知识缺陷的最有效的方法，一定要重视，有了错题本可以节约大量的学习时间和精力。

6.行为习惯上的改进。主要是指细节上的改进，比如学习习惯，行为习惯，和有效的学习方法，这些都在日常生活中体现出来，常说的多考一分能减少一操场的竟争者，都是在行为习惯中的细节上体现出来。

7.考试效率。考试是成绩的检验手段，会考试才能把自己的学习成果体现出来，这也是一种技能，平时练习好，对将来好处当然是多多的。

以下是我为闺女上学做的TTP图片，也算是提前做准备吧。

小学基础没打好，主要还是课堂听课效率低下造成的，作为家长，小学阶段就要重视孩子的课堂听讲效率，可以从以下三方面入手，首先，听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐。其次，多参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，也方便集中注意力。最后，听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速地整理记忆。对于一些学习能力强的同学，选择一本适合自己的***教材也有必要，例如《黄冈360定制课时》有一课一练，单元测试，知识总结，答案解答详细。

怎样可以把孩子学习提上去？

如何把孩子的学习提上去。

就我个人经验来讲，想要提高孩子的学习，首先得培养孩子好的学习习惯。特别是刚上小学的孩子，习惯比成绩更重要。在小学一二年级，所学的知识很容易，孩子很容易就可以得到高分，这个时候，家长就容易忽视孩子的学习习惯， 觉得成绩好就行了。可是这种成绩好是暂时的，等到了三四年级，孩子如果没有好的学习习惯，他的成绩就会慢慢变差。而一个有良好学习习惯的孩子，哪怕他的学习成绩暂时差点，但慢慢的，他的成绩也会上来。因此在一年级父母一定要培养孩子认真听课，独立思考，高质按时完成作业这些好习惯。

除了要有好的学习习惯，想要孩子学习好，家长要带孩子多出去走走，让他的见识，扩充他的知识量。很多人认为孩子只需要把课本学好就行了，成绩不会差。没错在小学阶段，孩子把课本学好了，成绩都会很好，但是如果只学课本上的知识是远远不够的，孩子匮乏的知识到了初中到了高中，就会体现出来。

我有个表弟，他在小学一直都是学习尖子生，初中的时候，很多学校都抢着要他。可是到了初三他的学习成绩慢慢下来了，到了高中的时候，他连课都跟不上了。为什么？不是他不爱学习了，而是他平时阅读的太少，虽说课本知识他都掌握，但是到了初中到了高中，知识量变大，靠上课那45分钟是远远不够的，这时候就要拼平时积累了，而且初中高[_a1***_]试可不是仅仅考书本知识，还有很多课外知识。就拿语文来讲，如果想要作文写得好，没有大量的阅读，是写不出高分作文的。还有数学，几何，如果一个孩子没有更多 见识，没有好的想像力，有些题他根本就没法听懂。

总得来讲，要想孩子学习好，学习习惯是关键，多多阅读，扩大孩子知识是重点。

一 、激发孩子的学习兴趣

强烈的学习兴趣可以激发孩子的上进心，让他们不断地克服学习上的困难，积极进取，认真学习知识。一个对学习没有兴趣的孩子难以对知识拥有强烈的上进心，因为谁都不会去追求自己不喜欢的东西,

父母可以利用提问等方式激发孩子的学习兴趣，例如多带孩子去外面散步，在散步途中利用身边的自然现象，巧妙地向孩子提出问题，让孩子认真思考，寻找答案，在这个过程中，孩子的学习兴趣自然就被激发出来了。

二、培养孩子不甘人后的意识

上进心是孩子不甘人后的一种心理态度，它会激励孩子努力地提高自己，使自己不比别人差。因此，父母从小就要培养孩子在学习上争当先锋、敢于挑战的意识，让孩子乐于与他人竞争。

到此，以上就是小编对于学习能力提升指导小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习能力提升指导小学的5点解答对大家有用。

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