奇葩学习资料,奇葩学说

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小孩子奇葩问题有哪些?你猜得到吗?
哈哈!聪明的孩子都会问你十四亿人都叫啥名字?那你要是能答出来,散修哥现场直播吃土。😂😂😂
看看其他小朋友都问了长辈哪些烧脑的问题吧!
1、明明是馍夹着肉,为什么要叫肉夹馍呢?
2、为什么冰箱是柜子,冰柜是箱子呢?
3、为什么喝酒的是***,过夜的叫酒店呢?
4、明明是站在电梯里,为什么要说坐电梯呢?
5、明明是青色的,为什么要叫黄瓜呢?
6、明明是人用的,为什么要叫马桶呢?
7、水没烧开不能喝,水果不洗不能吃,为什么水洗过的水果就能吃呢?
这些问题平时没觉得有什么毛病,但细想却老是觉得智商不够用。
是不是“那他们都叫什么名字?多少男生多少女生?能都让他们过来给我玩吗?”[捂脸][捂脸][捂脸]之类的问题吧!我儿子说过“我今天吃了这么多,明天能超过姐姐吗?”
比如,我是怎么来的?
弟弟站着尿尿,我(女孩)小时候也是站着尿尿吗?
为什么小狗汪汪队的阿奇有鞋子穿?。。。为什么,因为他买得起鞋子?因为他怕冷?当爸妈的怎么回答,满脸问号[what][what][what]
你们在读书的时候遇上过哪些奇葩的事?
我班级有一个很奇葩的哥们,高中时候,特别奇葩。已经高三了,但是这个哥们,上学时候一只脚是乔丹鞋,一只脚是李宁鞋,就这么来上学,自己都不知道。经常上着课,他妈妈来给他送洗漱用品,说他没有洗漱就跑来上课了。
最奇葩的就是每次去食堂吃饭,我们都吃米饭加菜,这个哥们,一手米饭,一手冰淇淋,一起吃,眼睛都瞎了。
初中上化学课,就老师提出一个问题,用铜的做好还是铝的做好,并回答为什么?然后老师就就点名回答,第一个同学回答了用铝做实验好并说出了原因。然后老师点着第二个同学在睡觉的就问他。那个好,他就回答:“男的好”。搞得我们全班大笑,后来问他他说他在睡觉不知道什么问题只是迷迷糊糊把铝的听成了女的了!
说一个我上小学的事吧!
应该是02年的时候,我那时候上小学二年级,评选少先队员的时候,我被选上了,那时候可开心,因为不是谁都能发红领巾的,不像现在一样。那时候我们就是标兵,可自豪了,我们班有一个奇葩跟老师要,老师没给他,他第二天让妈妈给自己做了一个戴着来上学!哈哈哈哈……现在想想当时好可爱!!!
记得最要好的同学给我讲他的好哥们有个毛病,喜欢无意间的把鼻子对着小臂从这头嗅闻到那头。这个很上瘾,他跟着学了后,也有了这个习惯,尤其是在看书时。
当时我觉得好奇怪,有什么好闻的吗,试了下并没有什么感觉,然后就忘记了。
上课时,老师照搬念书的声音实在让人烦,不敢睡觉就趴着,把桌子上的书加高好挡住视线,就在发呆的那一会,我不自觉的拿鼻子开始了在小臂上小动。等我意识到以后,有了点小恐慌,想起了同学的话,想我该不会是上瘾了吧。而且我似乎还闻到了一股上瘾的味道。
后来,一经我发现自己有了这个举动接下来就有意识的克制。如此反复的跟自己斗争了好久。
原本想嘲笑那个奇葩的,后来竟然自己成了那个奇葩人。后来我知道了,奇葩也能传染,我信。
谢谢邀请。说一件小时候上学的事吧。
上小学二年级时,老师上课拖堂,还在滔滔不绝,门外别的班都下课了,叽叽喳喳的叫闹声触动了我的玩心,我突然站起来,大声说:“老师,我想出去玩玩。”呵呵,童心不可挡呀!
