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书法学习指导课,书法课程教学指导
cysgjj时间2024-06-29 12:28:50分类学习指导浏览18
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书法学习指导课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍书法学习指导课的解答，让我们一起看看吧。
如何指导学生练书法？
如何指导学生练书法?
做任何事都源于爱好，爱好书法，首先从爱好书法工具开始！
首先书法涵盖的范围很大，单从书法工具来区分，最常见的就是硬笔书法和软笔书法（包括软头笔和毛笔），个人认为练习工具选择很重要，硬笔书法是基础。硬笔也是每个人最早接触也是最容易掌握的学习工具，相对于软笔，不容易让学生产生厌烦感。书法和绘画都讲究的形、意、神。书写首先必须得形正！形正是万丈高楼的地基，只有形正了，往后才能传导出行书和草书的意和神！就像绘画素描的排线和构图是一样道理的，所以先让学生用硬笔练习正楷字帖，从最基础的笔画开始，这样一来既能打好基础，更重要的是还能更好的让学生从爱好稳定到心性稳定的过渡，毕竟罗马不是一天建成的，这个过程更多的是需要修心养性才能得到不断地进步和提升。
个人愚见，希望对您有帮助，谢谢！
如何指导学生练书法?
书法是文化，练书法需要有长期持之以恒的决心，才能练习，不是短期能完成的事。
有了长期的思想准备，下面就容易多了，选择自己喜欢的碑帖，或喜欢的字体，真，行，隶，草，篆，然后照着临写，当然指导学生用透明纸摹着写也是一种方法。
逐字一点一捺讲解，示范。还有笔墨使用等等。
在者从书论于教于乐讲解。从生活中，自然界中，一切关乎书法，书论的都给指导学习，培养孩子的艺术天赋，兴趣，和自主学习的能力。
如何指导学生练书法？
这是个大而广，且深邃的问题。
书法是中国的传统文化艺术，背靠着国学的大树，因而，国学是书法的根基。
在这一点上，作为书法教育者，必须深谙此道，将国学的知识渗入到书法的教学之中。
具体教授学生书法要做到如下方面：
首先，国学文化要作为重点教授内容。国学涵盖中国传统的四书五经，传统的诗歌艺术，传统的词曲艺术，唐宋八大家的文章，佛学佛经，譬如《金刚经》《华严经》《波若波罗密多心经》等，近现代诗词艺术等，皆要作为学生掌握的内容，如此一来，学生的书法练习才更有文化内涵。
其次，书法名家的作品和书法史要作为课程内容。书法史可以提升学生对书法艺术的理解高度和历史传承性，书法名家的书法作品则可以增加学生对书法具体艺术的视觉认知，增加其模仿、效仿书法练习的方向。
再次，书法练习的笔体分类要系统讲授，让学生清楚地了解书法的各种笔体特点，楷书、行书、隶书、草书、小篆、魏书、瘦金体等这些笔体有哪些特点，以及相关的代表书法家有哪些，代表作品有哪些，皆要向学生传授。
最后，书法的具体写作技巧以及写作手法要作为学习书法的实践课程，日常练习。书法属于实践的艺术，指导学生要勤于实践，日日练习，笔耕不辍，才能掌握书法写作的技巧，融会贯通书法艺术，使得书法艺术可以成为活跃在学生心中的艺术载体。
【文：车慕华（文化学者、作家）】
如何指导学生练书法？
如何指导学生练书法？
这是个大而广，且深邃的问题。
书法是中国的传统文化艺术，背靠着国学的大树，因而，国学是书法的根基。
在这一点上，作为书法教育者，必须深谙此道，将国学的知识渗入到书法的教学之中。
具体教授学生书法要做到如下方面：
首先，国学文化要作为重点教授内容。国学涵盖中国传统的四书五经，传统的诗歌艺术，传统的词曲艺术，唐宋八大家的文章，佛学佛经，譬如《金刚经》《华严经》《波若波罗密多心经》等，近现代诗词艺术等，皆要作为学生掌握的内容，如此一来，学生的书法练习才更有文化内涵。
其次，书法名家的作品和书法史要作为课程内容。书法史可以提升学生对书法艺术的理解高度和历史传承性，书法名家的书法作品则可以增加学生对书法具体艺术的视觉认知，增加其模仿、效仿书法练习的方向。
再次，书法练习的笔体分类要系统讲授，让学生清楚地了解书法的各种笔体特点，楷书、行书、隶书、草书、小篆、魏书、瘦金体等这些笔体有哪些特点，以及相关的代表书法家有哪些，代表作品有哪些，皆要向学生传授。
最后，书法的具体写作技巧以及写作手法要作为学习书法的实践课程，日常练习。书法属于实践的艺术，指导学生要勤于实践，日日练习，笔耕不辍，才能掌握书法写作的技巧，融会贯通书法艺术，使得书法艺术可以成为活跃在学生心中的艺术载体。
【文：车慕华（文化学者、作家）】
如何指导学生练书法?
