理论学习工作指导,理论指导工作实践

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于理论学习工作指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍理论学习工作指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 行为主义学习理论对于哪些类型的学习内容具有指导意义？
2. 中国著名的刑法学教授有哪些？

行为主义学习理论对于哪些类型的学习内容具有指导意义？

行为学习理论强调学习时的行为作用，是否有准备，有练习，看重强化的作用

认知学习理论则在认知结构上提出新的看法，他们突出学习时思维等认知活动的重要性，

在学习中突出了人的复杂性与丰富性，从而重视了学生自身身心理发展变化。以及后来

新行为学习理论的提出的学习的信息加工论对知识提取，加工，反馈等。

2 在怎样培养学习动机上，行为学习理论偏向与***的作用，并必须以强化或者惩罚

来加强或保持某种行为。而认知派的观点却完全与之相反，他们认为人们并不是只对

外部***或生理作出反应，是对***的理解而作出的反应，便加上了思维等认知的作用

3 行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师塑造和矫正。对学生的

行为进行强化或者使之消退。而认知学派中不管是奥苏贝尔的认知-接受，布鲁纳的认知-

发现，以及加涅的认知-指导。都无一例外的把认知看成教育实践的重要部分

中国著名的刑法学教授有哪些？

首推陈兴良教授。

到此，以上就是小编对于理论学习工作指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于理论学习工作指导的2点解答对大家有用。

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