学习资料卷首语,写卷首语

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上一年级需要提前学习什么知识?
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我的孩子上一年级时应该是十年前,那时候也没提前补习,就是幼儿园学习的知识,很自然的升入一年级。
重点是一年级保持良好的学习习惯,家长多督促,按时完成作业,不明白的及时解决,不留遗漏。
回过头看,我觉得现在的孩子,一年级应该把拼音掌握好,把计算口算学好。
最重要的一点是灌输美好的小学生活,让他对小学生活充满期待和向往。保持高度的热情和自信的心态!
上一年级,需要提前学习什么知识?这个问题,其实很简单。
无论城市与农村,很多小孩在上一年级前,都上了幼儿园。在幼儿园接受的教育,应该完全能应付得了新生入学报名的面试,所以不用担心。家长也完全不用考虑什么了。
现在的小学对一年级新生入学,一般会与新生进行简单的对话交流,也即是面试。(也听说有笔试的)面试题十分简单,通常都会通过的。
面试题大体有这样几道必问题。叫什么名字,年龄,性别(是男是女)属相。家庭住址,(住在哪儿)家里几口人,家里电话,(现在一般会问父母的手机号码多少),数数字,数到一百,还可能有简单的二十以内加减法。
没有上过幼儿园的儿童,有一点难度。我见过报名面试,不会数数字的。说不出家住哪儿的。说不出父母一方的手机号。这种情况虽然不多,但确实有。老师看了也头疼,年龄也确实达到入学标准了。最后,一般都是会接收的。义务教育嘛,只不过,可能要备注一下,以提醒接手的班主任注意了。
以前是七周岁入学,现在放宽到六周岁入学了。以前是看户口本,按6月30日计算六周岁年龄,少一天都不行。现在由于家长意见太多,及实际情况,己经放宽到12月31日了。
有的设7月5日出生,不够6周岁。不给报名入学。而6月29日出生的,够了6周岁,给报名入学了。事实上,那个迟出生几天的,无论智力,身体等方面,远远超过那个早出生几天的孩子。因为框框条条,拒之于门外。
关于一年级新生报名前,需要孩子掌握些什么知识。我想介绍得够细了。还有,注意训练孩子不怯场,能够在老师面试时,大胆说话。至于让孩子注意仪表,个人卫生,我想不用多说了。
按教育部规定,每个阶段都有各自的教学任务,比如禁止在学前教授小学一年级的相关知识。以免增加学龄前儿童的负担,从而影响幼儿的身心发育。
理论上来说,是无可非议的,但事实上,并非如此,许多幼儿园或学前班都在程度不同的对学前儿童讲授着一年级学生的教学知识,识字、汉语拼音、古诗文等。幼儿教师的水平参差不齐,八仙过海,各显神通。
反过来看,这种现实,导致入学前的幼儿水平相差甚远。许多小学教师在教学过程中,就把部分孩子的表现,误以为是全部孩子的水平,而忽略了本应下功夫的知识点。
例如,汉语拼音本身就是学习语文的基础和难点,蜻蜓点水般一带而过。因而不少学生汉语拼音不过关。
建议:学前重点突破汉语拼音,会读、会写、会默23个声母,24个韵母,16个整体认读音节。这是学习汉语汉字的基础。如果达到到拼音节,就消除了学习的障碍。
没有必要提前学习任何知识。
一方面。孩子入学后老师会默认孩子为什么都没学过。把应该将的应该教的知识从头开始一一的教给学生。这样对每个孩子来说都是公平的。既然老师会从头讲,那么家长还有必要花冤枉钱让孩子去受罪吗?
另一方面。 小学阶段特别是低年级学习和生活重点是放在培养孩子学习习惯上。而不是对孩子知识的教授上。从小给孩子培养一个好的学习习惯比看学生掌握了多少知识更重要。如果孩子在入学前提前学习了某些知识可能在上课时,他会感觉自己已经学过了,那么自然他的注意力就不会太集中,这样对培养孩子良好的上课听讲的习惯是十分不好的。
如果孩子没有提前上辅导班。一旦入学,孩子学习累是正常的。累不代表学生学不好,学不会,反而更会激励孩子吃苦耐劳的精神。小学阶段特别是低年级,分数固然重要,但有***手更重要的东西:比如说上课认真听讲。养成良好的预习和课后复习的习惯。对待一时学不会的问题,反复求证反复学习的刻苦耐劳的精神。
我们教孩子培养孩子不光是看他能够考多少分。更重要的是看它的这个分数是怎么来的。是通过家长给他报复习班反复学习来的。还是通过自己的努力形成自己的一套学习的方法自己学来的。养是为了不养;教是为了不教。授之以鱼不如授之以渔。让学生自己学会学习方法,自己形成自己的学习方法,自己来学习,这样是上上之选择。
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