做任何事都源于爱好，爱好书法，首先从爱好书法工具开始！
首先书法涵盖的范围很大，单从书法工具来区分，最常见的就是硬笔书法和软笔书法（包括软头笔和毛笔），个人认为练习工具选择很重要，硬笔书法是基础。硬笔也是每个人最早接触也是最容易掌握的学习工具，相对于软笔，不容易让学生产生厌烦感。书法和绘画都讲究的形、意、神。书写首先必须得形正！形正是万丈高楼的地基，只有形正了，往后才能传导出行书和草书的意和神！就像绘画素描的排线和构图是一样道理的，所以先让学生用硬笔练习正楷字帖，从最基础的笔画开始，这样一来既能打好基础，更重要的是还能更好的让学生从爱好稳定到心性稳定的过渡，毕竟罗马不是一天建成的，这个过程更多的是需要修心养性才能得到不断地进步和提升。
个人愚见，希望对您有帮助，谢谢！
如何指导学生练书法?
书法是文化，练书法需要有长期持之以恒的决心，才能练习，不是短期能完成的事。
有了长期的思想准备，下面就容易多了，选择自己喜欢的碑帖，或喜欢的字体，真，行，隶，草，篆，然后照着临写，当然指导学生用透明纸摹着写也是一种方法。
逐字一点一捺讲解，示范。还有笔墨使用等等。
在者从书论于教于乐讲解。从生活中，自然界中，一切关乎书法，书论的都给指导学习，培养孩子的艺术天赋，兴趣，和自主学习的能力。
求爱好书法的老师指导，谢谢？
你找到下一家了吗？你感觉下家一定比这吗？疫情下哪都一样 ，有个稳定的工作 。老板不辞你，蒜仁意老板，不走，看老板的意思，跟公司供度难关。说出来，让老板知道你的意思，在做决定。
中国书协应该怎样指导一些书法爱好者的书法练习方向、光环形象和价值取向？
颜之推云:书，小技尔！没有小编所谓高大尚！现在只要能使人静下心来，傍侍一盆幽兰，沏一壶香茗，点一颗小烟，氤氤袅袅之间，或临帖或读帖，享受古人造形写字之心情。实谓之大幸！大享受！这才是习字练心之真谛！光环，荣耀之类徒增烦恼之外梏，都是浮云！书协之类，与我何干！
谢谢邀请，进入书协的人不说字写的好与不好，试问有几位是因为功力深后而被书协请进去的，进入书协的具体条件是什么，能不能在网上公开？还有为什么要进入书协呢？所谓上梁不正下梁歪，书协要认真反醒，摆正自己的各种价值取向，这是第一步。其二是做为真正的书法爱好者，写字永远是第一位的，包括书协的成员，每人都有自己的价值取向，这时书协就像联合国，你的成员你也管不了，唯一能做的就是从校園普及了，但请不要抹杀了个别书法少年的个性，谢谢！
真对当前书法界乱象问题，中书协应发挥其职能作用，大力倡导中华书法文化传统，继承发扬中华文化艺术精神；对践踏中华文化的丑陋现象，如：喷书，射书，鼻书等，不提昌，不传宣，不上网络，对不良行为，予以坚决至止，这是功在当代，惠及千秋的事情，也是中书协的责任。
谢悟空邀答！据我了解各级书协並没有指导社会上书法爱好者的职责和机构，社会土所闻所见仅是评奖。至于如何担负起教育功能，现在体制办不了。国家若重视书法学习，应调整体制。
一、由教育部承担职责，增加在校学生书法课，从小学打基础，中学巩固提高。在部分大专院校设立一些专科。从基础上把书写端正起来。
二、社会上的书法爱好者，由相应教育机构[_a***_]，实行有偿指导和培训。
三、发动社会力量举办业余书校，纳入教育机构管理。
