初二学生学习指导,初二学生分析及策略

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初二学生学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初二学生学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何激发初二学生的学习动力与积极性？

如何激发初二学生的学习动力与积极性？

初二学生正处于青春叛逆期，自我意识强，认为自己是小大人了，在学习，生活中常常以自我为中心，不爱听老师，家长教导，有的学生还会出现各种各样的问题。很多学生的学习学习积极性不高，或与其青春期心理有关。

在学校，首先老师尽量发挥各自优势，把每一门课上的更生动有趣，内容上精彩纷呈、引经据典，环环相扣、引人入胜，声音抑扬顿挫，余音缭绕，回味无穷，这样的课哪个学生能走神，能不兴趣盎然？其次老师在教学中设计有意思的互动环节，比如游戏，小组讨论，合作，交流，展示，竞赛等，学生便能有更高的热情和积极性参与到课堂中，既探索了新知，又能培养学生团队精神，何乐而不为？最后，教师应多和学生谈心，学习成绩好、表现出色的让他继续努力，同时不要沾沾自喜，学习成绩不好的要多鼓励，多发掘其闪光点，加以引导。

在家里，家长首先要和孩子做朋友，以平等的身份多与孩子交流沟通学习，生活中的问题，营造和谐的家庭氛围，不要给孩子太大压力。让孩子知道每个生命都是独一无二的，顺其自然做最好的自己就好。其次多陪孩子旅游、运动。旅游可以开阔视野、增长见识、陶冶情操，对孩子的学习有积极促进作用。运动可以使孩子拥有强健的体魄和充沛的精力，使学习更有效率。最后，家长可以和孩子有个约定。给孩子定一个经过努力可以实现的目标，并且许诺实现后有奖励，以此激发孩子更有动力与积极性！

不管是老师还是家长，面对叛逆期不爱学习的孩子，需要做的事情还有很多，只要我们用心和每个孩子沟通，倾听他们的想法，再加以耐心引导，我想每个孩子都会给你惊喜的！

初二年级对于学生来说是初中阶段的一个重要的分水岭，初二年级学生的学习动力和积极性对于该阶段的发展十分重要，如果教师可以充分利用初二这个阶段，那么学生的学习动力和积极性对于学习会有莫大的促进作用。

专业教师可以运用哪些方法来激发初二学生的学习动力提高积极性呢？个人认为可以从课上与课下两个方面开展。

在上课方面，作为教师要积极的备课，了解现阶段初中学生的兴趣爱好。在备课的过程当中将这些都列为备课的内容之一，在上课的时候穿***学生喜欢的话题，比如说可以说一些与游戏有关，与明星有关的话题，可以提高学生的兴趣，拉近师生之间的距离。

另一方面，在课上的教学活动开展的时候尽量组织难易程度中等的活动，让班上的大部分同学都可以参与，缩小班级同学成绩的间隔。在课上不要一言堂，而是要经常的让学生回答问题，参与课堂让学生形成一种自主学习的氛围。另外课堂氛围也要积极活泼，教师尽量做到表情丰富抑扬顿挫。

在课下方面，可以通过组织班集体活动，拉近师生距离呀，增进学生之间的友谊和班级的凝聚力。同时积极的组织一些与学习有关的活动和竞赛，让学生体会到学习并不是枯燥的活动，是可以给他们带来乐趣，让班上形成你追我赶的氛围。

在课下还可以找学生促膝谈心，真诚的与学生进行交流，了解他们的思想，表达自己的想法和愿望与希冀。让学生感受到老师对自己是关注的。

同时作为教师也要积极的与家长进行沟通与联系，促进家校合作，让家庭教育成为学校教育良好的助力。

如果能做到以上这几点，我相信初二学生的积极性和学习兴趣是会得以提高的，当然这很难达到一个完美的状态，所以还是要脚踏实地从备好每一节课开始。

作为教书育人的教师，帮助学生提高学习兴趣，这是本分更是追求，所以作为教师还是要想方设法的让孩子爱上自己的课堂。

希望我的回答可以帮助到你。

到此，以上就是小编对于初二学生学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于初二学生学习指导的1点解答对大家有用。

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