高中物理线上教学经验交流,高中物理在线教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中物理线上教学经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中物理线上教学经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 高途课堂的高中物理班讲的如何？
2. 物理怎么这么难？大家好我是一名高一的学生，在家里学习网课发现我物理题目下不去笔，大家有什么好的办法？

高途课堂的高中物理班讲的如何？

于钦俊老师的物理课非常棒!

我以前对物理兴趣不大，因为初中刚学物理的时候，物理老师没什么经验，基本就是照着课本讲。到了高中也没什么兴趣。物理成绩一直就是个中等水平。

但是于老师的课,总给你一种他经验丰富，总结出了自己的方法的感觉，他的方法好像比课本的还好理解，像是有一种魅力，让你被他生动有趣的教学方法吸引。

于老师总是会先做一些简单有趣的物理实验,引起我们的兴趣。比如用不同的球做自由落体运动,让我们体会质量和速度的关系。然后他再通过生动形象的讲解,把抽象的物理概念说得通俗易懂。我第一次真正理解了牛顿运动定律的含义。

于老师还会把很难的题目,通过画图分析,一步一步拆解,他会引导你，引导你产生物理思维，一点点的让你有思考的过程。

让复杂的题目拆解成一小部分一小部分，直到最后水落石出。我发现原来有了物理思维之后，解题就像打怪升级，有一定的策略。

物理怎么这么难？大家好我是一名高一的学生，在家里学习网课发现我物理题目下不去笔，大家有什么好的办法？

物理确实是高中最难的学科，想学好物理有什么好办法，我建议以下几点：

首先你现在高一，处于高中物理刚刚学习的阶段，高中物理相比初中物理难度提高很多，刚接触难免出现理解起来比较困难的情况，这种情况不必过分焦虑，随着学习高中物理时间的延长，学习起来会越来越顺利的。

其次要想把物理学得非常好，那数学必须要学好，数学物理是不分家的，学物理的过程中需要用到大量的数学方法和计算去解题，数学学不好，物理学起来肯定吃力。

另外学物理要重视实验，物理属于对抽象思维要求比较高的学科，理解起来比较困难。单凭理解很难吃透物理过程，这个时候实验就变得很重要，通过实验可以把物理过程从抽象化变为具体形象化，理解起来就容易很多。

最后学习物理不要盲目刷题，物理不同于其他学科，不是说你刷的题多了就能提高。物理更重在理解，整个物理过程吃透了，万变不离其宗，题目怎么出都难不住你。所以学习物理靠刷题提高成绩很难，重在提高自己的抽象思维能力。

物理是一个很神奇的学科，当你找到学习物理的乐趣，掌握物理学科的特点，你就会越来越喜欢这个学科！祝学业有成！

第一个要点复杂的事情简单化，抽象的事情具体化。

我们先把高中的物理内容分解一下，五大部分：力学、热学、电学、光学、原子物理。

力学和电学是重点难点，各约占高考39%的权重，压轴的大题难题均从此出；其它三个部分要求不高，各约占高考8%的权重。能学好力学和电学的人，后面三部分基本没问题。当然是还是要花些功夫吗，认为容易不花功夫也不行。

力学和电学相比力学是重点。而且电学要以力学作为雄厚的基础，在题目的灵活性上电学远不如力学。比如弹力、摩擦力的分析远比电场力、安培力、洛伦茨力的分析容易出错。学生分析后三个力的有无和方向一般不容易出错误，而在分析前俩个力时是错误百出。就这么简单的两个力打击了多少高中学子的积极性。

整个高一就是在学力学，所以学高中物理的学生、或者家里有小孩正在上高中的家长，高一对同学们整个高中的相当重要。

力学学好了整个高中物理就学通了。力学学不好整个高中物理也学不好。后面的内容都要力学做基础，后面的东西也都没有力学难。而且光力学就有近40%的比重。

所以第二个要点已经出来：要想学好物理重中之重是拿下力学！！

学好物理的第三个要点：（不管你喜不喜欢数学）物理要想学得轻松，数学先要过关。

力学题目千变万化，但解力学题归结起来就三大方法：动力学的观点；动量的观点；能量的观点。

我是一名高中物理教师，针对你的问题我有以下建议:

1、物理的学习需要掌握基本的模型，然后从基本模型，而且要从中提炼出方法:

比如:

①高一刚开始学习了参考系、坐标系。就要把一些运动通过坐标系表示出来，最重要的是对一些矢量像位移、速度的图像的理解，更进一步，要通过图像读懂物体的运动，并且利用图像信息进行分析、计算。

然后，要把这些图像当作工具应用到解题过程中，慢慢的就可以利用V-T图像分析复杂的运动学问题，有时候比纯计算推导来的快。

②学完几个运动学公式后，做题的时候多数人很难恰当运用公式求解。如何提高呢？

我们首先要提炼出已知条件，关注:位移（X）、速度（v）、加速度（a）、时间（t）四个物理量，然后和公式对应起来，慢慢练习，你就能准确选择出合适的公式。另外，掌握一些重要的推论可以在做题时起到奇效。比如:匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度。

③学完矢量的平行四边形法则，要把力的合成与分解，速度的合成与分解对***析，在不同的作用效果下我们对力的分解也不同，而速度分解主要按照平抛运动的方式或者绳端速度的分解方式分解。它们是有一定相似性的，若能理解其本质，后面学习磁场强度，电场强度时就会很容易，达到举一反三的效果。

2、第二个:要分析清楚重点物理过程当中的隐含条件、临界状态，比如:

①在解决追及问题时，啥叫刚好不相撞呢？可以脑补一下这个情景，就是在两个物体即将碰住时两者恰好共速。还有一个很相似的问题，啥叫距离最大？恰恰也是两者共速的时候。在没这隐含条件的支撑，有些题就解不出来了。所以平时要有意识的去理解并敏感于一些隐含条件。这往往也是出题点。

到此，以上就是小编对于高中物理线上教学经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中物理线上教学经验交流的2点解答对大家有用。

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