你上学时,带过哪些奇葩的东西?
那是上初三,早上去上学,因爸妈工作忙,让我顺便拎上一袋包好的48条泥鳅,捎给初一年级姑家的弟弟。
拎到班级怕被同学看见捣乱,就偷偷的放在讲台桌角里寄存,心想午休时去给弟弟送去。可谁料想,学校选我去县里一中学习交流,我一激动把泥鳅的事儿忘在了脑后,晚上到家才想起来。心想明天上学一定要送到。
第二天上课***响了,老师脸色很难看的说:昨天是谁放我讲桌里的泥鳅?我心一惊:妈呀,被老师发现了。我瑟瑟的站起来:老师,是我……老师哭了:你可把我害惨了。我说:为什么?我是想捎给我弟弟带回家的,暂时寄存您那一下。老师哭着说:先是午休伏桌休息,发现讲桌里有个枕头重重的、软软的、凉凉的,当时睡的挺舒服的,就下班带回了家,心想晚上睡觉就枕它了。结果谁料想,***枕头爆了,满床都是乱钻的黑泥鳅,吓得我一夜都没敢睡。我说:老师,真对不起。老师这时语调有些哀求:你能告诉我那袋子里一共装了多少条吗?我说:48条!老师听后大哭:天哪,我抓了一夜才找到了28条啊。
本人80后,正宗的农村人,因为小时候上学比较远,所以中午都自己带饭去学校。此为前提。
有一次早上起来的晚,眼看要迟到了,就着急忙慌的往学校赶,等出门了才发现饭盒忘记拿了。也懒得回家里拿了!就顺手从鸡笼子里抓了一只鸡塞进书包里。一蹦一跳的去上学了。
我清楚的记得那天上课老师跟同学看我的眼神(因为上课的时候鸡老是叫)。。。。。。
中午放学跟同学们烤鸡吃,用半只鸡换了很多很多好吃的,书包都塞不下了!
回家就好玩了,被老爸老妈打得那叫一个瓷实!
本人79年生人,小学时期正是八十年代,记得小学三年级的时候,邻居打鱼打了一个小王八,我给带到学校去了,正好同学带了一条小蛇,缠在手腕上凉丝丝的,我用王八换了蛇。回家以后挨了一顿打,蛇放了,后来听说王八也让人喝血了
中小学阶段那些奇葩的数学题,大家还记得多少?
首先感谢邀请。
我是一位老师,以我的直觉,我认为我遇到的奇葩的数学题,应该是在小学读书时经常做的两道题:
一,问“树上有十只鸟,用枪打掉一只,还有几只?”。你说这样的题目有意义吗?鸟是人类的好朋友,专吃害虫,保护庄稼。每天清晨,听到悦耳的鸟鸣,难道不是赏心悦目的享受吗?同时,这个题目也与我们经常宣传的保护环境,保护动物相违背的。我们却是一边宣传保护,另一边不断的伤害鸟类。语文老师教育我们保护动物,数学老师却教我们伤害鸟儿,是不是很有意思啊。
同时,数学强调的是严谨,这个题目就有一点随意性。用枪打掉一只鸟,其他的鸟难道是傻子吗?就在那儿等着你开枪?最后还有几只?答案具有不确定性,这就给本来容易教学的课堂,让学生产生各种疑问,感到困惑。好好想一想吧,应该反思一下。
二,第二个奇葩的题目“一个水池,如果同时打开进水管和出水管,多长时间能够放满水池?”,题目大概就是这样。我们每天学习语文,经常看到的都是要节约用水,不要浪费。难道这水是不需要钱买的吗?同时也与国家大力宣传节约用水相违背。造成不可挽回的惊人浪费。这样的题目就没有存在的意义了。因为容易容易给学生带来错误导向,也没有实际存在的研究价值,生活中也不会用到类似的现象,没有实际价值的数学题目应该舍弃。
这是我分享给大家的奇葩题目,你们都遇到了哪些呢?请留言评论,点赞关注,谢谢。
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