高一学习指导讲座,高一课程讲座

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高一学习指导讲座的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高一学习指导讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 刚上高一，老师讲课听不懂，如何搞好高中学习？
2. 刚上高一，老师讲课听不懂，如何搞好高中学习？
3. 高中基础不好，是继续听老师讲课，还是自己去搞懂前面的基础？

刚上高一，老师讲课听不懂，如何搞好高中学习？

其实不用着急，当初我刚上高一的第一次全市模拟联考我才30多分，当时我都震惊咯（其实全市学生考的都很差）。其实这是因为初中和高中的教学模式不一样，学生一下子不能适应才会这样，相信很多学生都经历过初中一节课才讲一两页内容，高中一节课就哗哗十几二十页。

家长不用着急，让学生调整心态，好好学习基础知识，慢慢的会适应并取得好成绩的。到了高二开始数学就一直120多分了，不过物理还是很差，一直是C和D的等级，说来惭愧，班级前几名中就我物理这么差的，后来高考数学139分（不包括附加分），满分150，物理等级B（班上很多成绩好的却是C）。

刚上高一，老师讲课听不懂，如何搞好高中学习？

其实不用着急，当初我刚上高一的第一次全市模拟联考我才30多分，当时我都震惊咯（其实全市学生考的都很差）。其实这是因为初中和高中的教学模式不一样，学生一下子不能适应才会这样，相信很多学生都经历过初中一节课才讲一两页内容，高中一节课就哗哗十几二十页。

家长不用着急，让学生调整心态，好好学习基础知识，慢慢的会适应并取得好成绩的。到了高二开始数学就一直120多分了，不过物理还是很差，一直是C和D的等级，说来惭愧，班级前几名中就我物理这么差的，后来高考数学139分（不包括附加分），满分150，物理等级B（班上很多成绩好的却是C）。

高中基础不好，是继续听老师讲课，还是自己去搞懂前面的基础？

个人的努力很重要，但也需要别人的指引。恰好老师便是你的引路人。学科不同，目前你所面临的困境解决的办法也不同。如以知识板块为体系的学科，尤其是理科，那么你就不能离开老师，否则后面很难跟上，当然课余可以集中精力弄懂正在学的知识板块。如果是文科，可以多花些精力在巩固基础上，这样课堂上能听懂的会越来越多。

你好，先生品书很高兴为您解答，纯手工打字，如对您有所帮助，将是一大幸事。

作为一名老师，我经常遇到学生有你一样的问题。无论是基础好坏，我仍然鼓励和提倡学生上课好好听讲，这是根本。也许有学生会说，前面我都没学好，听的不是很懂啊。其实我要说，人对听过见过和经历的过的事情始终是有印象的，就存在于我们往往忽视的潜意识里面。我们很多人都有过这样的经历，到某一个新的地方或者见一个陌生的人，总感觉在冥冥之中在哪里遇到过，是的，也许你不经意的一眼，确实会在你的大脑里留下痕迹。

我有个学生七年级转学到深圳，从六年级开始学起，结果原来一直成绩平平的他每次都考年级第一名。所以上课听课总是第一位的。

对于前面的基础，鲍先生的建议是：课下抓紧，时间总是有的。注意和老师、同学的交流和沟通，老师的印象会好，同伴的关系会好，你的成绩会好，一切都会好，祝你学业有成，成绩更上一层楼，加油吧！

高中基础不好，既要认真听课，课后也要去搞懂前面的基础知识。齐头并进，成绩才能有所提高。

道理是:听课，是学生接受与学习新知识的重要途经。***如你不认真听课，自已去弄前面不懂的知识，待你摘懂了，老师所讲的新知识你又没听，那当然就搞不懂。

搞不懂，你又去自已搞懂，导致如此循环，浪费精力与时间，最后你啥子都搞不懂，学习会越来越困难。

倘若你认真听课，专心听讲，跟着老师的思路走，专心听课，置身于课堂之中，边听边思考，边听边作好课堂笔记，记好讲课的知识点，特别是沒有听懂的知识点，作上符号。

课后，要利用当天的课余时间及时巩固、理解、消化、吸收、积累知识。只要长期坚持下去，听课的效果才能得到提高。

你可能会这样说，我前面有很多基础都没弄懂，能听懂现在的课吗？我的回答是:应该大多数的知识能听懂。

因新的知识点，多数具有独立性，与前面知识点有的有联系，有的却沒有。若有联系的地方，暂时听不懂，可以作上记号，然后下去就有针对性地对这些知识点理解。

我认为，这样去学习，比专门放弃听课，去搞某一知识点，学习的效果要好得多。

综上，个人建议，可供参考。

到此，以上就是小编对于高一学习指导讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于高一学习指导讲座的3点解答对大家有用。

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