左偏旁学习指导教案-左偏旁的书写要领教学

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• 1、识字教案

识字教案

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的识字教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 识字教案 篇1 教学目标 认识11个生字，会写10个汉字。

识字教案 篇3 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。要想让学生获得浓厚的识字兴趣，积极主动地投入到以后的识字活动中，这一节的识字体验尤为重要。然而，刚入校园，学生良好的学习习惯尚未形成，学习注意力维持时间尚短，学习兴趣容易被激发，也容易消散。

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是我整理的识字教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 识字教案 篇1 教学目标 学会本课的前三组生字新词，第3册第五单元 识字学词学句（二）3。

作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的识字教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 识字教案 篇1 活动目标： 通过收集、交流、制作酒盒，认读相应的汉字。 能积极参与认读活动，发展创造想象力及语言表达能力。

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的识字教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 识字教案 篇1 教学要求： 学会本课生字，两条绿线内的了只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。

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