数学必修2学习指导,数学必修二教程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学必修2学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数学必修2学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一数学必修二是什么意思，必修二，必修三呢？
2. 高中数学必修2的空间几何中，点、线、面这部分该怎么学？

高一数学必修二是什么意思，必修二，必修三呢？

必修就是文理科都要学的现在数学的书按学段来，每个学段一本书，每学期两个学段，也就是说高一要学完四本书一般各学校都是先上必修1（这本是函数，包含着许多基础知识），然后根据实际情况来上其他必修，但高一学完四本书不变。例如北京都按必修1、4、5、2的顺序来，高二上必修3。2、3、4、5的依赖程度不是很大，顺序由各省市自己掌握，不一定按1、2、3、4、5的顺序

高中数学必修2的空间几何中，点、线、面这部分该怎么学？

我看了精选回答，不知道是问的问题，还是答的问题，还是选的问题。这些回答基本都是说学什么，而不是怎么学。可能我要跑题了，学什么是指内容，这个看课本就行了，不用再说了，你说的顶多是概括了一下。怎么学是方法，这个是既有共性又有个性的行为，包括技巧和经验，可不是完全能说清的。用教育界一位长者的话来说就是，“只可意会，不可言传”。现在很多教育机构过分渲染AI，好像能够解决学习所有问题，其实目前确实能够帮助我们提示内容的部分，但是方法的部分恐怕还没达到。

最后回到正题。立体几何，如果纯从学习角度，需要培养空间想象能力，用二维的眼睛看三维世界，这个不是所有人都可以的，我自己在这方面就是短板。另外还需要具备一定的平面几何的公理体系，在空间中重新认识点线面体的形状大小以及它们之间的位置关系。当然，如果从高考角度来说，要求低了很多，可以借助向量这个工具，用代数化的形式去解决高考题。个人见解和经验，肯定不如***的见解，仅供参考。

立体几何是高中数学中的常考必考题型之一，通常会以大题的和选填的形式出现。近几年高考立体几何的难度在逐渐加大，由原来法向量的方法向着演绎法和法向量法结合的趋势是来进行考察，从考题的类型上看，有选填的压轴题也有大题，近几年高考立体几何的题型难度在稳定的增加！

学好立体几何，首先要熟记公式定理，要掌握高考大题做***线，公式判定和性质之间的转化和计算三个步骤，协同完成顺利攻克大题。今天给大家分享的是【高考数学：立体几何题型归纳与训练】，由于篇幅有限，只展示部分内容，完整版点击头像发送【数学】即可！

必修二立体几何两个单元

一，几何体的认识 柱锥台球的表面积和体积

二，四个公理和16个定理

1.公理一 判断线在平面内

2.公理二 判断点在线上，方法是点在两个平面内

3.公理三 确定一个平面 又3个推论

首先掌握两个概念，判定定理和性质定理，比如一个未知事物，可以用来写字，我知道它是一支笔，这个就是判定定理，如果一支笔可以用来写字，那么这个就是性质定理。

第二，三个公理，三个推论 一般与三线共点 三点共线问题相联系。

第三，线面关系思维结构导图

线面平行:判定,性质

面面平行:判定,性质2

线面垂直:判定 ,性质2

面面垂直:判定,性质

所以总计十个定理是核心定理，需要用数学语言描述，并且每个定理至少找一道题应用熟练，证明这些线面关系要要严格按照定理来证明，书写。

第四，空间角的问题，线线角，线面角，面面角。空间距离问题，点到线 ，点到面，线到面，面到面，一般利用向量法计算，比较容易解决。

第五，体积 ，表面积等计算。需要掌握投影的方法，把画面中的三维图象变成二维，找到数量关系，利用平面几何方法计算。

到此，以上就是小编对于数学必修2学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学必修2学习指导的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/34741.html