四、中书协也应归教育部管理，单设无用，可在有关司局加掛牌子即可，纳入规范管理。
书协现应端正书法风气,所谓的"射书,丑书"都应予以取谛,以正书风,以免误导书法爱好者,通过省.市.县.书协多举办书法展览和讲学。传授些书法技能,弦扬书法艺术。书法应从小培养,现学校只重视学生成绩,不重视文化艺术培养。学校基本不存在书法课了,应举行书法进校园活动。成立学生书法铺导老师,定期给予学生指导。培养艺术人才,使书法艺术发扬光大。
自己没临帖，没老师指导，摸索练习毛笔字，恳请老师指导一下？
从提供的墨迹来看，的确不是临帖之作。但对一些基本的笔法懂一点，笔画圆滑，结字随意、节奏变化少。如不再认真临帖，必流入江湖书法一途。
为什么要临帖？很多法帖是经过岁月洗礼后的精华，是经过历朝历代专业人士推崇后的精品。这么经典的精髓为何得不到书法爱好者的欢心呢？原因有:一是初学者鉴赏碑帖少，不习惯碑帖约束；二是自己随意书写的习惯未改变；三是本身鉴赏能力不高。
有个好方法，初学书法者可以临碑帖一段，然后又自己随意写碑帖相同的字，两者放在一起比较，如果发觉临碑帖的比较好，那么就老老实实给我临碑帖。
现给出以下建议:
一、了解自己偏好，选一本自己喜欢的碑帖来认真学习。
二、坚持不懈地临习！在临习的过程中经常总结好的方法与不足，让临习更有针对性。
三、对自己无法改进的不足，可以向周边更专业的人士请教，甚至可以发上头条向条友请教。
四、多读一些与书法，美术、诗词的书籍，提高文化综合素质，功夫在诗外。
五、如果有可能的话，拜位水平高的师傅学习，更专业点，提高学习效率。
六、加入书法社团，多参与活动，开拓自己眼界，提高鉴赏水平。只有鉴赏水平高了，眼界高了，才能将自己手写水平提高。
没太多好说的，先走好第一步，买几支笔锋长短软硬稍微好一点的笔，准备一些新闻纸（报纸）和毛边纸（练习专用的，宣纸成本太高，等有了一定功力后再用），墨汁能用就行，无须太讲究。而最重要的就是一定要临帖，不临帖就不必“玩书法”了，就是已经很有本事后，也要坚持临帖，要知道，颜真卿也是一辈子都坚持临帖的。
临帖也有讲究，一定要弄古老的经典名贴，叫“法帖”，也叫“法书”，不要胡乱临写现代人的“墨宝”，现代人在书法上，不管他吹得多么牛气，是完全无法相比古代名家的。古代名家们是志趣的追求，现代人基本都是名利的企图，这是根本区别。
临帖尽可能临到与原作一致，别听有些人说什么“意临”，那是误人子弟。这就像学习音乐一样，比如弹琴，每一个音符都必须练到位，这是基本功。临帖如果形都不合格，哪还谈什么“神”？所谓个性，那是在具备了扎实的功底后才可能的，功到自然成，有了功力它自然就出现了，一开始就人云亦云在追求“个性”上走火入魔，那是死路一条。
个人天生聪明是好事，但是再大的天才都是一定要经过反复磨练的，玉不琢不成器，没经过认真琢与磨的玉，再怎么也是个毛坯甚至就是块废料。
多临写，多比较，多观摩，这是入门的切记。
一本贴要临一定的时间，几个月学成是不可能的。一本贴临合格了，还要再学别的帖，这是后话了。
到此，以上就是小编对于书法学习指导课的问题就介绍到这了，希望介绍关于书法学习指导课的5点解答对大家有用。
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