双减工作经验交流制度,“双减”工作经验交流

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减工作经验交流制度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍双减工作经验交流制度的解答，让我们一起看看吧。

1. 两办双减政策全文？
2. 双减制度下如何提高二年级的数学教学质量？
3. 双减工作不足及改进措施？

两办双减政策全文？

一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展***互动交流答疑。

三是坚持从严治理，全面规范校外培训行为。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。规范培训服务行为，建立培训内容备案与监督制度，校外培训机构不得占用国家法定节***日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。强化常态运营监管，培训机构融资及收费应主要用于培训业务，坚决禁止不正当竞争，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。

四是大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。促进义务教育优质均衡发展，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平。提升课堂教学质量，严格按课程标准零起点教学，考试成绩呈现实行等级制。深化高中招生改革，逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序。

五是强化配套治理，提升支撑保障能力。保障学校课后服务条件，统筹核定编制，配足配齐教师，制定学校课后服务经费保障办法，确保经费筹措到位，课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。做好培训广告管控，主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。

双减制度下如何提高二年级的数学教学质量？

一是立足学生优化课程结构和教学内容。选用多样化的教学方法与模式，通过大单元整体设计、项目式学习、综合实践学习等方式，充分利用信息技术***教学、和平里四小“云”课堂和多元化的教学评价方式，整体提升课堂教学效率。

二是优化丰富多元的校本课程，开发校园各类[_a***_]、设施、硬件资源，为学生提供丰富的校内学习课程与学习***。

在双减的制服下，老师不能像从前一样给学生布置家庭作业，也就只有平时的课堂作业，所以老师一定要作用好在学校布置的作业，发现问题立即处理，二年级的数学重点是乘法口诀表，需要学生能够熟练背诵乘法口诀表，竖着背，横着背，斜着背，掌握每个单元的重难点。

双减工作不足及改进措施？

1.师生饿肚子问题

午餐结束到延时服务18：30结束大约经过6.5小时，最少需要0.5小时师生才有可能回到家，接着做晚饭，吃完晚饭估计在20:00左右了。长期这样对师生的身体健康还是有影响的，建议这样：①投资建食堂。②晚餐外包。③中标餐饮公司配送。

2..教师工作量的增加。

以前的大多数老师每天工作就很累，备课，上课批改作业，处理班级事务，完成各种检查等，双减后由于工作时间变长了老师的工作量工作时间相应会增加。不过这样就会有比较充裕的时间备课、批改作业、处理班级的事情、作业也不需要带回家批阅、能够有更多的时间完成其他任务。学生有更多的时间完成作业、学生有更多的时间去思考人生、家长有更多的时间去赚钱。这是牺牲教师群体的时间去服务其他群体，这样对教师是不公平的，怎么办？建议这样：①增加教师工资。②提高教师社会地位，比如教师及其父母、子女看病免费、教师乘坐公共交通免费。③教师参观所有景点免费等等。

3.教师数量会减少或供给不足。

到此，以上就是小编对于双减工作经验交流制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减工作经验交流制度的3点解答对大家有用。

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